【正文】 察。中學(xué)生寫作文，也不能脫離生活。然而，面對初學(xué)寫作的初中生，教一些基本的寫作知識，有步驟 地進(jìn)行寫作訓(xùn)練，這對提高他們的寫作水平，使其少走彎路，是完全必要的。無價(jià)的親情呵，愿我們在你的鼓舞下，駛向美好燦爛的明天?！?“臨行密密封，意恐遲遲歸”，是親情。“兄弟姐妹原是天上掉下的水花，誰也不認(rèn)得誰。沒有了親情，世界變得荒蕪、凄涼；沒有了親情，生命則無法繁衍后代；沒有了親情，生活就單調(diào)枯燥；沒有了親情，人間也成了地獄。親情可以是燈，溫暖柔和；親情也可以是微弱的燭光，不亮卻很輝煌。親情是心中的太陽，照耀著我們；親情是溫柔的春風(fēng)，撫摸著我們；親情如綿綿的春雨，滋潤著我們。于是，親情的歸來使她的精神方面的巨人復(fù)活了！她的靈魂才得以解放。但是自那以后，她回憶起以前的一點(diǎn)一滴，又不免傷感和懊悔。最小的妹妹齊妙長大后竟成了舞廳小姐！她離開原來的家后，養(yǎng)父母去世得早，加上無人看管，就開始墮落下去了?！鄙罡淖兞嗽S多人和事，也改變了他們。”事實(shí)上他也這么做了?！薄ⅰ案?，我想回家……”弟妹們的話刺痛了哥哥?！案?，我餓。寒冷的冬天，四個(gè)孩子依偎在車站?？梢?這位父親是多么偉大，他以他的行動告訴了孩子們音樂的重要性及如何面對生活的苦難?！倍碌暮⒆觽円材闷鹆斯ぞ?，幫父親干活。在父親被分配到別的地方邊勞動邊教音樂時(shí)，他對這“莫須有的罪名”并沒有悲憤倒下，而是瞞著家人當(dāng)搬運(yùn)工挨家挨戶送木材，還干各種各樣的粗活。有一回，齊憶苦偷鄰居家的雞蛋，是為了滿足妹妹小小的心愿?！边@位父親是偉大的，他樂觀開朗，以身作則。齊思甜的父親是一個(gè)音樂教師，他們一家人都生活在音樂的天堂里，這也為后來思甜成為音樂家打好了基礎(chǔ)。在北京的音樂會上，思甜驀然回首的瞬間，音樂霎時(shí)凝固了。當(dāng)實(shí)在沒有能力照顧弟弟妹妹的時(shí)候，他把妹妹齊思甜送給一對正要出國的夫婦；把弟弟送給他的舅媽一家；又把小妹妹帶到一對老人家中請他們收養(yǎng)。性格剛強(qiáng)的哥哥無法忍受這個(gè)新家庭的種種，無奈地帶著弟弟妹妹離開了家。父親背她去醫(yī)院，卻出了意外，他們倆都亡故了。今天是她父親的生日,她父親已經(jīng)六十多歲了,為了子女的成長與幸福,含辛茹苦,即使不能在一起,哪怕一個(gè)電話甚至一個(gè)短信,心里真的很辛酸,父母親為了我們的成長真的付出了很多,然而他們現(xiàn)在又生活得怎么樣呢?想起過去的一幕一幕,我心里很難受!我很希望做做子女的我們,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,不讓父母擔(dān)憂,《我的兄弟姐妹》,這是一部關(guān)于親情的影片,暫且不管故事的真實(shí)性,、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個(gè)不富裕卻充滿溫馨和愛的家。然而，就在生活優(yōu)越的今天，兄弟姐妹往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，一點(diǎn)利益而你爭我斗，反目成仇，甚而相殘；我和我的朋友在聊天時(shí)有時(shí)聊及這個(gè)問題，有人這樣評論：一個(gè)人生活在世上，如果不顧親情，對兄弟姐妹甚至父母于不顧，那他在這個(gè)社會上和任何人都不要談“情”字，特別是友情。當(dāng)時(shí)這首詩對曹丕也是一種極大的潮諷。我記得在我小學(xué)的時(shí)侯，就讀過一首曹值的七步詩：“煮豆持作梗，轆轂以為汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。”媽媽仰起了脖子，張著嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了幾大口。雖然媽媽經(jīng)常親我，但這一刻的親吻卻最讓我感到幸福。媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫?zé)岬男摹Ｖ貜?fù)幾次這樣的程序后，我先幫外婆倒了一杯茶，因?yàn)橥馄盘貏e喜歡喝茶。于是，我決定先將茶沏好再找杯子。2009年到了，意味著過去一年的逝去和新的一年的到來。走到茶幾邊，我認(rèn)出了外婆的杯子，但是哪一個(gè)才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺得，自己真得太不了解父母了。倘若立意新、選材新、表達(dá)新，那文章的效果就非同一般了。經(jīng)過訓(xùn)練，學(xué)生摸索出了一套寫作的技巧，再也不怕寫作了。先讓學(xué)生討論如何構(gòu)思，選取哪方面的材料，如何擬題、如何開頭、如何結(jié)尾等。對此，印發(fā)了一些歷屆作文題目，加以強(qiáng)化訓(xùn)練。五 加強(qiáng)指導(dǎo)訓(xùn)練關(guān)懂得了這些得高分秘籍，并不能一定得高分。不僅謳歌了連體姐妹珍愛生命、敢于追求的精神，同時(shí)形象地反映了小作者善良美好的心靈世界。“我”的三則日記，按人物命運(yùn)自然展開，記載了連體姐妹的命運(yùn)和自己的心理感受。也就是內(nèi)容要新穎，不能人云亦云。再是，內(nèi)容要翔實(shí)、豐富。如果說情節(jié)是人物性格發(fā)展的歷史，那么細(xì)節(jié)就是人物的血肉。一段甚或一句精彩的議論，不僅可以升華文章的主旨，而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。四 做好中間動人豐滿關(guān) 有了醒目的標(biāo)題、好的開頭結(jié)尾還不夠，中間也得有動人的東西。挫折，想說恨你不容易……”有了這些好句子，不是寫作中抄用人家的。如“請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。還領(lǐng)著他們上微機(jī)室里，上網(wǎng)搜集一些有關(guān)寫作方面的資料。看一些優(yōu)美的散文，當(dāng)前的中考優(yōu)秀作文，高分作文。三 強(qiáng)調(diào)頭尾精彩關(guān)為達(dá)到這一目的，我還開設(shè)了閱讀課。那人》當(dāng)然，話題作文的擬題方法還有很多，這里不一一列舉。① “鄉(xiāng)情”話題——《那河如 ① “心愿”話題——《心靈是一棵會開花的樹》 這種方法就是運(yùn)用詩歌和散文的語言，營造一種優(yōu)美的意境。如① “學(xué)習(xí)”話題——《81 8》 這種方法，就是在擬題上設(shè)置一個(gè)誘人的懸念，或表明一個(gè)異乎尋常的結(jié)局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望，引導(dǎo)讀者去追尋。如：① “誠信”話題——《眾里尋它千百度》這種方法就是巧妙運(yùn)用數(shù)字或者運(yùn)用數(shù)字構(gòu)成數(shù)理化算式的形式來設(shè)計(jì)作文題目。各舉一例： 此法指的是引用或者化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語、書名、影視劇名等作為文章的題目。針對去年全國語文話題的題目，加以訓(xùn)練，并提供了一些擬題技巧，讓學(xué)生在實(shí)際訓(xùn)練中加以運(yùn)用。它是考生在寫作上呈現(xiàn)給閱卷老師的第一個(gè)見面禮，直接關(guān)系到老師對作文的第一印象；它又是考生寫作水平高低的重要標(biāo)尺，直接體現(xiàn)寫作者的智慧與匠心。為中考的高分打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初三復(fù)習(xí)非常繁忙，我還抽出一節(jié)課來上習(xí)字課，指導(dǎo)學(xué)生書寫姿勢、握筆姿勢、眼、手、身子、要端正。且實(shí)行面批，當(dāng)場糾正。并且定期上交，查看。3.“我”與自己。話題的內(nèi)容不外乎以下三方面：1.“我”與社會。下面筆者就如何貫徹新課標(biāo)精神，構(gòu)建習(xí)作教學(xué)新思維，在中考中得到優(yōu)異成績，談一談自己的幾點(diǎn)心得?？墒牵Y(jié)果往往事與愿違，考生越是焦躁、老師的技法講解越多，學(xué)生往往越是無從下手。以上是現(xiàn)代文閱讀的主要能力點(diǎn)。例如：以圈養(yǎng)為主，輪流放牧，來提高草地生產(chǎn)力。2000年上海中考試題就作了可貴的實(shí)踐：從文中(指現(xiàn)代文《沙塵暴敲響了警鐘》)看，防沙治沙根本而且有效的途徑是提倡可持續(xù)的生產(chǎn)方式和消費(fèi)方式。顯而易見，這是 “學(xué)以致用”的具體體現(xiàn)。它一般包括對句子的表達(dá)方式、修辭方法和句式特征的仿造。閱讀不僅是為了理解，為了掌握作品所包容的思想、認(rèn)識和各種文化知識，讓讀者得到文化的熏染和審美的愉悅，閱讀還要學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的語言表達(dá)，并在語言實(shí)踐中學(xué)習(xí)表達(dá)自己的思想，同時(shí)解決生活實(shí)踐中的問題。它主要有語言實(shí)踐和綜合性學(xué)習(xí)兩個(gè)方面的內(nèi)容。它突破了傳統(tǒng)的閱讀學(xué)范疇，在閱讀與表達(dá)、閱讀與探究之間搭起了一座橋梁。八、綜合運(yùn)用 在語文學(xué)習(xí)中，綜合運(yùn)用是指綜合運(yùn)用語文能力和各學(xué)科的知識，解決生活實(shí)際和言語實(shí)踐中的相關(guān)問題。試從課外再舉出一個(gè)類似的例子。你心中理想的自然環(huán)境是怎樣的？請借用古詩文中的名句來表達(dá)，寫出連續(xù)的兩句。近年來，在注重隱性的文化積淀考核的同時(shí)，更注重了顯性的文化積淀的考查。它是語文素養(yǎng)的一個(gè)組成部分。這類試題一般要求圍繞某一論點(diǎn)列舉名人事例，能正確清楚地?cái)⑹雒说挠嘘P(guān)經(jīng)歷、事情，從而使閱讀的過程變成對話、創(chuàng)作、呼應(yīng)的過程，激活讀者的思想和材料的儲備。而名人軼事凝聚著古今中外社會精英的思想、智慧，反映著他們的成長經(jīng)力、處世原則和高風(fēng)亮節(jié)。它主要包括成語、詩詞、格言、警句、名人名言等的積累。文化積淀包容著十分廣泛的內(nèi)容，在中考復(fù)習(xí)中主要有語言積累、名著積累、名人軼事積累和生活積累等四個(gè)方面。語文是人類文化的重要組成部分，語文考試必定十分重視文化積淀的考查。隨著信息化程度提高，我們會接觸到各種各樣的信息，良莠俱存，魚龍混雜，我們必須有較強(qiáng)的辨別能力、評價(jià)能力，判斷是非正誤，不能人云亦云，不能讓自己的大腦成為別人思想的馬蹄任意踐踏的草地，而應(yīng)該有自己正確、獨(dú)到的見解，批判錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，弘揚(yáng)正確的思想，從而發(fā)展先進(jìn)的優(yōu)秀的思想文化。”可見，評價(jià)文章內(nèi)容應(yīng)當(dāng)提升到形成莘莘學(xué)子正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的高度來認(rèn)識。六、評價(jià)內(nèi)容評價(jià)內(nèi)容是近年來深得重視的閱讀能力要求。如2004年上海市中考試題：就本文(《最完美的禮物》)的寫作特色(如環(huán)境描寫、人物描寫、語言表現(xiàn)力等)，任選一個(gè)角度寫150字左右的點(diǎn)評。這就是不僅要懂得文章寫什么，還要懂得文章怎樣寫，為什么這樣寫。提高感悟能力，關(guān)鍵是感受要深刻，感點(diǎn)要明確，闡述要充分。閱讀感悟題一個(gè)突出的特點(diǎn)，就是必須聯(lián)系文本，聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系自身。在閱讀中是指在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受作品思想內(nèi)容，能結(jié)合體驗(yàn)，結(jié)合自身的思想，真正從內(nèi)心領(lǐng)會作品對自然、社會、人生的啟示，從而獲得情感熏陶和精神契合。有意識的情感體驗(yàn)?zāi)茉鰪?qiáng)讀者的情感活動，讓讀者深入人物內(nèi)心世界，體驗(yàn)人物內(nèi)心情感，從而達(dá)到進(jìn)一步理解文章、陶2008中考語文復(fù)習(xí)專題_現(xiàn)代文閱讀的八大熱點(diǎn)冶情操的目的。如2004年上海市中考試題：為什么郭教授的“騙局”是 “世界上最完美的禮物”？(from: )這一試題要求學(xué)生在把握文章(《最完美的禮物》)的前提下，分析郭教授的 “騙局”即沙漠途中隱瞞了水囊里已經(jīng)沒有水的真相所產(chǎn)生的作用和給人生的啟迪：給當(dāng)時(shí)的隊(duì)員們以戰(zhàn)勝死亡、走出沙漠的勇氣和信心；激勵(lì)人們在今后的人生路上戰(zhàn)勝各種困難險(xiǎn)阻。在閱讀中，分析文章重在分析文章的具體內(nèi)容和表達(dá)主旨的關(guān)系、人物言行和表現(xiàn)人物思想性格的關(guān)系、文章運(yùn)用的寫作方法和表達(dá)作用的關(guān)系等。概括記敘的內(nèi)容可用要素概括法、共性提取法、關(guān)鍵詞句捕捉法等方法；歸納中心思想一般可以從文章結(jié)構(gòu)層次、人物和事件、文章的題目、開頭或結(jié)尾，文章的議論、抒情等方面入手。因此，每份試卷中幾乎都有概括歸納要點(diǎn)的題目。而且概括歸納不僅能考查出學(xué)生在閱讀中區(qū)別重點(diǎn)和非重點(diǎn)、本質(zhì)和非本質(zhì)的能力，而且能考查出學(xué)生用簡明準(zhǔn)確的語言來表達(dá)的能力。有人甚至斷言，一個(gè)人的閱讀能力主要體現(xiàn)在概括能力上。這類試題，一般都集中在對含義深刻雋永的篇章的理解，對文章寫作意圖、文章標(biāo)題的理解。有研究指出，用自己組織的語句來闡述文章內(nèi)容，可以加深對文本的理解，并可以促進(jìn)新思想的產(chǎn)生。(from: )領(lǐng)悟內(nèi)涵，就是領(lǐng)會和理解文章的具體內(nèi)容和主旨。議論文的信息篩選，重點(diǎn)是文章的論點(diǎn)、分論點(diǎn)和論據(jù)。記敘文的信息主要是記敘的要素，如事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。篩選信息是閱讀理解中最淺層次的思維活動，一般只要求從文章中找出相關(guān)內(nèi)容即可。有些只要能淺層次地認(rèn)知，有些需要概括，有些則需要分析。理解是一種多維度的、復(fù)雜的東西，表現(xiàn)為不同的程度，伴隨著疑問和探索，理解的程度將會不斷深入。梳理文章思路，理清文章層次，既要能正確地給文章(包括某一部分)劃分層次段落，同時(shí)說出劃分的依據(jù)。二、理清思路文體不同，文章思路是有所區(qū)別的。句子的意義主要指句子所蘊(yùn)含的意思和表達(dá)的情感；句子的作用則是指句子對表現(xiàn)文章旨意、情感所要達(dá)到的目的和產(chǎn)生的效果。我們閱讀文章，必須要在理解詞語辭典意義的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，細(xì)心體會玩味，準(zhǔn)確把握它的語境意義。一、把握詞句閱讀課文能結(jié)合文本內(nèi)容發(fā)現(xiàn)并把握詞義、句義和表達(dá)作用，特別是重要詞語與關(guān)鍵句子的意義和表達(dá)作用。課堂小結(jié) ? 本節(jié)課我們就短文信息提取和圖表信息提取的一些題型進(jìn)行了分析，并從一些典型的題例中探討出了答題的 六種方法：提取中心句法、組合要言法、要素疊加法、整體歸納法、進(jìn)行推論法、分層歸并法，同學(xué)們思考積極，思維活躍，希望這些方法對同學(xué)們有幫助。答：（第一層是說名牌重點(diǎn)院校爆滿，第二層是說一般院校生源不足。與此相反，許多一般院校特別是一些地方所屬院校和專科、高職及民辦院校生源明顯不足。其中北京、上海、新疆、江蘇等地的高考錄取率都超過了 75％。相關(guān)練習(xí)：概括下面一段話的主要信息。組合：寫冬天蕭條和春天生機(jī)勃勃的景象 ? 方法歸結(jié)：分層歸并法。鳥類的回歸帶來了初春第一個(gè)信息，這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發(fā)了新的活力與生命，樹木吐出了新芽，小樹林披上了新裝，引來了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機(jī)勃勃。? 答：討論太空電梯的建造題型六：試概括下段文字的層意。（不超過 10 字）? 9 月 16 日在美國新墨西哥州首府圣達(dá)菲召開的研討會上，70 多位科學(xué)家和工程師們就登上太空的更為方便和經(jīng)濟(jì)的方法、太空電梯的建造進(jìn)行了更為深入的討論。摘取最能體現(xiàn)文段信息的中心句。答：全球定位系統(tǒng)是一種用信號覆蓋全球各個(gè)角落的衛(wèi)星系統(tǒng)。地球上任何地方的接收器隨時(shí)都可以收到 4 個(gè)以上衛(wèi)星的信號。它們在距離地面大約 12000 英里高的軌道上繞地球運(yùn)行。? 全球定位系統(tǒng)是一種用信號覆蓋全球各個(gè)角落的衛(wèi)星系統(tǒng)。”（注：羅素是英國著名哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家）? 探究的結(jié)果：要有自己的思想，要?jiǎng)?chuàng)新。” ? 材料二：許廣平當(dāng)學(xué)生時(shí)曾寫過一篇論文，題目是《羅素的話》，寫完后，她把論文交給魯迅先生批閱。我有碰到熟人就脫帽的習(xí)慣。在聽演奏的過程中，這位大師不斷地脫帽。相關(guān)練習(xí)：閱讀下面的兩則材料，你有什么發(fā)現(xiàn)，請寫出你探究的結(jié)果。你能根據(jù)這副對聯(lián)，算出這位壽星的年齡嗎？ ?（141 歲）方法歸結(jié)：進(jìn)行推論法。上聯(lián)是：“花甲重開外加三七歲月”，下聯(lián)是“古稀雙慶內(nèi)多一個(gè)春秋”。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。? “國家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。同時(shí)也是母 英文“青年”的第一個(gè)字母 Y。共兩個(gè)要點(diǎn)，每個(gè) 1 分）標(biāo)志圖 ：（說造型善聯(lián)想理關(guān)系講意義）“中國青年志愿者”標(biāo)志的整體構(gòu)圖為心是母