安全主題班會1：交通安全教育-文庫吧資料
2024-11-15 13:10本頁面
【正文】 交通事故、或其他原因而暫時封閉或阻塞，行人要看清交通標志所指示的方向，改行其它路線，服從管理人員的指揮。C、在沒有設置人行道的路段，行人應在非機動車道右側1米范圍內行走。行人行走必須遵守哪些規(guī)則? A、行人必須在人行道上行走。(3)紅燈亮。(2)綠燈閃爍。2．人行橫道燈信號人行橫道燈信號主要用于城市的主要路口和快速道路，調節(jié)人、車混行的人行橫道燈有三種：(1)綠燈亮。車輛和行人須在確保安全的原則下通行。準許車輛按箭頭所示方向通行。不準車輛和行人通行，但右轉彎的車輛和T形路口右邊無橫遭的直行車輛，在不妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進人人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行，右轉彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。準許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。，它分為五種。A交通信號燈是以不同醒色的信號來實現(xiàn)交通控制和安全的重要手段?！禔》、行人過馬路的方法：①行人過馬路有幾種方法？（走人行橫道，走地下通道，走天橋。（三）感謝以上同學的精彩表演，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)——《行人交通安全規(guī)范》知識問答。學生表現(xiàn)比較踴躍（比如打電話報警110，不是119；又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”）這個環(huán)節(jié)的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。二、班會過程（一）談話引入：同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。樹立良好的中學生形象，講文明，懂禮貌，做守法公民。只要我們用心掌握車輛運動規(guī)律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。所謂右側通行，是指在道路上行進方向的右側通行。上學、放學騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己。在現(xiàn)在的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔后果。自行車轉彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉彎的方向。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行，包括過人行橫道線自行車也應該下車推行。騎自行車不要直穿十字路口。騎自行車不要逆向行駛。不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發(fā)生。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。另外，如果你的父母會開車，你應該積極勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對這些場景時，你想說什么呢？教師小結：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。教師講述：隨著經濟的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。教學難點 ： 關于走路、乘車、騎車等交通安全知識。通過交通安全知識有獎競答等互動，激發(fā)學生的學習興趣。第二篇：交通安全教育主題班會交通安全教育主題班會四年級二班 陳澤明一、教學目的通過教師的講、同學間的討論等形式引起同學們對交通安全的重視。我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次
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