【正文】 剛進入到中年級。一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。作為家長和學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境?！笔裁匆馑寄兀考磳W(xué)校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到家，就什么都學(xué)會了。但說真心話，目前我們的社會教育狀況很讓人擔(dān)憂。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生，祖國的花朵教育好。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻計獻策。最后我希望家校之間加強聯(lián)系。寫日記，寫周記，多寫可以為孩子提供練筆的機會，幫助孩子把語文知識、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力。讀名著名篇、讀報刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識，開闊視野；二是背。）現(xiàn)在的語文考試的綜合性越來越強，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重。）6．正確看待孩子的分數(shù)。5．創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制?？荚嚪謹?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標，而不是唯一指標。2．晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。對家長的幾點希望1．注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。希望家長能和孩子一起讀書，創(chuàng)造閱讀的氛圍。多讓學(xué)生進行不同內(nèi)容，不同題材的作文練習(xí)。我讓學(xué)生準備了“閱讀積累本”，讓孩子每天讀半小時以上的書，寫下讀后感。我覺得這也非常適用于我們的孩子。我們還要讓孩子把這兩者結(jié)合起來，用語言文字把他所經(jīng)歷的表達出來。其實讓孩子多經(jīng)歷一些不同的事情，可以豐富孩子的積累，成為他一筆寶貴的財富。也有的家長讓孩子背一些優(yōu)美詞句，閱讀課外書籍，這就是語言積累。包括語文文字的積累和生活閱歷的積累。寫作文就是一個下雨的過程，有的孩子平時積累的多，那他寫作文時自然是文思如泉，筆走如飛。他說，寫作文就是下雨，平時的積累就是云，當(dāng)云層積得越來越厚的時候，就會下雨，積得多，雨下得大，積得少，雨下得小。其實孩子現(xiàn)在作文寫得怎么樣，都是積累的問題。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。2．心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好孩子。當(dāng)然也存在一些不好的現(xiàn)象，比如不完成家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草、自我約束能力差等，待會和家長意愿可以和我單獨交流。每個孩子都有他的長處，我就不一一表揚了，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。集體榮譽感強，到校積極做衛(wèi)生：付翔宇、劉界、李文琪、陳心怡、凌枝鈺、敖勝強、王鵬濤；還有尹麗萍、張思宇，匡汁柳，譚雪陽，陳毅，胡紫怡、趙李銓澤等同學(xué)思維敏捷積極發(fā)言。例如：我們班的：王皓寧、劉欣榮、胡樂姿、羅琛一、李嘉文等班干部同學(xué)，以身作則，幫老師管理班級，做好值日工作，是老師的好幫手。做作業(yè)也比以前自覺多了，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步。我們班學(xué)生48人，從一年級到現(xiàn)在，班主任和語文老師沒換都有我一人擔(dān)任。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。所以，我希望各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始!孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!第三篇：四年級上學(xué)期_家長會發(fā)言稿四年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：晚上好！今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。背課文，一天背個一兩段。因此，我決定對個別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到微信上。請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。六、作業(yè)方面開學(xué)以來，總有極個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果家長和老師不去幫助他們，、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分數(shù)更重要。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：學(xué)生分數(shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。三、課堂方面四年級的課堂，非常重要。二、學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。誰生病了，準會有幾個同學(xué)幫助他補習(xí)功課。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。第二篇：四年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿四年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿各位家長，下午好!感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會 網(wǎng)上的作業(yè)。表揚一些表現(xiàn)好的學(xué)生。家庭作業(yè)情況，請家長認真看管學(xué)生的作業(yè)，要及時檢查，不要只問問寫完沒寫完就算了。我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的教育，也不可能達到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合。此外，家長還要注意嬰幼兒的營養(yǎng)、休息，避免日光曝曬，防止過度疲勞，降低了抵抗力。要注意居室內(nèi)空氣流通、溫度適宜，多飲白開水或清涼飲料，多吃新鮮蔬菜和瓜果；經(jīng)常徹底清洗兒童的玩具或其他用品。手足口病是腸道病毒引起的常見傳染病之一，