揮灑青春的汗水追求理想-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 22:10本頁(yè)面
【正文】 顧不得高談闊論或憤世嫉俗地憂患人類的命運(yùn)。艱辛的生活條件沒(méi)有使他怨天尤人，沒(méi)有使他自暴自棄，他反而以一個(gè)更加樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活中的坎坷，這很大程度上得益于他堅(jiān)持閱讀書(shū)籍，書(shū)籍使他的內(nèi)心變得更加強(qiáng)大。并且工作中遇到的問(wèn)題都是實(shí)際問(wèn)題，有的難以在書(shū)籍中查閱到，有的需要向有經(jīng)驗(yàn)的師傅請(qǐng)教，有的需要借助網(wǎng)絡(luò)查閱，有的需要和大家坐到一塊討論……各種形式的學(xué)習(xí)，讓我以更高的效率汲取了知識(shí)。追求卓越?只要不斷學(xué)習(xí)，就能超越自我；只要不懈努力，在平凡的崗位上一樣可以創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。?問(wèn)題的解決，能夠讓我們提升能力，增長(zhǎng)知識(shí)，汲取教訓(xùn)或積累經(jīng)驗(yàn)，在解決問(wèn)題的過(guò)程中體現(xiàn)我們的價(jià)值，讓?絆腳石?成為我們更上一層樓的?墊腳石?。在失敗者面前，他是‘絆腳石’，讓他在工作與生活中栽一個(gè)又一個(gè)跟頭，或者讓他止步不前。每次出現(xiàn)在面前的問(wèn)題，都潛藏著一次機(jī)會(huì)，都是一次施展才華的機(jī)遇，遇到了問(wèn)題應(yīng)該運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，開(kāi)動(dòng)大腦轉(zhuǎn)?問(wèn)?為機(jī)，而不是回避問(wèn)題，讓機(jī)會(huì)從面前溜走。視企業(yè)為家的行動(dòng)存在于工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，節(jié)約一滴水，節(jié)省一張紙，為工作中的問(wèn)題多想一個(gè)解決方法……站在一個(gè)更高的位置看問(wèn)題，以一個(gè)主人翁的角度解決問(wèn)題，我們每天具體的工作也不再平淡、枯燥和乏味，因?yàn)槲覀兪窃跒樽约杭夜ぷ鳎∞D(zhuǎn)?問(wèn)?為機(jī)?我們都知道，危機(jī)或問(wèn)題的內(nèi)部，時(shí)常隱藏著成功的契機(jī)，只待我們用智慧去挖掘。就像在一個(gè)家庭里每個(gè)人都喜歡自己的生活條件好一點(diǎn)，而這些與家庭中每個(gè)人的每一份努力是分不開(kāi)的，在共同努力的過(guò)程中家庭關(guān)系也會(huì)更加的和睦。如果公司先贏，整體效益上去了，你也就贏了。一名員工在企業(yè)里樹(shù)立主人翁意識(shí)，就能夠與企業(yè)同呼吸，共命運(yùn)，企業(yè)就如同一個(gè)大家庭，我們都是家庭成員，只要每個(gè)員工在做每一件事時(shí)都能夠從家庭的角度出發(fā)，我們大家庭的這艘航船就會(huì)向既定的目標(biāo)快速前進(jìn)。在工作中投入時(shí)間長(zhǎng)了，必然與家人相聚的時(shí)光就短，所以有人或者以家庭為重，或者以工作為重，家庭和工作似乎是矛盾的。滿懷激情與抱負(fù)走上了工作崗位，平淡的、忙碌的工作生活漸漸沖淡了我的激情，《責(zé)任比能力更重要》走進(jìn)了我的生活，這本書(shū)消除了我入職后的迷茫、困惑與不解，讓我對(duì)平淡的工作有了正確的認(rèn)識(shí)，端正了我對(duì)工作的態(tài)度。第四篇：揮灑青春的汗水揮灑青春的汗水什么是人生？人生就是永無(wú)休止的奮斗！只有選定了目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕！—路遙成績(jī)的取得、抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)都是從平凡工作崗位上一步一步做出來(lái)的，?不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”，那些我們留下的串串足跡，精彩片段，一定會(huì)被記憶保存的。學(xué)習(xí)每一個(gè)隊(duì)員身上的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己。此次三下鄉(xiāng)學(xué)校分批次組建了兩個(gè)重點(diǎn)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，每一批次的隊(duì)員都不同，而我兩次實(shí)踐活動(dòng)都參與了。我們的性格要用苦難來(lái)磨礪，意志要用汗水來(lái)錘煉。炎炎夏日、起早貪黑、陌生的環(huán)境、旅途的困頓、工作的繁重，讓我深切地體會(huì)到其間的辛苦勞累。社會(huì)很精彩，同樣也很無(wú)情，我們大學(xué)生只有不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，方能在不遠(yuǎn)的將來(lái)在社會(huì)上謀得立足之地。一次次的走訪，一次次的座談，從大余到青云譜，我感受著不一樣的民風(fēng)，不一樣的環(huán)境。希望這個(gè)社會(huì)能給予留守孩童和其他弱勢(shì)群體更多的關(guān)注，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。此次“三下鄉(xiāng)”我們?nèi)チ硕列W(xué)和曙光小學(xué)，一在農(nóng)村，一在城市，也許他們?cè)跅l件上有一定的差距，可他們都是留守孩童，他們一樣有著對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)未來(lái)的美好期待，對(duì)社會(huì)關(guān)愛(ài)的感恩之心。短暫的幾天，我們輾轉(zhuǎn)于贛州和南昌，途中的艱辛讓我更加堅(jiān)信，大學(xué)生應(yīng)該在社會(huì)實(shí)踐中服務(wù)社會(huì)、感恩社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)：在志愿服務(wù)中播撒青春、收獲真知、提升自我！今年是我第一次跟隨校隊(duì)參加暑期社會(huì)實(shí)踐，從大余到南昌，不同的環(huán)境，不同的遭遇，讓我的內(nèi)心總會(huì)有那么一絲的感動(dòng)與明悟。我相信，在這樣的精神風(fēng)貌下，華東醫(yī)藥必將一路高唱?jiǎng)P歌，用我們的青春譜寫(xiě)屬于我們的輝煌歷程！第三篇：揮灑汗水燃燒青春揮灑汗水燃燒青春——感2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐易小軍贛南師范學(xué)
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