我的小學(xué)英語教學(xué)故事-文庫吧資料
2024-11-15 22:02本頁面
【正文】 點(diǎn)。因?yàn)槲覍λ闹弥焕恚屗B(yǎng)成了在英語課堂上的“特殊待遇”：不用聽課、不用跟讀、不用回答問題、不用做作業(yè)等等。課后，小俊跟我談起了小俊，我才意識到自己的錯誤做法。我以為這樣的情況會一直這樣持續(xù)到畢業(yè)。可是效果并不好，他根本不理會英語，上課做別的事經(jīng)常擾亂課堂秩序，作業(yè)根本不做，找他談起不到任何作用，對他我也只有搖頭嘆氣的份。小學(xué)英語教學(xué)故事——教育需要耐心小俊是班上有名的搗蛋鬼，每次上英語課他都會變了樣來吸引別的學(xué)生的注意力，一直讓我很頭疼。也許就在陣陣掌聲之中讓我和學(xué)生拉近了距離，使我們更親近了。想想也許這樣說傷害了好多學(xué)生，實(shí)在不應(yīng)該。但就在中午，我來到辦公室意外收到了一張卡片，上面寫道：“Miss Duan，您別生氣了，今天我們表現(xiàn)很差，值日沒有做好，晨讀也沒讀，讓您失望。過了幾分鐘，我冷了下來，同時一種放任自流的消極想法油然而生，“你們真的令我很傷心，失望，你們不想學(xué)英語，以后也不用學(xué)了，我不管你們了，隨你們怎么樣子，你們的學(xué)業(yè)成績好壞都與我無關(guān)?？墒牵矍暗膱鼍傲钗宜喜患埃簰甙?、拖把東倒西歪，廢紙、食品袋散落一地，幾個男生你追我趕，其他在座學(xué)生也亂哄哄，可謂一片“狼藉”。按照慣例，每個周一早上六（2）班都在晨讀英語，這個周一也不例外。每當(dāng)新接手他們班的語、數(shù)老師叫苦不迭時，我還在暗自得意自己的“招數(shù)”有效。這個班學(xué)生一直以來都沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，上課思想開小差，做小動作者居多，課堂紀(jì)律性也比較差?！钡拇_，愛是教育的前提，愛與教育不可分離。只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能滋潤童心。第五篇：小學(xué)英語教學(xué)故事小學(xué)英語教學(xué)故事——讓教育充滿愛“素質(zhì)教育，首先是充滿感情的教育?？傊?，要設(shè)計好、上好一堂課，最重要的就是要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，比如說編兒歌、做動作、演小品，這些學(xué)生都是很喜歡的。為了保持小學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的持久興趣，在英語課上，我把他們所學(xué)的其它學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容融入到課堂教學(xué)之中。如把“Stand up，sit down．”這一環(huán)節(jié)提前，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，讓他們覺得學(xué)英語原來是如此地有趣。比如說，在一年級的一堂英語課上，我不是急著要學(xué)生記單詞、學(xué)句子，而是把課文中的小詩編成一首順口的兒歌，學(xué)生熟悉了這首有節(jié)奏的韻律詩，也就學(xué)會了課文中的新單詞，這樣就降低了學(xué)習(xí)課的難度。利用游戲教學(xué)，能夠真正地實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”。我在平常的英語教學(xué)中，“猜一猜”、“傳話筒”、“模仿秀”、“猜一猜”等游戲都是常做的。對于低年級的學(xué)生來說，他們活潑好動，利用英文歌曲，加上簡單的動作就可以形成較好的課堂組織教學(xué)形式了。對于低年級的同學(xué)來說，他們愛表演，所以我給每首歌都編了簡單的動作，例如“Please，stand down.”（動作示范）等等，盡管有些動作很簡單，但是學(xué)生卻很樂于參與。在英語課堂教學(xué)中，歌曲是必不可少的。俗話說“興趣是最好的老師”，這一點(diǎn)在英語教學(xué)中尤為重要。第四篇：我的小學(xué)英語教學(xué)故事我的小學(xué)英語教學(xué)故事黃崗中心小學(xué)李戀我從事英語教學(xué)工作期間，通過自己的學(xué)習(xí)摸索及向他人的借鑒，這學(xué)期有一些有趣的教學(xué)故事，現(xiàn)在此講一講：在英語課堂中我采用多樣化活動教學(xué)，效果很好?！睂W(xué)著愛上你的教學(xué)，愛上你的學(xué)生，學(xué)會去享受每一堂課。有時很多小孩確實(shí)很調(diào)皮，怎么辦呢？學(xué)著自己去開導(dǎo)自己，”何必跟自己過不去呢？“有這么一句話，”生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己“?！皩τ诶蠋煻?，”每堂課起碼要對得起天真可愛的孩子“。英語教學(xué)就是寓教于樂于課堂之中。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，為了保持小學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的持久興趣，在英語課上，我把他們所學(xué)的其它學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容融入到課堂教學(xué)之中。利用游戲教學(xué)，能夠真正地實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”。對于小學(xué)生來說，他們活潑好動，利用英文歌曲，加上簡單的動作就可以形成較好的課堂組織教學(xué)形式了。對于低年級的同學(xué)來說，他們愛表演，所以我給每首歌都編了簡單的動作，盡管有些動作很簡單，但是學(xué)生卻很樂于參與。歌曲在英語課堂教學(xué)中是必不可少的。我總結(jié)了自己的一些教學(xué)形式 , 主要體現(xiàn)在以下方面 , 在英語課堂中我采用多樣化活動教學(xué)。雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，但我對教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，并虛心向別人學(xué)習(xí)?！蔽蚁?，
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