【正文】 勢。將自學目標語言簡單化、兒童化，這樣方便學生理解；自學目標簡化而將自學指導細化，這樣做的主要目的是給學生自學具體的指導與提示，教給他們自學的方法、提高自學能力；結(jié)合學生喜歡童話的特點在自學提示時增加了一個小卡通人物“樂樂”，將她設(shè)計為一個知識豐富、熱心助人的小幫手，后期的自學提示就變?yōu)榱恕皹窐贰碧崾灸悖蛔詫W的形式多樣化，將獨立自學、同桌間討論式自學、小組合作式自學有機結(jié)合。后在實際教學中發(fā)現(xiàn)這種生硬的搬套并不適合小學三年級的學生。這些理論為在課堂實施與借鑒洋思提供了依據(jù)。學校組織編寫了一套《學習洋思經(jīng)驗材料匯編》供全校教師學習，通過一段時間的學習對洋思的課堂教學模式有了較深刻的了解。在開學之初，學校就已經(jīng)確立本學期的教學目標與改革方案——學習洋思經(jīng)驗、提高教學質(zhì)量。在學期結(jié)束之際，特對本學期的數(shù)學教學工作做一個回顧與總結(jié)。三年級數(shù)學上冊教學工作總結(jié)12學期無論在班級管理還是在教育教學上都取得了不少的成績，同時也使自己在教育思想上有了不少新的啟發(fā)與啟示。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓，如：如何注意平時積累自己的教學資料；如何創(chuàng)造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。不足之處：個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)，改進與提高；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導。教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境：這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。（1）在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，靈活設(shè)計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。三、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機。二、加強業(yè)務學習，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平。一、指導思想教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。三年級數(shù)學上冊教學工作總結(jié)11匆匆忙忙又一學期，平心靜氣坐下來反思一年的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考！不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也著實有不少的收獲?；仡櫼荒?，心中如秋水般清澈平和，精誠合作是我們的行為準則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。每每談到學生們的優(yōu)異表現(xiàn)，我們的眉梢都忍不住飛挑。盡管有平衡的比較與競爭，可我們相濡以沫，坦誠相待，這還不值得一笑嗎？真想笑笑，真想！課堂上學生的思維漸趨活躍，邏輯性、層次性逐漸明顯。三年級這一學期教育教學效果，我也算滿意。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。4．注重與學生的交流。3．注重學科的多元整合。2．注重作業(yè)的開放性。1．注重課堂氣氛的活躍。復習階段，首先對課本進行詳細復習，然后采取復習與測驗相結(jié)合的方法，復習期間共做練習題九份，考試八次，不管是練習題還是考試題，做到每人每題都看。針對本班的知識基礎(chǔ)和學生情況，在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師看，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣，學生做的思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余作業(yè)每人必看。這樣在教學中經(jīng)常遇到知識的不銜接，那只好查缺補漏。這學期我繼續(xù)擔任三年級數(shù)學教學工作，在教學中我還是首先認真學習新課標，認真鉆研教材，為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常請教有經(jīng)驗的老師。回顧一學期來的教育教學工作，可謂有條不紊，腳踏實地，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲。 五、今后工作設(shè)想及整改措施隨著社會的進步，社會和人們對教師素質(zhì)的要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，爭取把工作做得更好。四、存在的問題由于本班學生學習底子簿、成績差，兩級分化相當嚴重。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，努力提高教育教學水平。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常常不能按時完成作業(yè)，有的學生甚至純粹抄襲作業(yè)。課堂提問面向全體學生，課堂上精講多練。（2）組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。 ②了解學生原有的知識技能、他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。為了上好課，我做了以下工作：（1）課前準備：備好課。二、教學成績統(tǒng)計及分析：九年制義務教育小學第五冊數(shù)學共九個單元，已全部完成了教學任務，成績?nèi)缦拢?期末考試應考32人，實考人數(shù)33人，總分3055分， 分，及格人數(shù) 33人，及格率 100%。一、基本情況：本班共有學生32人現(xiàn)將情況分析如下：本班大部分學生學習底子簿，整體成績很差，有些受家庭和社會環(huán)境影響，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。只有不斷學習，不斷追求才能上更高一層的臺階，為此，我平時積極對待每一個教學上的問題。四、想方設(shè)法提高學生計算能力.(認真做到平時抓基礎(chǔ)題，進行基礎(chǔ)雙基訓練)對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師應擁有自來水。平時做專門計算的練習太少了。學生由于非常之粗心，所以有時間經(jīng)?？村e題，導致到最后計算也出錯了。存在問題及方向：一、成績不夠理想。如對不同的學生提出不同的要求，尤其是存在個性差異的學生，課堂上將簡單的問題留給他們，并且經(jīng)常運用鼓勵性教學，啟發(fā)誘發(fā)他們的興趣，使他們首先在心理上消除“我不行”的障礙，這樣逐漸培養(yǎng)了他們的學習勁頭。如在教學應用題時，我力爭讓學生多讀題，搞清題目中的已知條件，然后理清已知條件同問題之間的數(shù)量關(guān)系，這樣取得了很好的效果。在整個課堂教學中，我以學生為主體，致力于培養(yǎng)學生在學習過程中的自主性和參與性，把學生引向他們的“最近”發(fā)展區(qū)，使他們的思維始終處于積極活躍的狀態(tài)，讓他們在自主學習的過程中，既長知識又長智慧。創(chuàng)設(shè)不同情境，加強學生自我調(diào)控。我從以下幾點做起：設(shè)置懸念，激發(fā)學生學習動機。三年級數(shù)學上冊教學工作總結(jié)8今年我擔任三年級的數(shù)學，我認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，更新教學理念，大膽進行教改，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到良好的效果。教學工作苦樂相伴。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。我在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上學到的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑這我們的許多問題，有個在認識。我走“自主——創(chuàng)新”的教學模式。復習階段，首先對課本進行詳細復習，然后采取復習與測驗相結(jié)合的方法，復習期間共做練習題九份，不管是練習題還是考試題，做到每人每題都看。二、嚴格要求學生、不讓一人掉隊針對本班的知識基礎(chǔ)和學生情況，在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師挨看，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣，學生做的思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余作業(yè)每人必看。說實在的這學期北師大版三年級數(shù)學教學比上學期教學難度增大多了，有些難題教師也需要認真想一想，讓學生會做那就更難，又加之這個年級學生基礎(chǔ)薄，為了學生更好的使用教材利用課余時間給學困生補課。在教學中我還是首先認真學習新課標，認真鉆研教材，為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常和同年級老師一起討論。一、認真鉆研業(yè)務、準確傳授知識這學期我繼續(xù)擔任三年級2個班的數(shù)學教學。教學工作是辛苦的，是煩瑣的，但就是在這份共同的辛苦中，我們學會了與同事之間的和諧交往，學會了及時深入的教學研究，學會了彼此之間的取長補短，學會了真正的團結(jié)協(xié)作，學會了共同分擔艱難困苦，學會了合作中的共同提升，更學會了彼此快樂地工作、快樂地生活，去攜手創(chuàng)造燦爛的明天！三年級數(shù)學上冊教學工作總結(jié)7一學期來,我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學工作。三年級是一個轉(zhuǎn)折的階段，我們年級又面臨著班級人數(shù)多，外地學生較多，在計算、理解能力方面較弱的實際情況，所以教師們對此都非常重視，能根據(jù)教材的要求，讓學生通過多種形式的練習，引導其發(fā)現(xiàn)規(guī)律，促進計算的有效。在每月組內(nèi)教研活動中認真聽課、評課，上課老師能認真?zhèn)湔n，全組教師積極配合，幫助上課老師備好課。全組教師坐在一起，認真做好教學質(zhì)量分析和反饋調(diào)控，為下階段的教學能夠更加有序、有效地進行打好基礎(chǔ)。定期評估組內(nèi)教師的教學情況和學生的學習情況。在我們的教研活動中每月兩次組織全組教師深入鉆研教材，按學校要求認真執(zhí)行集體備課制度，并長期堅持落實。組內(nèi)教師重視個人專業(yè)化發(fā)展，能積極進行業(yè)務進修，全組各位教師的整體素質(zhì)較高，教學水平和教學能力也在這個學年的努力下不斷提高。三年級數(shù)學上冊教學工作總結(jié)6現(xiàn)將這一學期的教研組工作總結(jié)如下：一個團結(jié)向上的集體，是獲得成功的先決條件。結(jié)合教學內(nèi)容進行德育滲透。注重培養(yǎng)學生回顧與反思的習慣。注重將知識積累與動手操作、生活實踐緊密結(jié)合。五、今后努力的方向針對學困生，主要是課上多提問，課下多輔導，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，繼續(xù)抓好常規(guī)管理，使學生明確學習的目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學習中去。有些家長對孩子的學習不夠重視，家庭不配合，造成了個別學生學習差。個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待加強和改進。四、存在的不足之處一部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。期中考試也取得了不錯的成績，兩個班的平均分都有85分以上。對后進生并不限于知識性的輔導，更重要的是解開他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。鼓勵學生積極發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律并引出結(jié)論。這些小活動使學生熱情高漲，喜歡上數(shù)學課。③為了激發(fā)孩子們對數(shù)學的興趣，我嘗試用不同的教學方法。②了解學生原有的知識儲備。掌握教學目標，了解教材的基本思想、基本概念，重點與難點，掌握知識的邏輯。但個別學生學習態(tài)度不端正，知識掌握較差，上課注意力不集中，理解能力較差，因此，在今后的教學中，還要注意學生學習習慣的培養(yǎng)。三年級數(shù)學上冊教學工作總結(jié)5一、學生基本情況分析這學期我擔任了三年級兩個班的數(shù)學教學，三（1）班有學生33名，三（2）班32名，兩個班總共65名學生?？傊谝院蟮慕虒W工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學業(yè)務，還要多下功夫加強對個別差生的輔導。在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的`一片真誠與苦心。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。3．注重與學生的交流。2．注重作業(yè)的開放性。三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化1．注重課堂氣氛的活躍。學完一個單元就進行測試，測試試卷同家長見面，以便家長了解學生在校學習情況。二、嚴格要求學生、不讓一人掉隊針。有些難題教師也需要認