【正文】 法。例如，以“名人”為話題作文，就有可能出現(xiàn)下列這樣兩類不同的標(biāo)題：第一類，如木絮，食 1之無(wú)味；第二類，如雞肋，棄之可惜。四要含蓄雋永，耐人尋味。例如，以“鏡子”為話題作文，就有可能出現(xiàn)下列這樣兩類不同的標(biāo)題：第一類，標(biāo)題過于一般化；第二類，標(biāo)題個(gè)性色彩鮮明。一滴水能反射太陽(yáng)的光輝，同樣，一個(gè)好的作文標(biāo)題也能折射出作者智慧的光芒和個(gè)性化的色彩。如《應(yīng)當(dāng)辯證地看待文憑與水平的關(guān)系》就不如《文憑與水平》簡(jiǎn)潔凝煉，具有吸引力。恩格斯曾說：“題目愈簡(jiǎn)單，愈不費(fèi)解，就愈好。示例如下：家：《我的家》(切題卻不新)、《難忘的家》、《我那溫馨的港灣》(貼切而新穎)、《家，是一種有陽(yáng)光也有風(fēng)雨的歲月》。標(biāo)題應(yīng)緊扣文章內(nèi)容，使讀者一看就能了解寫什么，但又不能落于俗套，人云你云；應(yīng)讓讀者覺得耳目一新，很快激起閱讀興趣。二、擬題原則：具體說來，擬題應(yīng)該注意“四要”：一要貼切鮮明，新穎生動(dòng)。，把思維蘊(yùn)涵于形象的標(biāo)題之中。一、作文擬題的要求：。文貴“明眸善睞第一瞥”?！邦}好一半文”，這說法雖有夸張之嫌，卻凸現(xiàn)出題目在整篇文章中的重要性：文章題目的優(yōu)劣直接影響著讀者對(duì)文章的第一印象。結(jié)尾連用兩個(gè)反問句，再次突出瞬間感悟的可貴，緊扣主題。誰(shuí)說愛一定要驚天動(dòng)地？誰(shuí)說愛一定要轟轟烈烈？這拐角處的父親的眼神，在那一瞬間，讓我明白了什么是這世間最偉大的愛！【佳作點(diǎn)評(píng)】這篇作文截取生活的一個(gè)鏡頭，通過描寫拐角處父親的一個(gè)眼神，瞬間頓悟到父愛的深沉與偉大。在那看似隨意的目光中，我分明看到一種明晃晃的東西在父親眼里閃動(dòng)。就在這時(shí)，父親轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，看似不經(jīng)意間地，父親向我這里輕輕掃了一眼，是那么隨意。父親已走到離車站不遠(yuǎn)的一個(gè)拐角處?？粗赣H的灰色背影，心里涌起了似乎從未有過的依戀?！笨粗鞘畮讉€(gè)小巧玲瓏的月餅，有綠豆的，紅豆的，水果的，竟都是我的最愛！再看看父親，頭上竟?jié)B出了細(xì)上的汗珠。父親已經(jīng)走到一個(gè)店門口，選好了一袋月餅，爽快地付了錢，立馬又向我奔來，仍是一路小跑?！边€沒待我回應(yīng)，父親已經(jīng)一路小跑地去了。我心里感到一陣快慰。我邊走邊同父親講述在學(xué)校發(fā)生的一些趣事，時(shí)不時(shí)開懷大笑。送我的是父親。微風(fēng)輕拂，陽(yáng)光普照，天空像一塊巨大的翡翠，沒有一點(diǎn)瑕疵。開頭總領(lǐng)全篇，結(jié)尾照應(yīng)開頭并點(diǎn)題。讓美靜靜的綻放吧，讓“美”的花朵綻開于大地每一個(gè)角落吧??【佳作點(diǎn)評(píng)】本文采用片斷組合式，截取來自家庭朋友和社會(huì)中的三個(gè)鏡頭，從不同側(cè)面為我們描繪出人生中美好的瞬間，熱情歌頌了人與人之間淳樸、濃厚的情感。我回頭向老人望去，他正向我豎起了大拇指，笑容依舊回蕩在他臉上，那滿頭的白發(fā)仿佛雪山上盛開的雪蓮，那樣的純潔與美麗??那聲聲“加油啊！”依舊回蕩在我的耳邊，是那一聲聲的鼓勵(lì)帶給了我美的瞬間。他正微笑地望著我，眼中充滿了鼓勵(lì)。美在這一瞬間又靜靜的綻放了，是他們的友情，是他們的愛，是那一個(gè)微小的動(dòng)作，是那??品味鼓勵(lì)美戰(zhàn)敗后的我，像落湯雞一樣，漫無(wú)目的地騎著自行車。他緊縮著雙眉，咬著嘴唇始終不肯叫喊一聲，一個(gè)小女孩看見后，毫不猶豫地拿出一塊潔白的手帕，為小男孩輕輕的包扎著，她低著頭，手慢慢的包著，仿佛害怕弄痛男孩一樣，手帕上映出了一朵鮮紅的花朵，仿佛早晨七、八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。美就在那一瞬間綻放了，是母親為女兒辮辮子的動(dòng)作，是母親那滿臉的柔和??品味友情美碧綠的草坪中傳來孩子門陣陣的笑聲，夏天在他們的歡樂中充滿了喜悅。陽(yáng)光調(diào)皮地親吻著她們的臉，溫暖留在了她們的臉上。尋找著那一個(gè)個(gè)美的瞬間??品味親情美冬去春來，和煦的陽(yáng)光灑在了農(nóng)家小院中。在寫“瞬間”時(shí)必定得有細(xì)節(jié)描寫，將之寫得生動(dòng)形象具體，切不可因?yàn)椤八查g”短暫而就一筆帶過，這樣最易跑題。某個(gè)惟美畫面，讓你嘆為觀止；某個(gè)特寫鏡頭讓你氣憤填膺；某個(gè)精采動(dòng)作讓你為之振奮??這些瞬間的震撼都可以寫出來與別人共享。春天里從石頭旁斜長(zhǎng)出來的纖細(xì)小草，夏日里熱辣辣的蟬鳴，秋天里依舊蒼翠的青松，冬天里漫漫白雪，這些平時(shí)里看慣聽?wèi)T的事物，或許在某一瞬間，都能引起我們的特殊感悟,那就用得筆寫出我們靈光一閃的感悟吧。當(dāng)看到兩個(gè)老人在夕陽(yáng)的余輝下相互攙扶著散步時(shí)，那瞬間定格成幸福；當(dāng)看到一個(gè)陌生人在寒冷的冬天脫下棉襖跳入水中救起小孩時(shí)，那瞬間定格成善良；當(dāng)看到清潔工彎下腰細(xì)細(xì)的清掃落葉時(shí)，那瞬間定格成責(zé)任??來自社會(huì)多層次畫面，讓我們尚稚嫩的心在瞬間的感悟中漸漸走向成熟。入團(tuán)宣誓時(shí)那一瞬間的激動(dòng)與誓言；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那一瞬間的沖刺與拼搏；演講賽上的那一瞬間的掌聲與喝彩；答對(duì)問題時(shí)老師燦爛若花的笑容；消除誤會(huì)時(shí)好友的熱烈擁抱；看到試卷上一片“火鉗”時(shí)的那份羞愧；背完一篇長(zhǎng)課文時(shí)的那份自信??校園生活的點(diǎn)滴小事，會(huì)有許多美麗的瞬間鐫刻在我們的記憶里。面對(duì)我的過錯(cuò)，溫柔的母親流下的一行傷心淚；面對(duì)我的進(jìn)步，嚴(yán)肅的父親的一個(gè)贊許的眼神；驀然中發(fā)現(xiàn)父母的幾縷白發(fā)幾道皺紋干裂如松皮的手掌溝壑縱橫的額頭和臉頰??這瞬間的發(fā)現(xiàn)和感悟都會(huì)喚醒我們潛在的良知與不安，從而催我們反省促使我們進(jìn)步。不少于800字。在橫線上用“美麗”、“永恒”“幸?！薄傲钊穗y忘”等詞將題目補(bǔ)充完整。那一個(gè)個(gè)一閃而過的鏡頭，讓我們震撼，讓我們驚嘆，讓我們反省，讓我們愧疚??讓我們銘記于心永生難忘。二是與自己的知識(shí)儲(chǔ)存緊密相連，巧婦難為無(wú)米之炊，豐富的知識(shí)儲(chǔ)存為我們的寫作提供了方便和自由。尋求展示，爭(zhēng)取補(bǔ)題有利俗話說“題好一半文”，好的題目能夠使考生得心應(yīng)手，下筆如有神助，因此，在補(bǔ)題時(shí)，考生要盡量選擇一個(gè)有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容。再進(jìn)一步拓展思維，選擇《作弊的滋味》、《說謊的滋味》、《出走的滋味》，則題目就更為新穎了。比如：《 的滋味》這一文題，填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”，就滋味寫滋味，則缺乏新意。在半命題作文考試中，要使自己的補(bǔ)題富有新意，一要善于拓展思維，讓思考的觸角伸向不同的層面。比如《生活因______更精彩》這個(gè)題目，從家庭考慮，可選擇親情、母愛、溫馨、電視等；從學(xué)?？紤]，可選擇語(yǔ)文、學(xué)習(xí)、《紅樓夢(mèng)》、考試等；從社會(huì)考慮，可選擇愛心、寬容、選擇、網(wǎng)絡(luò)等；從自然考慮，可選擇登山、探險(xiǎn)、親近自然等；從自身考慮，可選擇思考、信心、忍耐等。拓展思維，篩選補(bǔ)題對(duì)象 許多考生由于沒有掌握一定的思維方法，所以往往難于開掘出更大的補(bǔ)題空間，因而也就無(wú)法補(bǔ)好題目。二是文體的要求。切合題意，明確補(bǔ)題范圍琢磨半命題作文的題目要把握兩個(gè)方面：一是補(bǔ)題的內(nèi)容?！緦懽鞑呗浴繉懽靼朊}作文的關(guān)鍵就在于如何把握好“一半命題”的權(quán)力與空間，把半命題變?yōu)槿菀鬃约喊l(fā)揮的命題，這就是半命題作文的補(bǔ)題技巧。貪大求全，缺少細(xì)節(jié)。拘于提示，擬題過大。２．化解詩(shī)詞警句添韻味。下面僅以《讓＿＿＿的＿＿＿＿》為例，談幾種常見的補(bǔ)題技巧?！炯记牲c(diǎn)撥】 寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。在完成補(bǔ)題的同時(shí)實(shí)際上也就是確定了寫作的素材?！窘Y(jié)構(gòu)分類】半命題作文結(jié)構(gòu)有以下幾種形式：。如果要強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致“回家晚了”的原因，則回家后的情況可略寫；如果要強(qiáng)調(diào)“回家晚了”的后果，則原因可以略寫?？梢杂庙様?，先寫自己遇到的事情，再寫回家晚了的結(jié)果；也可以用倒敘，先寫了回家晚了的結(jié)果，在交代之前發(fā)生的事情。提示：文章強(qiáng)調(diào)的是“回家晚了”，前后發(fā)生了什么事？心情怎么樣？。自定立意。在人生的海岸上，別只顧奔跑，慢下步伐看看自己腳下的路，你一定會(huì)看到那閃著光的，代表幸福的貝殼。突然，她伸出手，握住我的手，那是一雙溫暖而粗糙的手。我的心里忐忑極了，我想，老師一定對(duì)我失望了。我的成績(jī)卻還是不理想。她的手緊緊地握著我的手，那手分明也是蒼白冰涼的，我卻從中讀出了異樣的溫暖，滿是他對(duì)我的信任和鼓勵(lì)！在這平凡的生活中，我撿拾到了并不平凡的幸福，這幸福，來自友情的偉大。撿拾幸福，收獲友情的偉大站在朗誦比賽的舞臺(tái)上，我的雙腿早已顫抖的不成樣子，臺(tái)下黑壓壓的一片，我的身邊站著她，我最好的朋友。我走到客廳，卻看到媽媽正在為我縫校服！她左手攥著校服袖子，右手拿著針線，一針、兩針，她的臉色還是有些蒼白，我的淚早已涌上眼眶?！薄翱墒敲魈爝€要檢查??”媽媽已經(jīng)瞇起了眼睛。媽媽此刻卻躺在床上，臉色有些蒼白。撿拾幸福幸福是什么？有人說幸福是醉人的花香，有人說幸福是迷人的糖果，在我看來，幸福就像埋在沙灘里的貝殼，只要我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去尋找，用探掘美的雙手去撿拾，我們平凡的生活下盡是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。三是由此及彼，升華主題。再如：馮驥才的《珍珠鳥》的結(jié)尾：“我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。例如：冰心的《荷葉母親》的結(jié)尾：“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮?！苯Y(jié)尾是“在晶瑩的淚光中，我仿佛又看見了那穿著青布棉袍，黑布馬褂的背影！”不僅首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且深深地表達(dá)了對(duì)父親的感激之情。結(jié)尾點(diǎn)題有三大類：一是照應(yīng)開頭、首尾圓合。結(jié)尾是文章的帷幕，當(dāng)帷幕拉上的瞬間，要給閱卷教師留下緊密扣題的美好印象，要做到或呼應(yīng)題目，或照應(yīng)開頭，或點(diǎn)明題旨，或干凈利落，戛然而止；或耐人尋味，余音繞梁。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！辈粶绲氖强缭絿?guó)界的母愛，不朽的是誓死如歸的精神?！薄兑?yàn)橛行拍睢方Y(jié)尾這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的?！缎械罉洹方Y(jié)尾“堅(jiān)守自己的信念，很難。【小試牛刀】①請(qǐng)給《愛就在我身邊》寫一段能夠點(diǎn)題且有吸引的的開頭：②請(qǐng)給作文《家,真好》，撰寫一個(gè)扣題又富有詩(shī)意的開頭：二、結(jié)尾點(diǎn)題我們是一列樹，立在城市的飛塵里。然而在我的腦海中卻保留著一張張清晰的面孔，久久不能飄散。——朱自清的《背影》開頭我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。自然是，肯定不能忘，最好能在或者點(diǎn)題，必要之時(shí)，要把點(diǎn)題的句子?！军c(diǎn)題的具體方法】（命題作文則主要點(diǎn)明標(biāo)題或主題），文中點(diǎn)題的字眼宜多不宜少，不斷地告訴老師，我的作文沒有偏題。注意：“點(diǎn)題”既包括“點(diǎn)題目”、也包括“點(diǎn)主題”、“點(diǎn)話題”。要做到這一點(diǎn)，就必須掌握一點(diǎn)如何點(diǎn)題的藝術(shù)。在整個(gè)行文過程中，考生應(yīng)不時(shí)抬頭看看那座“青山”，做到眼里有，心中有，筆下有?！冻跻唬蚁雽?duì)你說》【何謂點(diǎn)題？】點(diǎn)題，就是在地方用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)句點(diǎn)明，揭示文章的，我們稱之為之筆，在文章中又稱為.【為何點(diǎn)題？】“有時(shí)候一個(gè)關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，就會(huì)救活一篇中考作文！這是未曾閱卷的朋友想象不到的！” 咬定青山不放松，這里的“青山”指文章的主旨，就是文章的中心思想?！稅鄣哪_步》時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從小學(xué)的小弟弟變成了大哥哥，而這又意味著我們的壓力將更加的大，雖然在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，面臨會(huì)考我們的壓力也很大，但升入初中，我們又迎來了很多全新的科目。選材應(yīng)把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，選取有內(nèi)涵的材料，如：一次醉心的閱讀，一次次失敗后的成功，一次幫助別人后的快樂??【七嘴八舌：哪一段文字的開頭更好，為什么？】春的腳步是又輕又柔的，你聽！“沙沙沙”，春踏過了樹葉；夏的腳步是又急又快的，你聽，“嘩嘩嘩”，夏撫摸了流水；秋的腳步是又