【正文】 興。是啊，你喜從何來(lái)？你是背著沉重的十字架來(lái)到巴陵岳陽(yáng)的。這近似傳奇的成就，卻沒(méi)讓你臉上掛出一絲“喜”。鋪天蓋地的資料卻不如范仲淹那一句話(huà)來(lái)得痛快“不以物喜，不以己悲。它方方正正的夾在《岳陽(yáng)樓記》的第一行：“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。初識(shí)你，是在初中課本上。你是讓人百讀不厭的。你的英雄，你的氣志，你的豪情，讓我讀了又讀，讀你千遍也不厭倦?！吧?dāng)做人杰，死亦為鬼雄。舞越跳越快，劍越揮越快，在你還沉醉在那優(yōu)美舞姿之時(shí)，虞姬毅然決然的橫劍，將一朵生命之花綻放在血色的鋒刃上，鋒刃上是你哀傷的表情，驚訝的雙眸，你默默無(wú)語(yǔ)，淚眼婆娑，在你的揮手之間，我們傾兵仰面，馬騅長(zhǎng)鳴。一杯酒下肚，你又恢復(fù)了當(dāng)年的豪邁?！毕氲疆?dāng)年的稱(chēng)霸中原，威震一方，那何等的神氣，可現(xiàn)在卻落到如此地步，你仰天長(zhǎng)嘯：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不時(shí)兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”自己空有渾身的本領(lǐng)，面對(duì)自己的愛(ài)妾，你愁腸寸斷，我看得見(jiàn)你眉宇間擰成的疙瘩，聽(tīng)得見(jiàn)你心靈的怒潮澎湃！是的，豪杰亦多情，英雄的你，該如何呢？此時(shí)的虞姬正從門(mén)口進(jìn)來(lái)，她手端著酒，面帶微笑，勸你喝下：“來(lái)，喝下去吧，總會(huì)有辦法的。面對(duì)這十年征戰(zhàn)的春秋，你心中的大壩再也抵擋不住淚水的攻勢(shì)，驟然決堤。這次的相見(jiàn)，令我對(duì)你的感受更加深刻。翻開(kāi)那本書(shū)的扉頁(yè)，我遇見(jiàn)了你，還是那個(gè)故事，《霸王別姬》。讀你千遍也不厭倦月芽在拂曉中漸行漸去，晨霧彌漫中，仿佛閃過(guò)一片刀光劍影，把我?guī)Щ爻h。每一個(gè)生命，都閃耀著獨(dú)特的光輝，展示著無(wú)限的魅力。試想他們放棄了自己的方式，歷史會(huì)是怎樣?中國(guó)自古就有“東施效顰”“邯鄲學(xué)步”之類(lèi)的成語(yǔ)，都時(shí)刻警示著后人：你自己有你自己的風(fēng)格，你有你自己的方式，活在別人的方式下，終究遭人唾棄。牛頓畫(huà)不出傳世奇作《蒙娜麗莎》，達(dá)芬奇搞不懂什么叫萬(wàn)有引力，愛(ài)因斯坦無(wú)法向艾森豪威爾那樣在戰(zhàn)場(chǎng)上傲視群雄，魯迅不可能在球場(chǎng)上風(fēng)馳電掣。正如這世間萬(wàn)物都閃爍著自己的光輝一樣，同樣是詩(shī)人，也各自都散發(fā)著自己的魅力。李白是個(gè)樂(lè)觀的人，他的詩(shī)篇浪漫瀟灑，奔放昂揚(yáng)，而杜甫不是李白，他的詩(shī)雄渾厚重，素以詩(shī)史著稱(chēng)。古人真是太精明了，這種永遠(yuǎn)也不會(huì)有結(jié)果的問(wèn)題，他們想得很透徹，“各有千秋”，世間萬(wàn)物，都在閃爍著自己的光輝。牡丹以它的雍容華貴而惹人喜愛(ài)，菊花則以它的閑情飄逸令人贊嘆，于是便有了李白的“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華秾”，便有了陶潛的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。天上的白云，你何必與無(wú)盡的蒼穹比深邃呢?你自有你的灑脫。他們通過(guò)自己的努力讓世界充滿(mǎn)愛(ài)與光明，他們使生命之花盡情的綻放出最醉人的芬芳。一個(gè)用生命去舞蹈，去向世人證明，殘疾人不需要同情，他們的自尊不容別人踐踏。麗華，華麗。登上《星光大道》的舞臺(tái)，他為準(zhǔn)備節(jié)目付出了多于其他選手的艱辛和努力。楊光也把音樂(lè)當(dāng)作了自己的生命，他7歲學(xué)琴，15歲學(xué)習(xí)聲樂(lè)，17歲在黑龍江聲樂(lè)比賽美聲唱法業(yè)余組中獲獎(jiǎng)。邰麗華用生命去舞蹈，而楊光則用生命去歌唱。殘疾不是缺陷，殘疾不是不幸，殘疾只是不便。老天是公平的，他給你優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)給你缺點(diǎn)。”生命，那是大自然付給人類(lèi)的絢麗花朵，但空有其外表，而無(wú)內(nèi)涵，那只是一個(gè)沒(méi)有花香的話(huà)，沒(méi)有靈魂的人?！边€有多少人能使自己有限的生命變得更有意義。我聽(tīng)見(jiàn)你的爽朗笑聲，與我談天論地、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、共話(huà)田園、促膝長(zhǎng)談，共同吟誦著那句耐人尋味的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”??綻放生命的芬芳人生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但人必有一死。我漸漸地?fù)荛_(kāi)層層迷霧，已然悄悄地站在你的身旁?！蔽以鬟B于這一幅自然無(wú)憂(yōu)的桃花源世界中，讀出你孕育在文字中殷切的希望和迫切的吶喊，讀出了你對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的關(guān)心卻又無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想與抱負(fù)的無(wú)奈。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。你把你腦中的烏托邦都記錄在了這一篇《桃花源記》中。那份堅(jiān)定，不亞于項(xiàng)羽烏江自刎時(shí)的豪邁；那份風(fēng)骨，就如風(fēng)雪中的菊花傲然挺立。潯陽(yáng)郡督郵來(lái)訪，按照屬吏的意思，你應(yīng)當(dāng)“束帶迎之”，以表恭敬；但你卻毅然揮袖請(qǐng)辭，著下《歸去來(lái)兮辭》，那一句“不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”更是流傳至今。細(xì)細(xì)品味，再由詩(shī)及人，我才終究又撥開(kāi)了一層迷霧，走近了一點(diǎn)，看見(jiàn)了你的風(fēng)骨與詩(shī)的豪情。你知道嗎？每每讀起你的詩(shī)，就像有一只手撫平我凌亂的思緒，四周立時(shí)靜寂了，只聽(tīng)得我心中的誦詩(shī)聲，抑揚(yáng)頓挫，平緩舒暢。你那寧?kù)o的臉龐，讓我突然憶起你的詩(shī)，也是那樣的平淡閑適。屋前種滿(mǎn)了沾滿(mǎn)露水的菊花，一株株、一簇簇鏗鏘地訴說(shuō)著風(fēng)骨；一座南山悠悠然現(xiàn)身于屋后，青色的輪廓勾勒著霧氣濃重的天空。青春，這個(gè)飽含詩(shī)意的花季，我贊美你。因?yàn)橹挥性谶@樣的情況下，人才能慢慢地走近成功，才懂得人生哲理?！倍嗫葱┙】档臅?shū)籍，陶冶自己的情操，培養(yǎng)自己的審美觀點(diǎn)。學(xué)生時(shí)代，更應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，要多沉默。但我們應(yīng)該明白，青春是短暫的，我們可以和異性同學(xué)結(jié)交成朋友，在各方面相互幫助，樹(shù)立正確的思想，發(fā)揚(yáng)革命精神。雷鋒生前說(shuō)過(guò)：“我要把我有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。但是有部分同學(xué)受影響，悄悄地看不該看的書(shū)，于是不該發(fā)生的事也隨之發(fā)生了，這是人生的遺憾。于是追求來(lái)了，單相思出現(xiàn)了，爭(zhēng)風(fēng)吃醋來(lái)了，免不了要發(fā)生“干”，為達(dá)到目的而不擇手段等等。是什么魔力在牽引著呢?每次看到異性的學(xué)生時(shí)，免不了多看幾眼。生活不再像以前那樣單調(diào)，像是有一種無(wú)形的東西在觸動(dòng)著你的心。當(dāng)人生邁進(jìn)十五、六歲的花季時(shí)，青春悄悄地向你走來(lái)。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，留下一片腳印和一串回憶，讓那個(gè)遠(yuǎn)方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵!青春感悟曾記得有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：人生最有詩(shī)情畫(huà)意的年代莫過(guò)于青年時(shí)代，但青年時(shí)的精華，莫過(guò)于青春。一個(gè)女孩指了指我，說(shuō)：“那個(gè)姐姐哭了!”另一個(gè)卻說(shuō)：“不是，你沒(méi)看見(jiàn)在下雨嗎?是雨水，不是淚水。我們慢慢長(zhǎng)大了，時(shí)間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來(lái)。我突然覺(jué)得，其實(shí)和別人交談并沒(méi)有什么難的，并沒(méi)有人會(huì)刻意地在乎我的每一句話(huà)，然后，嘲笑我，只不過(guò)是我自己多余的擔(dān)心而已。許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。我在秋千上，她推著我蕩到伸手就能抓住云的地方，又跌落下來(lái)，每次看著天似乎伸手就能觸摸，卻又是那么遙不可及。聽(tīng)著她說(shuō)話(huà)，我的心里忽然感覺(jué)很溫暖，我覺(jué)得她就像個(gè)姐姐。她開(kāi)口問(wèn)我：“能和稱(chēng)一起玩嗎?”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。一會(huì)兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開(kāi)了閉著的雙眼，我看見(jiàn)了一張秀氣的臉。有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細(xì)雨，我望著天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動(dòng)?，F(xiàn)在想來(lái)，那個(gè)時(shí)候，那些說(shuō)笑的同學(xué)可能在笑我像個(gè)啞巴吧，可我不敢去和她們一起說(shuō)話(huà)。那時(shí)我讀小學(xué)四年級(jí)，爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)了。這個(gè)習(xí)慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開(kāi)來(lái)。特征點(diǎn)評(píng)：本文結(jié)尾可見(jiàn)作者的良苦用心，作者在前文極力地書(shū)寫(xiě)包括自己在內(nèi)的人們?yōu)閴?mèng)想而做的努力，結(jié)果怎樣呢？直到結(jié)尾也沒(méi)有寫(xiě)到前面所寫(xiě)的任何一個(gè)人已經(jīng)追到自己的夢(mèng)想了，但最后寫(xiě)到“我聽(tīng)說(shuō)，水珠吻到太陽(yáng)了”，一切美好的祝愿都在這句話(huà)中，語(yǔ)言雋永，又富含意蘊(yùn)，意味深長(zhǎng)。文中除了寫(xiě)生活中的各類(lèi)人為了追求自己的夢(mèng)想之外，還寫(xiě)了水珠想親吻太陽(yáng)的夢(mèng)想。文章自始至終都用兩條線(xiàn)書(shū)寫(xiě)，一條線(xiàn)即如標(biāo)題“親吻太陽(yáng)”，以水珠為主體，寫(xiě)地面的水珠不懼離太陽(yáng)遙遠(yuǎn)，執(zhí)著地要實(shí)現(xiàn)親吻太陽(yáng)的夢(mèng)想，另一條線(xiàn)是寫(xiě)城市中的人們和“我”在這個(gè)艱難的生活中不懼困苦，堅(jiān)強(qiáng)地生活，執(zhí)著地追求。我聽(tīng)說(shuō)，水珠親吻到太陽(yáng)了。不想像軌道那樣從預(yù)想的起點(diǎn)直達(dá)預(yù)想的終點(diǎn)，另一條路，或許不好走，但可以遇見(jiàn)更美的自己。沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有想要的職位。在黑夜，水珠親吻不到太陽(yáng)，但可以離它更近一步。他是否在想象，人群中正藏著一個(gè)音樂(lè)制作人。在他心里，他聽(tīng)不見(jiàn)世界的聲音，他是否將這里當(dāng)成了自己的演唱會(huì)？極力地去演唱。這時(shí)，我看見(jiàn)了水珠準(zhǔn)備升空。豆大的汗珠滴落在地上，那是行人忽略的聲音，物品拿拿放放，被玩弄著，人也被擱置著，丟到了世界的角落里。街邊的小販賣(mài)弄著聲音，賣(mài)著那稀奇古怪的東西，不停地吆喝著，不肯放過(guò)任何一個(gè)行人。但人們依舊向前，身體似乎在向前傾，多傾一度或許就可以超越，走得如此快。那頭有光吧！街邊長(zhǎng)椅上的老人，在那樹(shù)的保護(hù)下顯得那般悠然自得。太陽(yáng)懸在那屋頂?shù)纳戏?，慢慢地被高樓吞噬，隱藏在那一頭，追不上。這種見(jiàn)微知著的手法也是讓文章脫俗的一個(gè)技巧。文章首尾都不吝筆墨，濃墨重潑地點(diǎn)明主題，又與標(biāo)題遙相呼應(yīng)，使得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整。”這句話(huà)猶如一場(chǎng)久旱后的甘露，滋潤(rùn)著我的心靈。我忽然明白了一位。我像一個(gè)負(fù)罪的犯人，被沉重的犯罪感壓得抬不起頭來(lái)，想不到，一向自恃懂禮貌的我竟忽略了那么多給予過(guò)我?guī)椭娜??！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??”瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)自己竟那樣吝嗇感謝。那些應(yīng)該感謝而未曾感謝的人，那些曾讓我一度感動(dòng)卻又遺忘的人，都一一浮現(xiàn)在我的眼前。”墻壁上映著美麗的藍(lán)色，空中的音樂(lè)顯得格外動(dòng)聽(tīng)，一群“天使”在臺(tái)上“唱”著歌。但是音樂(lè)讓我有了幾分興趣，我漫不經(jīng)心地“撐”開(kāi)眼?！蔽倚睦锬赝诳嘀??！肮烙?jì)又是一大群合唱團(tuán)的小娃娃在臺(tái)上又晃又唱了吧。就在這時(shí)，一陣熟悉而優(yōu)美的音樂(lè)擊打了我的耳膜。沒(méi)想到，第一次參加劇社活動(dòng)就遇到戲劇節(jié)節(jié)目匯演，我在里面就是一個(gè)“打醬油”的，懶得看，懶得聽(tīng)，像個(gè)裝在套子里的人一樣，無(wú)聊極了今晚的主題是“感恩的心，感謝有你”。班長(zhǎng)小龍說(shuō)：“你來(lái)晚啦，你喜歡的籃球社團(tuán)報(bào)完啦。讓我看看有什么有意思的社團(tuán)。這里也有樂(lè)趣 上海一考生這里曾經(jīng)是我不曾接觸過(guò)的一片天，這里給了我希望、自信和力量，這里也有樂(lè)趣。特征點(diǎn)評(píng)：材料翔實(shí)，結(jié)構(gòu)新奇。表達(dá)點(diǎn)評(píng)：旁征博引，語(yǔ)言華美。倘若文章僅以蘭陵王為內(nèi)容寫(xiě)作，自然會(huì)與“結(jié)合自己的生活體驗(yàn)”這一要求有距離，但考生十分巧妙地將“我”糅進(jìn)文脈之中，通過(guò)“我”的所見(jiàn)所聞所感行文，將“我”與“歷史深處的瞬息之美”聯(lián)系起來(lái)行文，讓人們透過(guò)歷史事件看到了考生獨(dú)特而深沉的思考，使文章的主題得以突現(xiàn)?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】這是一篇內(nèi)容翔實(shí)、簡(jiǎn)練典雅的散文佳作。明日，又是另一種景觀。只是死時(shí)，內(nèi)心深處可有不甘？我只是個(gè)