學(xué)習(xí)姜仕坤同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)：執(zhí)政為民實(shí)干興邦推薦閱讀-文庫吧資料
2024-11-15 13:08本頁面
【正文】 試金石。作為一名教育工作者，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!第四篇：學(xué)習(xí)姜仕坤先進(jìn)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)姜仕坤先進(jìn)事跡心得體會(huì)擬寫人：宋斌2016年11月28日，我校領(lǐng)導(dǎo)胡征禮組織我們向姜仕坤同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后。教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心。而這一切都基于教師的楷模形象。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。不恰當(dāng)?shù)模蜁?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。”“你敬我一尺，我敬你一丈。其實(shí)這種做法是有失分寸的。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。這都是教師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。師愛最受公眾期待。首先，作為教師應(yīng)該熱愛學(xué)生。“為人師表”成為新時(shí)期師德、師鳳建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。這其實(shí)只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。作為一名組工干部，我們要時(shí)刻牢記黨的宗旨，在政治上和黨中央保持一致，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。正如習(xí)總書記講“接接地氣充充電”。但他的精神永遠(yuǎn)感召著世人，是每一名共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的榜樣。他生前始終牢記黨的教導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把個(gè)人理想和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)融入到黨和人民的事業(yè)當(dāng)中，把堅(jiān)強(qiáng)的黨性體現(xiàn)在對黨忠誠、為黨奉獻(xiàn)的實(shí)際工作上，生動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨員先進(jìn)和優(yōu)秀的時(shí)代特征?？上У氖?016年4月12日，在晴隆縣脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場奮戰(zhàn)了6年的他積勞成疾，因突發(fā)心臟病去世，生命定格在46歲。改變城市現(xiàn)狀告急！交通建設(shè)告急！農(nóng)民致富告急！道道難題，像一只又一只攔路虎，在他履職晴隆縣委書記伊始，擺在了他的面前。晴隆縣，地
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