支教工作總結(jié)報(bào)告[5篇模版]-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 22:10本頁(yè)面
【正文】 ，得到支教學(xué)校的肯定，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。那么燦爛，那么迷人！這就是我們的旅行我們，要走了，真的要走了！可是，對(duì)不起，我最親愛(ài)的學(xué)生，老師沒(méi)有什么禮物，連更多的承諾都不敢給，只能留給你們最真誠(chéng)的祝福，祝福你們有一個(gè)最美好的未來(lái)。就在一陣又一陣的笑聲中一個(gè)又一個(gè)的孩子向我們說(shuō)再見(jiàn)，最后不知不覺(jué)地只剩下我們自己，才心滿意足地回學(xué)校。每天，他們都不約而同地站在校門(mén)口等我們，然后手拉著手，一起往回走。實(shí)在是太年輕的他們，每天都能堅(jiān)持來(lái)學(xué)校，我們每一個(gè)“老師”都十分地敬佩而欣慰。至少我自己是不夠自信的。其實(shí)，我和我的這些“學(xué)生”相比，增長(zhǎng)的除了年齡，也只有身高了?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這里沒(méi)有黃澄澄的稻穗，只有遲遲不能成熟的干枯的玉米棒子，還有平凡而廉價(jià)的土豆。這是一次神圣而富有意義的旅行！你有聽(tīng)過(guò)“星光”嗎？多么美麗的名字！可是，這里“山路十八彎”，坎坷曲折，一步比一步崎嶇，一步比一步艱難。我們之間有了很深的情誼，他們舍不得我們離開(kāi)，我們也舍不得他們。這群天真的孩子很喜歡我們，喜歡我們給他們上課，喜歡我們和他們一起回家，喜歡我們和他們一起做游戲我們每天的家訪和調(diào)研，都得到了家長(zhǎng)和村民的積極配合，他們也放心把孩子送到學(xué)校來(lái)。黨委書(shū)記、人大主席、鄉(xiāng)長(zhǎng)及副鄉(xiāng)長(zhǎng)等鄉(xiāng)政干部出席我們的文藝匯演活動(dòng)，并給出極大的評(píng)價(jià)，還組織支教交流會(huì)。支教地政府：我們的活動(dòng)也得到了當(dāng)?shù)卣恼J(rèn)可與期望。在生活上，王鑫志校長(zhǎng)解決了我們的住宿問(wèn)題，其他老師還經(jīng)常給我們送土豆，送蔬菜，送面條，給予了無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。改進(jìn)措施：（1）在設(shè)計(jì)體育比賽項(xiàng)目的時(shí)候，首先要系統(tǒng)地規(guī)劃，然后合理安排比賽時(shí)間，并明確分配志愿者工作，各施其職；（2）在準(zhǔn)備文藝節(jié)的工作時(shí)，除了籌劃場(chǎng)地設(shè)置和表演節(jié)目外，還應(yīng)考慮各種可能出現(xiàn)的緊急事件，并制定相應(yīng)的應(yīng)急措施；（3）在前期準(zhǔn)備工作中，應(yīng)準(zhǔn)備新內(nèi)容和舊知識(shí)兩方面的教案資料，在教學(xué)中，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，充分備課，給學(xué)生講好每一堂課。結(jié)合實(shí)際，綜合分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與生活條件，正確引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成好學(xué)、勤勞、積極及樂(lè)觀向上的心理。讓他們對(duì)生活重拾信心，更積極，更陽(yáng)光。（1）在學(xué)習(xí)上：第二課堂是我們最大的特色，主要以音、體、美及趣味語(yǔ)文、趣味數(shù)學(xué)和英語(yǔ)普及為主，極大的提高了小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)言、上臺(tái)練習(xí)，也大大提升了小學(xué)生的自信。（3）在自身成長(zhǎng)上：誰(shuí)說(shuō)農(nóng)村的孩子就比城里的孩子差！課堂上，他們會(huì)踴躍發(fā)言，并與同學(xué)分享自己的做題方法，還能大膽地指出老師的錯(cuò)誤，還能在全校師生面前大聲地朗誦、表演，他們并不膽怯！在他們身上，我看到了一種自信，永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)。爸爸不在了，媽媽走丟了，生活沒(méi)有依靠了，但仍然笑得如此開(kāi)心，因?yàn)檫€可以去學(xué)校。在學(xué)習(xí)與工作上，我收獲了一種執(zhí)著，收獲了一種堅(jiān)持不懈。但，從他們深邃的眼球里，我看到了他們對(duì)知識(shí)的渴望，看到了他們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真與執(zhí)著。但是，他們給我們的東西更多，而且永遠(yuǎn)深深地感染著我。正因?yàn)槿绱?，我們也學(xué)到了很多，收獲了不少我們以前從不曾擁有的東西。但我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)一心的團(tuán)隊(duì)，在艱難險(xiǎn)阻面前，我們總是共同討論，迎難而上，互幫互助，大家一起解決。這樣才踏上了我們的征程。我們經(jīng)過(guò)貴州大學(xué)“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)的一次面試，兩次培訓(xùn)選拔，兩次試講，還有無(wú)數(shù)次心驚肉跳的等待，才組成了后來(lái)的22人的支教團(tuán)隊(duì)。最后感謝在這兩個(gè)月來(lái)支教學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊(duì)老師蔡老師，謝謝他們?cè)诟鱾€(gè)方面給與我們的關(guān)心和幫助．第三篇：支教總結(jié)報(bào)告“加多寶三．講課有感作為一名從未走上真正的講臺(tái)的我們來(lái)說(shuō)，開(kāi)始甚至不敢走進(jìn)教室，不知道站上講臺(tái)應(yīng)該怎么給學(xué)生講課！隨著連續(xù)的鍛煉，講課，評(píng)課，一步步改進(jìn)自己的教學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)覺(jué)得自己完全勝任了教師這個(gè)角色！并且形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮了年輕大學(xué)生的特長(zhǎng)，展現(xiàn)了我們的青春與活力！同時(shí)也在老教師的指導(dǎo)下，逐步向一名人民教師成長(zhǎng)．四．支教樂(lè)趣幾個(gè)月的支教生活讓我開(kāi)始期待早日工作，支教的生活遠(yuǎn)比在學(xué)校的生活充實(shí)，有趣．每天都會(huì)是不一樣的，只是學(xué)生就能給我?guī)?lái)不少樂(lè)趣！學(xué)校的教師基本都是老教師，所以顯得格外親切，平易近人，對(duì)我們也十分關(guān)心！休息日還帶著我們?nèi)q的風(fēng)景區(qū)玩樂(lè)，吃民族特色小吃，體會(huì)別樣的邊疆風(fēng)情！五．小結(jié)兩個(gè)多月的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。多給后進(jìn)生展示的機(jī)會(huì)，才能使各個(gè)水平段的學(xué)生均衡發(fā)展。二．評(píng)課教研在
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