關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生禮儀的論文-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 12:41本頁(yè)面
【正文】 他學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)。否則，不利于健康思想的重塑。，彰顯優(yōu)秀氣息大學(xué)生的性格特點(diǎn)因人而異。，進(jìn)行禮儀修養(yǎng)教育在生活中，老師要鼓勵(lì)大學(xué)生自省，要求大學(xué)生注重自身的語(yǔ)言行為是否得當(dāng)、注重自身的衣著是否得體、注重自身的外在打扮是否合適等等。因此，高校領(lǐng)導(dǎo)可以針對(duì)大學(xué)生禮儀修養(yǎng)開設(shè)課程，并與老師實(shí)現(xiàn)及時(shí)對(duì)話，促使老師逐步完善教育結(jié)構(gòu)及教學(xué)內(nèi)容，從而使大學(xué)生的“軟件設(shè)施”也能夠?qū)崿F(xiàn)檔次上的有效提升。如此，才能完善自我，適應(yīng)社會(huì)。3提升大學(xué)生禮儀修養(yǎng)教育水平的策略高校大學(xué)生禮儀修養(yǎng)教育仿佛一面鏡子可以招錄大學(xué)生的未來(lái)。尊重師長(zhǎng)才能促使學(xué)生更為主動(dòng)的配合禮儀修養(yǎng)教育的各種要求。，塑造基本禮儀修養(yǎng)在某種意義上分析，這個(gè)基本要求是第一個(gè)要求的自然延伸。因此，大學(xué)生禮儀修養(yǎng)教育不能脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)。，滿足時(shí)代發(fā)展要求大學(xué)校園已經(jīng)或多或少的與社會(huì)接軌。因此，大學(xué)生的言行舉止不能超越一個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)范疇。，不做過(guò)格行為高校大學(xué)生盡管在年齡、視野、心理等方面都有了進(jìn)一步成熟的表現(xiàn)。2高校大學(xué)生禮儀修養(yǎng)的基本要求禮儀修養(yǎng)不僅關(guān)乎大學(xué)生自身的人格魅力，關(guān)乎高校的對(duì)外形象，更是關(guān)系我國(guó)大學(xué)生群體的整體素養(yǎng)水平。否則，沒(méi)有良好的禮儀修養(yǎng)，必然影響優(yōu)良職業(yè)道德的形成，甚至可能導(dǎo)致職業(yè)道德滑坡，不利于工作的穩(wěn)定。【參考文獻(xiàn)】 周思敏《你的禮儀價(jià)值百萬(wàn)》 中國(guó)紡織出版社2009 1 2關(guān)彤 《 現(xiàn)代社交禮儀 》中國(guó)社會(huì)出版社 3金正昆《商務(wù)禮儀教程》 中國(guó)人民大學(xué)出版社 2005 4成都市教育科學(xué)研究所主編《現(xiàn)代禮儀基礎(chǔ)》四川文藝出版社 2003 5冰雪《展現(xiàn)你的禮儀》 地震出版社 2004 6柯古、張林等編著 《禮儀大全》中國(guó)友誼出版社出版 7國(guó)英《現(xiàn)代禮儀》 8陳萍《最新禮儀規(guī)范》， 9劉逸新編譯《禮儀指南》. 10王華《現(xiàn)代社交禮儀》華南理工大學(xué)出版社2009 01第三篇：大學(xué)生現(xiàn)代禮儀論文大學(xué)生現(xiàn)代禮儀論文要怎么寫呢？下面隨小編一起看看大學(xué)生現(xiàn)代禮儀論文范文，僅供參考~1注重禮儀修養(yǎng)教育，有助于強(qiáng)化學(xué)生未來(lái)的職業(yè)道德很多時(shí)候，尚未步入高校校園的大門，就業(yè)問(wèn)題就已經(jīng)成為熱議的話題。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。大學(xué)生們應(yīng)吸取傳統(tǒng)文化的精髓，提高文化道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)一些必要的禮儀常識(shí)，方可立足于社會(huì)、立足于風(fēng)潮的前端，在現(xiàn)代社會(huì),不管是在公共場(chǎng)所，還是在私人聚會(huì)，只要你與人進(jìn)行交往，你在裝著打扮、言談舉止等外在形象就會(huì)出現(xiàn)在他人的眼里，并留下深刻印象。大學(xué)生是中國(guó)明日發(fā)展的引領(lǐng)者，在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高的要求?！岸Y多人不怪”。禮儀的“禮”字指的是尊重，即在人際交往中既要尊重自己，也要尊重別人。藝術(shù)是通過(guò)具體、生動(dòng)的感性形象來(lái)反映社會(huì)生活的審美活動(dòng)。有德才會(huì)有禮，缺德必定無(wú)禮，倫理是禮儀的基礎(chǔ)、文化修養(yǎng)是指一個(gè)人文化底蘊(yùn)的提升。而大學(xué)生禮儀的內(nèi)在修養(yǎng)主要有倫理修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)。意大利社會(huì)公關(guān)學(xué)家皮利亞諾曾說(shuō)“社交禮儀關(guān)系到每個(gè)人的形象塑造和人格展示，視而不見、置之不理都是最為輕率的人際交往態(tài)度；反之，善于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用社交禮儀的每個(gè)細(xì)節(jié)，才能順應(yīng)人與人交往的基本要求，才能給自己提供難能可貴的良機(jī)。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀維護(hù)社會(huì)正常的生活秩序，是一種道德行為規(guī)范，對(duì)人的行為進(jìn)行約束，告訴你要怎么做，不要怎么做。關(guān)鍵詞：禮儀；文明；大學(xué)生；素質(zhì)所謂社交禮儀是指在人際交往、社會(huì)交往和國(guó)際交往活動(dòng)中，用于表示尊重、親善和友好的行為規(guī)范和慣用形式。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。那么，什么是禮呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人，在生活工（2014級(jí)）年5月大學(xué)生與現(xiàn)代禮儀學(xué)生姓名 班級(jí) 指導(dǎo)教師 作表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解，在社會(huì)中立足的必備素養(yǎng)。從自身做起，積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)禮儀文化，并付諸實(shí)踐，以禮修身，共建美好和諧社會(huì)。一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，不僅會(huì)影響個(gè)人形象，更會(huì)破壞社會(huì)公共秩序。禮儀又是幫助我們獲得成功，創(chuàng)造幸福生活的“通行證”?？梢哉f(shuō)，禮儀是一張人際交往的名片。在講完每一個(gè)專題之后，老師可教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論并主動(dòng)找出自身的不足。另外，學(xué)?？舍槍?duì)學(xué)生的具體情況，利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀常識(shí)專題教育。為此，在高校開設(shè)禮儀課程，講授禮儀知識(shí)，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去認(rèn)識(shí)、探討什么是“禮”，什么是“儀”，如何才能讓社會(huì)所接受。（三）加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育的對(duì)
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