【正文】 、趙愛(ài)君、田 駿、鐘金鳳 婁華水 於 芳、金忠義、趙迪芳、王建忠 董建奮孟 琴、董 霏、金 燕、陳 芳 徐彩華 黃迪、張凱波、葉麗娟 張 婷 楊軼、張李梅、高勵(lì)生、孫美花 王曉紅 何方芳、田琛、查杰慧、朱小華 張劉祥 袁月觀、朱玲娟、朱小觀、馬桂英謝益榮 楊澤南、趙鶴鳴、邱中元朱建平馬建琴、都培學(xué)、楊敏勇、吳小健 顧樹鑫沈紅宇 陳磊、王新泉、朱金彪、黃忠明 龍玉潔 潘玲俐、徐慧萍、樊香萍、金靜 馮金娜 施國(guó)強(qiáng)、鐘梅、沈佩佩、沈瑞祥 黃麗君 殷芬、蔣玉宇、肖亮、計(jì)玉琴 王智慶 周愛(ài)萍、周琦玉、徐建立、徐凌志 毛飛飛 姜春林、何建紅、周亦平、黃孝忠 周志英 王 婷、張 勤、黃平、蔣惠珍 趙菁蕾 王一華 張維忠 趙菁華周慧霞 付永飛、藍(lán)永明、楊巧玲、張菊蘭 徐韶軍 傅躍云、管舟燕、姚素飛、方海恩 周利娟 鄭磊瑛、余娜、方漢錚、袁芳燕 張海波周和平、孫岱娜、毛忠仕嵊州市第一中學(xué) 嵊州市城關(guān)中學(xué) 上虞市豐惠鎮(zhèn)中 紹興市中等專業(yè)學(xué)校 紹興市北海小學(xué)教育集團(tuán)嘉興市海鹽縣實(shí)驗(yàn)幼兒園嘉興市海鹽縣向陽(yáng)小學(xué) 嘉興市南湖區(qū)教研室 嘉興市秀洲區(qū)教育文化體育局 湖州市教育局 湖州市教育局 德清一中 德清縣教育局 湖州市吳興區(qū)湖東小學(xué) 湖州新風(fēng)小學(xué) 湖州市吳興高中 江山中山小學(xué) 衢州市柯城興華中學(xué) 衢州市聾啞學(xué)校 麗水蓮都區(qū)花園中學(xué) 麗水蓮都區(qū)中山小學(xué) 舟山市定海區(qū)海山小學(xué) 舟山市機(jī)關(guān)幼兒園 舟山市岱山縣高亭小學(xué)小學(xué)問(wèn)導(dǎo)式教學(xué)的建構(gòu)與實(shí)踐研究 68 對(duì)合作學(xué)習(xí)課堂結(jié)構(gòu)的反思研究校企深度合作模式下高職物流實(shí)踐教學(xué)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐研究和諧校園建設(shè)的法律問(wèn)題研究以高校教師校內(nèi)申訴制度的構(gòu)建為核心 71 美國(guó)大學(xué)學(xué)生滿意度調(diào)查的理論與實(shí)踐研究 72 高職院校《中國(guó)傳統(tǒng)文化》課程的開發(fā)與實(shí)踐 73 浙江省職業(yè)教育集團(tuán)的組建和發(fā)展研究 74 高中實(shí)施新課程后的高考命題研究 75 大學(xué)學(xué)科建設(shè)中的政府行為研究高職物流管理專業(yè)校企合作方案及機(jī)制的研究與實(shí)踐 77 以行動(dòng)研究提升高職院校教育科研品質(zhì)基礎(chǔ)教育信息化背景下校長(zhǎng)信息素養(yǎng)模型與學(xué)?；?dòng)發(fā)展研究宋興明 余愛(ài)軍、賈劍峰、倪婉如 鄭淑貞 陳英德茍建華 胡永新、岳甚先、許益亮 金勁彪 孫麗珍、杜志宏、劉斌 韓玉志 王劍鋒、王緒琴、袁杰 袁錦貴 顧金孚、都建明、陳峰、施艷 俞建偉 萬(wàn)彭軍王存寬 周勇、于淑兒、邵光華、陳析華 張金福 宣勇、程四儉、張鵬 孫秋高 李錦偉、潘國(guó)強(qiáng)、蘭杏芳 楊林生 徐丹琦、牟惠康、吳太勝、佘雪鋒王佑鎂杜友堅(jiān)、伍海燕、林鶼鶼、李偉義烏市福田小學(xué) 浙江教育學(xué)院 浙江教育學(xué)院 浙江樹人大學(xué) 浙江工商大學(xué) 嘉興職業(yè)技業(yè)技術(shù)學(xué)院 寧波大學(xué)教務(wù)處 寧波大學(xué)教師教育學(xué)院 浙江工業(yè)大學(xué) 浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 溫州大學(xué)第二篇：關(guān)于2014年院級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單公示2014年院級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單公示各系（部）、各單位：根據(jù)《蘭州商學(xué)院長(zhǎng)青學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選辦法和獎(jiǎng)勵(lì)辦法》（蘭商長(zhǎng)青院發(fā)【2014】109號(hào)）文件精神，2014年11月27日經(jīng)教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)審，擬定15項(xiàng)申報(bào)成果為2014年教學(xué)成果獎(jiǎng)，現(xiàn)將獲獎(jiǎng)名單公示如下：2014年教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單獲獎(jiǎng)等級(jí)申報(bào)成果名稱獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型商科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐成果主要完成人朱廷珺馬雪峰馬志強(qiáng)魏松峰趙玉田張林成果其他參與人宋芳、馬雪峰、高天宏、王嘉瑞宋芳、董彥峰、梅建祥、金立民、周復(fù)之郭明霞、李勇、馮濤、姜英華、都月、趙蕾蕾朱廷珺、王嘉瑞、王巍、張麗娟郝金磊、楊光黃國(guó)鑫、張莉獨(dú)立學(xué)院金融學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革與實(shí)踐一等獎(jiǎng)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)改革與創(chuàng)新獨(dú)立學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐《人力資源管理》課程建設(shè)與人才培養(yǎng)的創(chuàng)新長(zhǎng)青學(xué)院藝術(shù)系視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)教學(xué)改革與成效《證券投資分析》實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐二等獎(jiǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式與測(cè)試形勢(shì)改革及實(shí)踐獨(dú)立學(xué)院《證券投資學(xué)》課程建設(shè)與教學(xué)方法改革ERP沙盤模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新金融學(xué)類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索與實(shí)踐《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》精品課程建設(shè)三等獎(jiǎng)獨(dú)立學(xué)院國(guó)際商務(wù)實(shí)踐型人才培養(yǎng)模式建設(shè)財(cái)政學(xué)課程建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)方法改革與實(shí)踐董彥峰金立民、安媛媛、馬雪峰周軍平羅頻宇高天宏金立民尚慶生李文臻張飛霞徐竹青、史斐越、趙娟、張潔、元姝人李明、馬雪峰、張飛霞趙璐、何雨謙、趙梓汝董彥峰、張維宇、孫吉樂(lè)、段敏佳浪花、秦艷華、任佩劍、孟麗君、畢歡胡峰、魏松峰、顧唯玉馬雪峰、王曉慧、李明張林、趙炳蘭蘭州商學(xué)院長(zhǎng)青學(xué)院藝術(shù)系廣告學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的改革與創(chuàng)新呂娟霞 對(duì)公示結(jié)果如有異議，公示期間可向教務(wù)處反映。任務(wù)型雙通道有爭(zhēng)議的獲獎(jiǎng)成果，在爭(zhēng)議期截止時(shí)仍末處理完畢的，則取消該成果的獲獎(jiǎng)資格。受理單位：浙江省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（郵編：310012，地址：杭州市文三路140號(hào)，電話：0571—88846782）。爭(zhēng)議期限：2009年12月9日至2009年12月15日。第一篇：公示浙江省(2008年度)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單公示浙江?。?008年度）教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單根據(jù)《浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)?。?008年度）教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)2009年12月8日評(píng)審、表決，共有121項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)（其中：一等獎(jiǎng)10項(xiàng)，二等獎(jiǎng)33項(xiàng)，三等獎(jiǎng)78項(xiàng)）。為確保獲獎(jiǎng)成果的科學(xué)性、先進(jìn)性以及評(píng)審工作的公平、公正，特公示獲獎(jiǎng)項(xiàng)目（詳見(jiàn)附件），并設(shè)立爭(zhēng)議期。爭(zhēng)議內(nèi)容：獲獎(jiǎng)成果的內(nèi)容、資格及權(quán)屬。在爭(zhēng)議期間，凡單位或個(gè)人對(duì)獲獎(jiǎng)成果有異議的必須以書面形式提出存在的問(wèn)題，并注明聯(lián)系人姓名、通訊地址、郵政編碼和聯(lián)系電話，否則不予受理。浙江省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室二00九年十二月九日附件：公示浙江省(2008年度)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單一等獎(jiǎng)（10項(xiàng)）序號(hào) 成果名稱 浙江省新課改高考方案研究 低門檻上好學(xué)——進(jìn)城務(wù)工人員子女教育的杭州模式研究 3 集團(tuán)辦學(xué)背景下教師專業(yè)成長(zhǎng)的研究 4 提升高新區(qū)教育品質(zhì)的研究與實(shí)踐 5 區(qū)域推進(jìn)小課題研究 促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) 6 案例積淀式校本研修的實(shí)踐與研究 基于均衡教育的緊密型“名校聯(lián)合體”創(chuàng)新實(shí)踐 8 以學(xué)促教的校本教研改革與實(shí)踐研究 9 動(dòng)畫片對(duì)兒童行為影響的研究 10 民辦高?？沙掷m(xù)發(fā)展研究二等獎(jiǎng)（33項(xiàng)）1 區(qū)域推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展的實(shí)踐研究 2 小學(xué)語(yǔ)文“教師走班合作教學(xué)”實(shí)踐研究 3 《杭州市中小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙篩查量表》研制報(bào)告 樂(lè)在“棋”中 學(xué)在“棋”中——基于棋奕的兒童游戲開發(fā)與實(shí)施研究 5 渾序聯(lián)盟：基于渾序理論的教師專業(yè)發(fā)展組織的創(chuàng)新和實(shí)踐 6 基于“快樂(lè)生活”教育理念的幼兒園快樂(lè)管理研究負(fù)責(zé)人 成員（限4名）劉希平張緒培、葛為民、葉宏、孫恒 徐一超 施光明、沈美華、金衛(wèi)國(guó)、阮青青 孫小芙 王愛(ài)媛、趙艷艷、陸建龍 姜菊生 湯關(guān)木、李國(guó)亮、朱秋蓉管國(guó)良 管社平、胡曉春(執(zhí)筆)、夏玉成、王昌飛 卓 暉 葛林高（執(zhí)筆）、鄔亞軍、毛艷斌、宋煜陽(yáng) 朱行開 葛錦文（執(zhí)筆）、劉永寬、潘建軍、楊紅忠 陳論良 吳守全（執(zhí)筆）、沈華共、黃孝長(zhǎng)、鄭德干呂 音 莊周徐緒卿王一濤、馮淑娟、林峰、尹曉敏蔣 莉 周常生、李紹才、裘璋群、全力（執(zhí)筆）虞大明 呂 娟、謝菊芬、周 晨 洪佳琳 周常生、陳榮弟（執(zhí)筆）勵(lì)發(fā)珍 萬(wàn)小飛（執(zhí)筆）嚴(yán)國(guó)忠 許曉靜（執(zhí)筆）、陳 琦、唐宇紅 陳 蕾黃靜、張芳、孫瑩、陶曉鶯單位浙江省教育廳 杭州市教育局 杭州采荷第二小學(xué)教育集團(tuán)杭州市濱江區(qū)教育局 杭州市淳安縣教育局 奉化市居敬小學(xué) 寧海縣教育局 蒼南縣靈溪第二高中 浙江師范大學(xué)幼兒園 浙江樹人大學(xué)杭州市上城區(qū)教育局 杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校 杭州上城區(qū)特殊教育資源中心杭州采荷第二幼兒園教育集團(tuán)杭州采荷中學(xué)教育集團(tuán) 杭州市紅纓幼兒園童心家園——一所小學(xué)的班級(jí)文化地圖 生態(tài)作業(yè)：高中課程改革與學(xué)生和諧發(fā)展的新探索 9 “校園成長(zhǎng)朋輩制”的設(shè)計(jì)與實(shí)施 構(gòu)建促進(jìn)資優(yōu)生走向卓越的教育—資優(yōu)生教育教學(xué)過(guò)程優(yōu)化的實(shí)踐與研究 11 構(gòu)建“教學(xué)問(wèn)題檔案庫(kù)”，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) 12 “仿格作文”理論與實(shí)踐研究 普通高中學(xué)生學(xué)習(xí)監(jiān)控策略指導(dǎo)的行動(dòng)研究 14 農(nóng)民工子女與本地生“和合教育”的研究與實(shí)踐 基于“家庭實(shí)驗(yàn)室”運(yùn)作模式的小學(xué)科學(xué)校本課程開發(fā)與研究 16 高中生涯發(fā)展現(xiàn)狀與教育對(duì)策的實(shí)驗(yàn)研究 17 中職技能教學(xué)目標(biāo)細(xì)化管理的實(shí)踐研究 18 農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)監(jiān)控能力培養(yǎng)的研究 19 高中學(xué)生的美德養(yǎng)育實(shí)施研究 學(xué)校課外文體活動(dòng)課程社會(huì)化的實(shí)踐研究 21 星級(jí)教師校本認(rèn)證制的實(shí)踐研究 22 課程資源整合環(huán)境下的作文教學(xué)研究 小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)研究 24 古鎮(zhèn)新校實(shí)施美讀教育的實(shí)踐與研究 “和美語(yǔ)文”的理論和實(shí)踐研究 26 大面積提升農(nóng)村教師素質(zhì)機(jī)制創(chuàng)新的研究 快樂(lè)繪畫—現(xiàn)代兒童實(shí)驗(yàn)繪畫體現(xiàn)主體性教學(xué)的實(shí)踐與研究 28 欠發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略及行動(dòng)研究許 宏 倪 勤、李 勤、王亞芳、楊曉鳳孫志軍 劉金虎、吳立新（執(zhí)筆）、石柏忠、包富昌 呂桐軍 郭炎梅、潘紅林、皇甫芬、沈 潔 邱 鋒 范 里、黃津成、馮冬怡 顧秋紅 趙海燕（執(zhí)筆）、胡良玉、金哲維 劉德福 王永勝、吳衛(wèi)姬、林麗萍、朱蘋陸安定 林耕波（執(zhí)筆）、張夢(mèng)華、張劍霞、金敏瑛 鮑國(guó)光 俞彩霞（執(zhí)筆）、孫成剛、徐惠君、周怡 白莉莉 陳耀（執(zhí)筆）、朱小雪、黃衛(wèi)華、廖貴慧 吳炳進(jìn) 黃海彬（執(zhí)筆）、黃國(guó)良、黃堅(jiān)信、黃智鑫韋躍忠 鄭紅英倪寧建 徐美菊、豐素芳、倪素芳 周生民 朱梅光 杜生德 周曉東 吳根土 張震雷周耀東 俞翔、陳一英、章國(guó)惠費(fèi)嶺峰 朱新強(qiáng)、向婕、葉建娥、胡娟 錢丹慧 張國(guó)良、何學(xué)強(qiáng)、章錦梅、吳建琴 盛新鳳 董翱、費(fèi)婷、吳新顏金 斌 夏群峰、陳元林、沈雅芳、董和平周義華 胡亞豐、邢偉麗、胡秋霞、連娜 高洪波任曉傍、葉 俊、桑文勇、周春波杭州市學(xué)軍小學(xué) 杭州市富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué) 桐