【正文】 。（4）跟蹤聽課，提高青年教師的課堂教學(xué)技能。每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下上一堂水平較高的匯報課。每月向師傅開課4節(jié)，一學(xué)期不少于10節(jié)，請師傅給予指導(dǎo)。每學(xué)期向徒弟開課不少于10節(jié)，讓徒弟走進(jìn)課堂，感受師傅教學(xué)方法，共同研究。每月聽徒弟課4節(jié)以上，一學(xué)期不少于10節(jié)，聽課要在專用聽課本中認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，評議優(yōu)缺點，寫好評課記錄，寫出指導(dǎo)意見，期末上交備查。（3）為了加快培養(yǎng)青年教師的進(jìn)度，發(fā)揮學(xué)校骨干教師、高級教師的傳、幫、帶的作用，讓新教師有更好的機(jī)會向老教師，骨干教師學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，在我校開展師徒結(jié)對活動。“七備”：備思想、備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法、備教學(xué)手段、備教學(xué)過程。備課是上好課的前提，為了讓集體備課落到實處，本期一開學(xué)學(xué)校長親自主持召開各學(xué)科備課組長會議，安排集體備課工作。學(xué)習(xí)各個學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》及國內(nèi)外最新教育教學(xué)動態(tài)。具體措施：（1）加強(qiáng)青年教師的教育教學(xué)理論培訓(xùn)。⑷ 根據(jù)教育教學(xué)改革的目標(biāo)任務(wù)，開展教改和課題研究，善于總結(jié)經(jīng)驗，具有較高的教育理論水平。⑵ 系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育理論和技能，了解本學(xué)科國內(nèi)外教育改革發(fā)展動態(tài)，自覺更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，促使他們逐步形成學(xué)科教育教學(xué)的個人風(fēng)格和特色。（二）青年教師學(xué)校30歲以下的教師全員參與培養(yǎng)。在科研實踐研究中提高教師的理論水平和教育教學(xué)能力。（4）加強(qiáng)課題研究，從中培養(yǎng)師資隊伍。校內(nèi)能者為師，提高帶教的水平，并落實到位，責(zé)任到人。在內(nèi)容上突出時代性和科研性、探索性，形成教師學(xué)習(xí)的課程化。⑸ 根據(jù)教師隊伍建設(shè)實際，承擔(dān)培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師的工作，積極參加各類教育科學(xué)研究活動，承擔(dān)支援相對薄弱學(xué)科等工作任務(wù)。⑶ 堅持工作在教育教學(xué)第一線，發(fā)揮示范帶頭作用；承擔(dān)示范課、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。工作職責(zé)：⑴ 貫徹黨和國家教育方針，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育；愛崗敬業(yè)，教書育人，勇于創(chuàng)新，出色地做好本職工作。二、培養(yǎng)方式：（一）學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)校學(xué)科帶頭人在工作4年以上（含5年）具備本科和中級以上教師職稱的教師中選拔。使青年教師在工作中明確自己的成長目標(biāo)，制定個人成長計劃，磨練自己各項教育教學(xué)技能，成為充滿教學(xué)智慧，洋溢教學(xué)熱情，揮灑教學(xué)魅力，“享受教育”的現(xiàn)代型教師；促使他們逐步形成學(xué)科教育教學(xué)的個人風(fēng)格和特色，使他們 在各方面盡快適應(yīng)新形勢下教學(xué)工作需要。（3）由“同類型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤厣汀保處煈?yīng)改變統(tǒng)一的教學(xué)風(fēng)格，面對不同的學(xué)生，不同的自我，形成獨特的教學(xué)特色，形成百花齊放、百家爭鳴的局面。（1）由“接受型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_拓型”，教師應(yīng)主動變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”，主動迎接新科技的挑戰(zhàn)，主動開拓自己發(fā)展領(lǐng)域。2．使學(xué)校骨干教師向更高層次發(fā)展，如市級骨干教師或名教師，并充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：一、培養(yǎng)目標(biāo)：使骨干教師、青年教師成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué)、科研能力，在全校范圍內(nèi)培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師。第十六條本辦法由教務(wù)科研處負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日執(zhí)行。（三）專業(yè)骨干教師考核標(biāo)準(zhǔn)：完成第十二條規(guī)定任務(wù)中專業(yè)骨干教師職責(zé)第1至3條為合格；完成第1至4條為良好；完成第1至5條為優(yōu)秀。（一）專業(yè)帶頭人和專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象考核標(biāo)準(zhǔn)：完成第十條規(guī)定任務(wù)中第1至4條為合格；完成第1至6條為良好；完成第1至7條為優(yōu)秀。考核工作由系（部）組織，考核結(jié)果報教務(wù)科研處審核備案后全院公告。第十五條考核與管理對專業(yè)帶頭人（專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象）、人文素養(yǎng)課業(yè)務(wù)帶頭人及骨干教師實行動態(tài)管理和任期考核。（一）專業(yè)帶頭人（專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象）、人文素養(yǎng)課業(yè)務(wù)帶頭人及骨干教師的學(xué)歷、學(xué)位進(jìn)修按照學(xué)院規(guī)定執(zhí)行。公示期滿無異義由學(xué)院行文公布。（三）審核和批準(zhǔn)。推薦名單在系（部）內(nèi)公示3天。由系（部）依據(jù)選拔條件對申報教師進(jìn)行資格審查，符合條件的由系（部）組織本系（部）全體教師聽取申報者業(yè)績陳述和業(yè)務(wù)答辯。凡符合條件的教師由本人填寫《專業(yè)帶頭人申報評審表》、《專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象申報評審表》或《骨干教師申報評審表》并附相關(guān)佐證材料，交專業(yè)所在系（部）。（5）獲得國家專利。（3）主持院級或參與市級以上應(yīng)用性科研項目。4．學(xué)年內(nèi)至少獲得下列成果之一：（1）在核心期刊發(fā)表本專業(yè)（或高職教育理論）且本人為第一作者的論文。2．每學(xué)年系統(tǒng)承擔(dān)對應(yīng)課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)良水平。（5）主持或參與技術(shù)推廣服務(wù)項目，取得一定經(jīng)濟(jì)效益和社會效益；（6）獲得國家專利。（3）主持院級或參與市級以上應(yīng)用性科研項目。5．任期內(nèi)至少獲得下列成果之一：（1）在核心期刊發(fā)表本專業(yè)（或高職教育理論）且本人為第一作者的論文。3．任期內(nèi)系統(tǒng)承擔(dān)1至2門專業(yè)核心課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)良水平。（2）完成1至2門院級精品課程建設(shè)。任期內(nèi)在企業(yè)實踐鍛煉不少于兩個月。（四）每學(xué)年舉辦2次及以上對應(yīng)課程教學(xué)內(nèi)容改革講座，完成對骨干教師以及2至3名青年教師的培養(yǎng)工作。5．獲得國家專利。3．參加對應(yīng)課程省級以上各類大賽，并取得二等獎以上（國家級為三等獎以上）榮譽(yù)。（二）學(xué)年內(nèi)至少獲得下列成果之一：1．在核心期刊發(fā)表本專業(yè)（或高職教育理論）且本人為第一作者的論文。6．獲得國家專利。4．主持市級及以上應(yīng)用性科研項目1項或橫向聯(lián)合項目1項。2．主持院級或參與省級（前三名）、國家級（前五名）“高端項目”（精品課程、特色或品牌專業(yè)等）建設(shè)。（六）參與本專業(yè)實驗實訓(xùn)室和實習(xí)基地建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生頂崗實習(xí)，每學(xué)年對頂崗實習(xí)質(zhì)量管理和過程控制以及實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)提出建設(shè)性建議報告。（四）任期內(nèi)系統(tǒng)承擔(dān)1至2門專業(yè)核心課程教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)良水平。3．主持完成省級及以上品牌專業(yè)或特色專業(yè)建設(shè)。（二）負(fù)責(zé)組織構(gòu)建本專業(yè)課程體系，并至少完成下列建設(shè)任務(wù)之一：1．任期內(nèi)完成1至2優(yōu)質(zhì)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、工學(xué)結(jié)合特色教材編寫、精品課件制作以及試題庫開發(fā)；指導(dǎo)本專業(yè)骨干教師、課程負(fù)責(zé)人完成本專業(yè)教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)方法與手段改革、核心課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、工學(xué)結(jié)合特色教材編寫、精品課件制作以及試題庫開發(fā)，并負(fù)責(zé)成果審核。3．其他條件按照第八條專業(yè)