【正文】 興趣和操作能力。開展今天我值日的活動，教幼兒當值日生，體驗為集體服務(wù)的樂趣同時提高自我服務(wù)能力。幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級容貌。在活動中發(fā)揮老師的指導作用。根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點合理地規(guī)劃區(qū)域，創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域如：安靜寶寶，叮噹劇場，聰明豆豆等根據(jù)主題需要提供操作性強,幼兒感興趣的玩具。本學年我們將結(jié)合華星學校的特點，創(chuàng)設(shè)寬松的探索氛圍，帶領(lǐng)幼兒參觀校園以及組織秋游，引發(fā)幼兒與大自然的互動，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。興趣是幼兒學習的源泉，好奇，好問，好動，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性。開展系列活動《我愛華星我愛家》《親親好老師》等讓幼兒充分表達自己，體驗語言交流的樂趣。設(shè)置安靜寶寶的區(qū)域，提供各種圖片和圖書，引導幼兒多說，多看。教師做好安全教育，如走路輕輕，飯前洗手等。做好保健工作，加強常規(guī)培養(yǎng)。二、主要工作任務(wù)(一)保教工作注重幼兒身心健康的發(fā)展。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達還不流暢，不完整，小部分幼兒活動時不能當文明小觀眾傾聽別人的談話，自理能力有待提高，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。自理能力也有所提高，幼兒已意識到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿***服，自己進餐。經(jīng)過一周的常規(guī)培養(yǎng)，全班幼兒都能適應幼兒園的學習生活，他們活潑可愛，喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加各項活動。一切都是新的開始,美好的開始就是成功的一半，為了抓好起點，我將努力去做好中班的各項工作。4每日向家長反饋幼兒當天在園。2根據(jù)情況隨時做進行家訪。3抓好區(qū)角的活動和管理。四、班級管理1認真制定月、周日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學管理。2全面復習課程。3完成本月份的工作總結(jié)。十二月份1開展游園活動，歡度圣誕節(jié)。2構(gòu)建植物角區(qū)。4總結(jié)十月份的教學工作。2召開家長會，建立家園平臺。5總結(jié)九月份的教學工作。3開展我愛老師的專題講話，了解中秋節(jié)的來歷。三月工作計劃九月份1穩(wěn)定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。(3)在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發(fā)布會等活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演。我們采取以下措施：(1)多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒。4注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。3繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，本班制定了一冊手工課程，孩子對手工很有興趣，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。一、保教工作1生活老師每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境，2培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發(fā)展。第三篇：中班上學期健康計劃 兩篇中班上學期健康計劃悠閑的暑期生活結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。三、衛(wèi)生保健嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。學習跳繩，掌握跳繩的技能。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。B、教育教學常規(guī)：積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。d)加強理論學習，用先進的理念來指導工作，積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作。c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。五、工作人員的配合a)三位教師以本園“建構(gòu)學習型組織”為目標，讀書學習——交流互動——反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，促進我們內(nèi)在的工作、學習動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，動員家長積極參加家長學校，學習先進的教育理念，取得家園教育的一致性。、開學初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。二、各月工作重點四、家長工作、學期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。（三）針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。四、家長工作：（一）做好家園共育欄的定期更換工作，通過安康家園宣傳家教科學知識、指導方法等爭取家長對班級工作的支持、配合。d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。社會性行為（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。藝術(shù)（1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。（2）愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。（學習簡單的氣象記錄）（3）感知聲音和顏色的變化。（三）認知發(fā)展（包括：科學、語言、藝術(shù)）科學（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。（3）培養(yǎng)幼兒系鞋帶、扭紐扣的能力。生活衛(wèi)生習慣：（1）輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。（4）探索多種運動器材的方法，能拍皮球510個，跳繩至少5個。（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。（二）家長情況分析家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。同時，不愿主動參與集體活動。不足表現(xiàn)：（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。（4）班級常規(guī)進一步完善。大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子等。本學期我們將會更加嚴格要求自己，總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。第二篇：中班上學期計劃20112012學年幼兒園中班下學期班務(wù)計劃踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。加強與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全。定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。教