三年級(jí)班主任第一學(xué)期工作總結(jié)及擴(kuò)展資料-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 12:19本頁(yè)面
【正文】 并積極參與學(xué)校組織的39。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng)，注重課堂問(wèn)題的有效性、實(shí)效性，在教學(xué)中注重提高學(xué)生的思維能力，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。課后認(rèn)真反思，不斷提升自身素質(zhì)。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。三年級(jí)班主任第一學(xué)期工作總結(jié)5本學(xué)期我擔(dān)任四(3)班班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，在工作中不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)。一輩子學(xué)做好班主任，做到目中有人，心中有愛(ài)，手中有招，肚中有貨。（后附具體內(nèi)容）其他的班會(huì)課時(shí)間，以總結(jié)力行表，評(píng)價(jià)力行表為主，具體指明學(xué)生力行的意義及力行中的不足之處，幫助學(xué)生能積極努力地力行。有針對(duì)性的開(kāi)展主題班會(huì)，打造自己的班風(fēng)班紀(jì)班規(guī)。教人者先受教，這是亙古不變的道理。本學(xué)期的家長(zhǎng)課堂，共學(xué)習(xí)了8場(chǎng)，內(nèi)容以《弟子規(guī)》和家庭教育為主。開(kāi)展“我最拿手的菜”系列活動(dòng)。與學(xué)生親近，也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。人的思想是最難把控的39。德育常抓不懈，滲透到課前，課中，課下。紀(jì)律、衛(wèi)生，常抓常管。閱讀時(shí)間，教室變圖書(shū)館的意識(shí)已經(jīng)形成。班級(jí)文化的建設(shè)，雖剛有起色，但還不盡如人意，所以，及時(shí)修正班規(guī)，下學(xué)期以“行欲徐而穩(wěn)，立預(yù)定而恭，坐欲端而正，聲欲低而合”為班規(guī)的補(bǔ)充內(nèi)容。一、班級(jí)常規(guī)管理。其實(shí)，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還有不足，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒(méi)有最后，也一定會(huì)更好！三年級(jí)班主任第一學(xué)期工作總結(jié)4三年級(jí)上第一學(xué)期的學(xué)習(xí)就這樣在匆匆中結(jié)束了。更重要的是，在這些過(guò)程中，我向xxx老師學(xué)到了很多班級(jí)管理的方法和技巧，受益匪淺。我想：作為副班主任，應(yīng)該替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，減輕她一些工作的壓力，讓她有更多的精力開(kāi)展課堂教學(xué)，實(shí)施更出色的班級(jí)管理方法。四、少許分擔(dān)擔(dān)任三（1）班的副班主任以來(lái)，每天看到xxx老師，既要做好班級(jí)管理工作，學(xué)生的思想工作，還要承擔(dān)所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。我和xxx老師建議他們每天抽出一定的時(shí)間監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，全心全意培養(yǎng)孩子。我和xxx老師首先調(diào)查了他的家庭，得知他的`家長(zhǎng)都在xxx工作，特別忙，沒(méi)有時(shí)間管教孩子，都是爺爺奶奶在照顧，久而久之，孩子就養(yǎng)成了作業(yè)嚴(yán)重拖拉的習(xí)慣。這讓班主任老師傷透了腦筋，每次的談話也只能起到暫時(shí)的作用。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的行為習(xí)慣有了較好的改變。我們利用班會(huì)、晨會(huì)等時(shí)間，結(jié)合學(xué)校的“五個(gè)一”教育，提出明確要求：排隊(duì)快、靜、齊；上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍，要注意交通規(guī)則；教室桌椅擺放整齊，自己的手包、抽屜要定時(shí)整理；教育學(xué)生講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、愛(ài)護(hù)公物、團(tuán)結(jié)同學(xué)等。本學(xué)期，發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子行為習(xí)慣不佳，如坐不穩(wěn)凳子，立正時(shí)東張西望，行走時(shí)打打鬧鬧；上課注意力不夠集中，做小動(dòng)作；個(gè)人衛(wèi)生不好，頭發(fā)蓬亂，衣服邋遢。二、樹(shù)規(guī)立矩沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。課內(nèi)，我用自己的滿腔熱情和學(xué)生實(shí)施互動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)；課余，我會(huì)和孩子們一起游戲，一起談心交流，做孩子們的良師益友；孩子們也樂(lè)意和我一起交流，有快樂(lè)和我一起分享，有困難找我?guī)椭鉀Q。一、愛(ài)是源泉作為一個(gè)老師，一個(gè)副班主任，關(guān)愛(ài)孩子是天職。三年級(jí)班主任第一學(xué)期工作總結(jié)3本學(xué)期有幸和xxx老師合班，擔(dān)任三（1）班的副班主任，圓滿地完成了一學(xué)期的工作。多給他們一些展示的機(jī)會(huì)，多去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立自信，嘗試成功的快樂(lè)。班級(jí)后進(jìn)生包括以下三類：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生；行為習(xí)慣自制控較差的學(xué)生；既學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又行為習(xí)慣自控力較差的學(xué)生。我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。以活動(dòng)為載體，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。（五）、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。為了及時(shí)了解學(xué)生在家的各種表現(xiàn)，我積極通過(guò)手機(jī)、飛信、短信、走訪、校訊通平臺(tái)等方式進(jìn)行家訪，及時(shí)了解孩子在家的各種表現(xiàn)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的各種表現(xiàn)。新學(xué)期初注重對(duì)班干部的選拔和培養(yǎng)，定期召開(kāi)班干部會(huì)，及時(shí)溝通交流在班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，不斷提升他們的管理能力，讓班干部真正成為管理班級(jí)的核心力量，真正成為班主任的小助手。要求學(xué)生遵守課間秩序、關(guān)愛(ài)他人、與人和睦相處，愛(ài)護(hù)公物，還要注意教育學(xué)生不亂吃零食，不亂花錢，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。（二）、培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)慣。與學(xué)生們一起動(dòng)手搞好每一次衛(wèi)生
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