教學(xué)案例——利用premiere制作電子相冊-文庫吧資料
2024-11-15 22:11本頁面
【正文】 同時設(shè)置幻燈片背景)學(xué)生活動：相互討論并從教師分發(fā)的文件中上進(jìn)行自主探究，相互討論學(xué)習(xí)，不明白的請教別的小組同學(xué)或老師。4．為相冊起個動聽的名字PowerPoint會自動為電子相冊添加一張標(biāo)題頁幻燈片，作為整個相冊的首頁。．相冊格式調(diào)整執(zhí)行“格式”菜單下的“相冊”命令，即可打開“設(shè)置相冊格式”對話框。(2)選擇相片的來源，單擊“文件/磁盤”按鈕。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)學(xué)習(xí)。二、新知探究PPT：我要為_______制作相冊！，你原因為誰制作相冊？是調(diào)皮的劉星、聰明的小雪還是可愛的小雨？生選擇同學(xué)們是否還記得怎么往PPT里面插入圖片嗎？單張圖片插入的缺點(diǎn)：大小不規(guī)范、位置不定、操作麻煩要反復(fù)調(diào)整。其中，幻燈片自動播放就通過這一功能中的“換片方式”修改實現(xiàn)。介紹制作過程(師設(shè)疑,生答)PPT：①、插入照片 ②、設(shè)計版面 ③、設(shè)置動畫 ④、導(dǎo)入音樂插入照片很簡單，只要“插入”——“圖片”——“新建相冊”，找到需要做成相冊的照片就可以。好，接下來我們就開始來學(xué)習(xí)我們的電子相冊制作。與普通相冊相比較，電子相冊可以對照片進(jìn)行美化修飾，還可以配上你喜愛的歌曲作為音樂背景。教師播放“家有兒女電子相冊”。今天，我們要繼續(xù)運(yùn)用幻燈片來制作一份電子相冊。【教學(xué)難點(diǎn)】 播放時聲音的控制 【教學(xué)準(zhǔn)備】“家有兒女電子相冊”演示文稿實例、“用PPT制作電子相冊”課件、“電子相冊制作材料包括小雪、小雪和劉星的圖片”、“用PPT制作電子相冊”微課。②培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新，大膽設(shè)計的能力。②在完成任務(wù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力。②掌握幻燈片切換自動播放的方法。由于時間的限制，課堂上只能勉強(qiáng)完成一個粗糙的作品，課后學(xué)生可以不斷修改、完善作品，把它上傳到網(wǎng)上。由學(xué)生自己操作計算機(jī)進(jìn)行自主探究，組內(nèi)和組間合作探究，使學(xué)生有更獨(dú)立的思維空間和合作機(jī)會。網(wǎng)絡(luò)探究，開放時空，拓展評價通過網(wǎng)絡(luò)自主探究學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生充分地利用時間，使用時因人而異，有快有慢、可跳躍、可重復(fù)地進(jìn)行。在設(shè)計這堂課的時候，我曾考慮過將自己準(zhǔn)備的相片庫提供給學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，可是再三推敲，總覺得效果不理想，原因師相片與學(xué)生本人毫不相干。學(xué)科滲透，綜合運(yùn)用，培育素養(yǎng)信息技術(shù)與課程整合不只是如何在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)，實際上信息技術(shù)學(xué)科也可以借鑒其他學(xué)科的內(nèi)容，可以嘗試將其他學(xué)科的內(nèi)容引入信息技術(shù)課堂。電子相冊的提出，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，有了強(qiáng)烈的求知動力，學(xué)生掌握新知識的速度快得驚人，而且興奮的心情使他們樂于和其他同學(xué)交流。第三篇：制作電子相冊教學(xué)反思《制作電子相冊》教學(xué)反思在將教學(xué)設(shè)計轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐的過程中，課堂氣氛活躍，學(xué)生順利完成教學(xué)目標(biāo)，取得良好的教學(xué)效果！反思教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實踐，總結(jié)如下：超越教材，貼近生活，激發(fā)熱情在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，考慮到學(xué)生的思維是非?；钴S的，面對枯燥的事物，他們的注意力很難集中，而如果是他們感興趣的，則會樂此不疲。電子相冊的提出，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，有了強(qiáng)烈的求知動力，學(xué)生掌握新知識的速度快得驚人，而且興奮的心情使他們樂于和其他同學(xué)交流。第二篇：教學(xué)反思 制作電子相冊《制作電子相冊》教學(xué)反思新城區(qū)通濟(jì)坊小學(xué) 趙燕在將教學(xué)設(shè)計轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐的過程中，課堂氣氛活躍，學(xué)生順利完成教學(xué)目標(biāo)，取得良好的教學(xué)效果！反思教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實踐，總結(jié)如下：超越教材，貼近生活，激發(fā)熱情，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，考慮到學(xué)生的思維是非?；钴S的，面對枯燥的事物，他們的注意力很難集中，而如果是他們感興趣的，則會樂此不疲。課后還有同學(xué)向我要課堂上的相片，要回家自己制作電子相冊。這樣設(shè)置可以使有能力的同學(xué)得到發(fā)揮
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