【正文】 金陵初附，黃中為政簡易，部內(nèi)甚治。1下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．選知宣州知：主持，掌管B．命發(fā)視之發(fā)：打開．．C．凡再典貢部再典：再次掌管D．多柬拔寒俊柬拔：選拔 ．．．．2列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A． 俟業(yè)成，乃得食肉無傷也，是乃仁術(shù)也．．B． 以黃中為采訪使挾太山以超北海．．C． 遷著作佐郎，直史館直好世俗之樂耳．．D． 因悉解去試使斗而才，因責(zé)常供．．3下列句子編為四組，全都表現(xiàn)賈黃中“廉直平恕”的一組是（）高二周清考練（第10次）語文 共9頁 第1頁①父常令蔬食，曰：“俟業(yè)成，乃得食肉。③恪：恭謹。（節(jié)選自《宋史?列傳第二十四》）[注釋] ①采訪使：掌管檢查刑獄、監(jiān)察州縣官吏。太宗召見其母王氏，命坐，謂曰：“教子如是，真孟母矣。凡再典貢部，多柬拔寒俊，除擬官吏，品藻④精當(dāng)?！卑四?，與宋白、呂蒙正等同知貢舉，遷司封郎中，充翰林學(xué)士。），計直數(shù)百萬，乃李氏宮閣中遺物也，即表上之。時金陵初附，黃中為政簡易，部內(nèi)甚治。歲饑，民為多盜，黃中出己俸造糜粥，賴全活者以千數(shù)，仍設(shè)法弭盜，因悉解去。還奏利害數(shù)十事，皆稱旨?！笔迮e進士，授校書郎、集賢校理，遷著作佐郎，直史館。黃中幼聰悟，方五歲，每旦令正立，展書卷比之，謂之“等身書”，課其誦讀。父枇（p237。Ａ．翩翩起舞不約而同潔白如雪陽光明媚Ｂ．溫文爾雅得心應(yīng)手胸有成竹 節(jié)外生枝Ｃ．畫蛇添足東張西望得意洋洋十四。在這次地震中涌現(xiàn)出許多感人事跡，老師、醫(yī)生、軍人．．．．．．他們（）的高尚品質(zhì)將永垂不朽。聽到地震的消息，全國人民（）；溫家寶總理（），他親赴災(zāi)區(qū)；醫(yī)生、軍人也從各地（）地趕往賑災(zāi)第一線；許多志愿者也（）地趕往災(zāi)區(qū)。地震過后，四川省汶川縣（）。牡丹 駱駝銀杏松柏萬年青海鷗 春蠶喜鵲梅花竹子搏擊風(fēng)浪堅貞不屈正直虛心榮華富貴文明古老永葆青春任重道遠奉獻到底吉祥如意堅韌挺拔（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）（）（）—（）（）（）（）—（）（）（）?！保ǎ茫肮咸锊患{履，李下不正冠。（）Ｂ．子曰：＂無欲速，無見小利。《的中國繪畫》 《的中國書法》《的中國舞蹈》 《的中國音樂》《的中國戲曲》，寫出相應(yīng)的成語。（）六、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢福谙旅娈嬕粭l橫線：剪刀對布匹 鋸子對（１）水泥（２）木材（３）椅子（４）磚頭花卉對公園 化石對（１）商店（２）禮堂（３）博物院（４）圖書館鳥蛋對雛鳥 種子對（１）樹木（２）花朵（３）幼芽（４）樹根聲音對耳朵 味道對（１）香甜（２）口腔（３）牙齒（４）舌頭綠色對顏色 鉛筆對（１）文具（２）鋼筆（３）木頭（４）鉛筆盒工人對機器 戰(zhàn)士對（１）坦克（２）大炮（３）機槍（４）武器良藥對苦口 忠言對（１）順耳（２）刺耳（３）逆耳（４）悅耳成果對努力 收獲對（１）除草（２）播種（３）施肥（４）耕耘早晨對朝陽正如黃昏對（）雨天對潮濕正如晴天對（）1失敗對痛苦正如成功對（）1開始對結(jié)束正如元旦對（）1陌生對熟悉正如隨便對（）1豺狼對殘忍正如羔羊?qū)Γǎ┢?、把下面的詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋恚喉憫?yīng)覺悟明確問題克服號召表示方向提高缺點解決態(tài)度改正困難接受批評刻苦地奔馳巨大的景色熱烈地學(xué)習(xí)無窮的變化飛快地歌唱壯麗的前程愉快地討論燦爛的力量。（）比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。（）顧不得睡覺，忘記了吃飯。人民英雄紀念碑像巨人一樣（）在廣場南部。開展五講四美活動以來，好人好事不斷（）。我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（）。他懷著（）的心情告別了媽媽。光靠瓜菜過日子，（）是填不飽肚子的。他買了一些學(xué)習(xí)上（）的用品。他老是（）別人對他不尊重。他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。２ 安靜 寧靜平靜 寂靜老師來了，教室里立刻（）下來。第四篇：第二周周清試卷第二周周清試卷（）姓名分數(shù)一、選詞填空：１ 愛護 愛惜 珍惜他從小就養(yǎng)成了一種（）書籍的習(xí)慣。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。加強課程改革的研究。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。為了更好的落實教育局下發(fā)的《加強學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》，在課堂上能真正實施“有效教學(xué)”，數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學(xué)模式。本學(xué)期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。聽課后認真評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。且把這個活動做為一個重要的教研活動。提高課堂教學(xué)效益。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以古冶區(qū)教研室的專題研究為教學(xué)準則，認真實施課堂的“有效教學(xué)”。本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下，教師積極參與各項教研活動。文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認真做好質(zhì)量分析；學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試，相互比較，對比差距和不足，迎接全區(qū)期末抽測考試。本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)“六認真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。使很多年紀大的老師也能利用遠程教育資源服務(wù)課堂。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，熟練操作。同時為青年教師成長搭建平臺。創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點，認真落實“科研興教、科研強師、科研興校”戰(zhàn)略,深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。教總體感覺本期的工作較過去有長進，今后我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意，讓社會肯定，讓學(xué)生喜歡。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。新課改下的教學(xué)實踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進一步提高。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。四、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。本期教學(xué)工作，教學(xué)完每個單元，就立即反饋檢測，對學(xué)生知識掌握情況進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學(xué)生成績進行認真細致的分析，對成績好的學(xué)生進行表揚；對成績不理想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的處理。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。有的還