【正文】 勞動人民的利益 C 不完善，非常不平等，勞動人民沒有得到保護 D 沒有想法數(shù)據(jù)分析：通過調(diào)研可知，%的村民認為目前的法律依舊不完善，有待提高，沒有很好的保障底層勞動人民的合法權益，并沒有做到完全的公平公正，依舊存在一些漏洞需要彌補，%，這也給我們提了一個醒，法律要想真正做到公正公平還有一段路需要走，不能僅僅停留在口頭上，要讓廣大人民切實感受到它的逐步完善給大家生活帶來的變化。這也說明目前的法律還是不夠完善，在以后的宣傳中，更要彰顯法律公正的地位，實實在在為人民服務，切實保障人民的根本利益。這也間接的說明了這方面的宣傳還是不到位，真正知道且了解的只占了20%，相信通過加大宣傳力度，這還有很大的發(fā)展空間。很多情況下確實存在法理不外乎人情的情況，所以大部分選擇了視情況而定，這種現(xiàn)象還是比較合理的。？ A 了解較多9% 4 B 了解一些84% C 一點都不了解 7%“人情大于國法”的現(xiàn)象，您的看法是 A 贊同 B反對 C不完全對，看情況而定數(shù)據(jù)分析：調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)，%的人贊同人情大于國法這一觀點，13,33%的人持反對意見，絕大部分人認為這個還需要看情況而定，不能一概而論。通過現(xiàn)場宣傳的雖然僅僅占據(jù)了6%，但是通過訪談得知它的作用還是很顯著的，能讓人較深的印象。（）A 通過電視節(jié)目 B 通過相關報紙書籍 C 通過互聯(lián)網(wǎng) D 通過和別人的交流 E 現(xiàn)場宣傳數(shù)據(jù)分析：通過調(diào)研我們可以發(fā)現(xiàn)，通過電視節(jié)目來了解法律信息的村民占了調(diào)查總人數(shù)的49%，另外通過相關報紙書籍和互聯(lián)網(wǎng)了解法律信息的分別占了19%和11%，這個現(xiàn)象還是比較合理的。在關注法制類節(jié)目的同時，自己對一些法律問題可以形成比較深刻的認識。但是其中有60%的人覺得法律在他們的腦海里只形成了一點認識，這個我們要引起重視，可以對它們好好加以利用，將他們轉化成更為樂觀的。通過面訪得知，這其中很大一部分原因依舊和“重男輕女”的傳統(tǒng)思想占上風有比較大的關系。這說明大家還是比較關心與自己息息相關的法律，這也可以在近些年來農(nóng)民工討薪難等問題中有所體現(xiàn)。以下是問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析：（）A刑法 B民事訴訟法 C財產(chǎn)繼承法 D土地法 E 婚姻法 F 人口和計劃生育法數(shù)據(jù)分析：調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，%，%%。從回收的問卷中看，男性有34人，女性26人，%%。二、調(diào)查結果此次問卷共十八道題目，都采取選擇題的形式，問題本身沒有正確答案，沒有對錯之分。正是在這樣的基礎上，為依法治國這一國策的施行奠定了基礎。 調(diào)研優(yōu)勢及說明：隨著我們國家的發(fā)展壯大，農(nóng)村人口素質(zhì)已經(jīng)有了很大程度的提高，但是在一定程度上仍低于城市，所以選擇農(nóng)村作為突破口借以尋找中國走建設法治社會道路所面臨問題的解決辦法。對我們此次的調(diào)研他們并沒有表現(xiàn)出敬而遠之，相反很熱情的配合我們的調(diào)研。但是事實上這些看法都是很不對的，是對基層群眾的固有偏見。它是我們了解基層法律知識普及現(xiàn)狀的一種重要手段。 調(diào)研方法的選?。涸谶@次調(diào)研的過程中，我們主要采用了問卷調(diào)查與面訪相結合的手段，兩者相輔相成。義務是指每個人都有維護自己權利的義務，處處忍讓則會使得人們對維護自己權利的淡忘，這樣同樣會助長侵犯權力行為的泛濫，我們要利用國家賦予我們的權利來維護社會的法制，每個人維護自己的權力其實就是對我們社會法制建設的幫助。如何利用法律的手段來調(diào)節(jié)相互之間的矛盾。這里所說的權利和義務與我們往常的理解不同。總體而言具有比較好的代表性。其中一個重要的原因就是農(nóng)民工不懂法，不知道用法律的武器來保護自己。第三部分則是外出務工者，他們現(xiàn)在已經(jīng)成為了備受社會關注的群體，農(nóng)民工同樣需要接受法律方面的知識，這樣才能夠在工作中合法權益不受侵害。主要是為了了解法律知識普及的現(xiàn)狀，以及在滿足農(nóng)村法律需求方面所發(fā)揮的重要作用。必須指出的是，未接受法律服務并不意味著他們沒有遇到法律糾紛，而是到底是何種原因是他們與法律服務擦肩而過？追尋其中的原因，顯然具有十分重要的理論和現(xiàn)實意義。另一方面后者在農(nóng)村占絕大多數(shù)，更具代表性。 調(diào)查對象的選擇：共分為三個部分：一是廣大農(nóng)民群眾，包括曾經(jīng)接受過法律服務和沒有接受過法律服務兩大類。所以我們不能忽視農(nóng)村問題。本文具體闡述了農(nóng)村法律知識普及的現(xiàn)狀，并做出相應的未來預測，并提出了一些行之有效的方法以切實改善農(nóng)村法律知識普及的現(xiàn)狀，促進當?shù)氐娜姘l(fā)展。所以了解基層人民的生活和思想上認識的變化尤為重要。在經(jīng)濟發(fā)展的同時人們的法律意識也有了很大程度的提高。同時也為響應國家“依法治國”的號召和構建和諧社會的暢想，尋求依法治國的關鍵?？傊?，建設法治文明，積極創(chuàng)建民主、法制、平安的社會主義新農(nóng)村，還需大力加強農(nóng)村的法制教育，這對促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展、貫徹落實科學發(fā)展觀、全面建設小康社會都有很大的作用。對普法的經(jīng)費投入應該更加公平，不能城鄉(xiāng)差距過大，并且對經(jīng)濟欠發(fā)達的地區(qū)要加以傾斜。也可在社區(qū)內(nèi)再劃片區(qū)，縮小每次講座的范圍，會前加強宣傳，說明益處，吸引更多的群眾積極參與。（三）在普遍普法的基礎上進行有針對性的工作。與時俱進，實事求是，根據(jù)村民的實際情況，采取多種形式把法律送到每家每戶。其次，組織普法人員的培訓，提高他們的專業(yè)水平，并且定期進行考核，嚴格按照規(guī)章制度執(zhí)行。工作中還有村民對我們展開的一系列活動不以為然，認為這根本不需要；另外村民的文化素質(zhì)較低，接受普法教育的能力較差，又增強了工作的難度；最后一個重要原因是經(jīng)費支持不夠，普法的讀本緊缺，也無力支付更多普法人員的工資，軟件和硬件設施都跟不上，“婦也難為無米之炊”。想把村民都集中起來的機會很少。（三）普法對象較分散，難以組織。（二）普法員的工作方式比較單調(diào)。就我實踐的社區(qū)來說，只有兩名普法人員，并且都不是專業(yè)的人才，而是工作后才學習法律知識，積累經(jīng)驗。我利用一晚上的時間把各種材料按照內(nèi)容或者日期分類，納入文件夾中，給普法員以后的工作帶來方便。（六）整理工作材料。這次法律咨詢只是小規(guī)模的實踐，幫助的群眾也只是二三十名，解決問題十幾個，但我已深刻認識到自己與普法員的差距，我還太稚嫩，太缺少實際經(jīng)驗。雖然有一些專業(yè)的知識，在電視上也看過不少法律案件，但遇到實際問題還是不能很快解決。漸漸地，我們的桌子前人越來越多，他們提出了各種問題。我們選擇在人口流動較大的澮水路口擺起桌子，雖然天氣寒冷，但阻止不了我們?yōu)榇蠹掖鹨山怆y的決心。讓我不禁感嘆中國法治進程嚴重平衡，鄉(xiāng)村的法治任重而道遠。小區(qū)的居民都積極地進行配合，有的熱心居民還提出了自己對問卷以及以希望法律問題的意見和建議，使調(diào)查進行的十分順利。（四）進行問卷調(diào)查。準備了一些常見的交通標識，并進行簡單的知識問答，學生們非常配合地與我互動，在不經(jīng)意間把交通安全深入學生的心，使他們了解交通法，遵守交通法，維護人身安全。我與其他普法員分工合作，我負責介紹交通法的部分。于是我們聯(lián)系了三里灣小學，與校方協(xié)調(diào)召開了一個全校法律知識宣講會。（二）我們來到小學進行法律知識的宣講活動。另外我們利用網(wǎng)上的社區(qū)信箱給三里灣社區(qū)的民眾寫了一封普法平安宣傳的信，信中詳細解釋了一些法律條文和量刑細則，取得了良好的效應，收到很多居民的回復。具體實施如下：（一）進行黑板報、廣播、短信、網(wǎng)絡等多種形式的法制宣傳、平安宣傳。二、實踐內(nèi)容二月十三日上午，我來到三里灣辦事處與辦事處主任陳主任進行商談，介紹了自己的身份及來意，得到陳主任的大力支持，并聯(lián)系辦事處的普法員王叔叔，安排我們一同將這項工作做好。建設法治文明是我國當前建設的重要目標，而積極創(chuàng)建民主、法制、平安的社會主義新農(nóng)村更是全面落實黨的十七大精神，是全面落實科學發(fā)展觀的具體要求。一、實踐目的實踐讓我們走出課堂，走近社會。經(jīng)過當?shù)仡I導及相關人員和當?shù)匕傩盏拇罅χС?，以及自身的積極努力，我順利地完成了這次社會實踐活動。在這里，中小學生法律知識的普及，不僅是家庭、學校的責任和義務，更是全社會共同的責任和義務，因此需要我們共同擔負起責任為學生保駕護航，為學生成為國家的主人打下基礎。這樣才能讓青少年茁壯、健康、全面的成長。因此，學生作為公民中重要的一類群體，對其法律意識的普及培養(yǎng)是目前的重要任務之一。雖然法律教育要有知識的教育和意識的培養(yǎng)，但是也同樣要有傳授具體運用的方法，所以如何讓學生在實際生活中運用法律的武器是非?，F(xiàn)實的，也是非常重要的。因此，身為老師的我們對于學生未能普及法律知識也有著不可推卸的責任