【正文】 信心地期待著捕獲一條大魚。老人感覺失落，但是眼中依然湛藍，充滿希望。以前捕魚都有個男孩兒為伴，這個男孩也算實誠，心里記得老人對自己一切的好，把老人當作自己的親人一樣對待，兩人充滿感恩之心，相互為伴。老人的消瘦憔悴，深深的皺紋，褐色斑，很深的傷疤全部都在訴說他的歷盡滄桑，在傳授一個美麗的傳說。海明威說：“我一直讀過200多遍，每讀一次，我就多一份收獲，好像我最后得到了我這一生辛苦工作所欲得到的東西。從另一個角度，小說里在強調老人的一種內在的強大的意志和精神，外在的肉體可以接受折磨，但是內在的意志是神圣不可侵犯的。讀完老人與海，一個感觸是這個可憐的老人，在奮力的努力拼搏之后，最終還是一無所獲。而他帶回來的大馬林魚的魚骨卻被人誤以為是鯊魚的骨頭。最終，老人盡管戰(zhàn)勝了鯊魚，但是他捕到的大馬林魚都被鯊魚吃光了，只剩下一條魚頭，魚尾和一條白花花的脊骨。這里描寫的大海就是真實的大海的樣子。最終魚兒筋疲力竭，才被老人殺死并綁在了漁船的一頭。老人在第85天出海，他遇到了大馬林魚。但是他的助手馬諾林依然相信他。小說篇幅不長，文中的人物結構也不復雜，主人公就是老人，圣地亞哥。感想：我們要像老人一樣有堅強的意志和精神，不怕困難，勇往直前?！叭丝梢员幌麥?，但不能倒下。美麗的句子：“但是人活著不是為了失敗。他試圖再次劃船回到岸邊。他的努力沒有白費。一個孩子支持他，不斷地給他動力。它們大聲叫著，翅膀撲的那樣近…”讀到這里，一種的難以名狀的激動終于濕潤了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！從這篇美麗的文章中，讓我看到的毋寧說是老人美好的人性，倒不如說是海鷗美好的品性。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。老人的期盼原來是確切無疑的！他對海鷗的那份美好的感情，早已經被那“重情意”的海鷗受納，并在老人離開它們之際，竟以動人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達出來：“我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。我不知道這老人的來歷，也不知道他的生活狀態(tài)，但是，卻從他的形態(tài)和所用物品上，看到了他的生活色彩——一種“褪色”的簡單與樸素，或許還有許多不為人知的寂寞與清貧。而更讓我激動不已的是，在這美好的人信與美好的品性之間相通著的東西——人與自然的和諧與共融，原來是那樣的美好，如此動人！在你不經意中去閱讀這篇文字的時候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人：“他的背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。海鷗們看見，突然朝遺像撲來，連聲鳴叫。這樣的日子以堅持就是十幾年呀！這位老人和海鷗建立了深厚的感情。十多年了，一到冬天，老人必來。他每天都要徒步行走二十余里從城郊趕到翠湖邊，不舍得作五角錢一次的公交車，自己只抽三角錢的香煙。讀到這里，你是否會和我一樣流下眼淚？這篇課文講述了一位老人和海鷗的故事。他們大聲鳴叫著，翅膀撲的那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。我多么希望每個人都能像老人一樣，盡管沒有什么太多的金錢，但卻愿意盡自己的力量為世界的和諧做一些什么。為什么要殘害動物呢？不就是想得到錢嗎？讓人既覺得可笑，又覺得可悲。在我們的生活中，像老人那樣的人有幾個呢？大多數都亂捕殺著動物，一味貪婪的索取。他明白，人和動物之間需要的不是搏殺而是友誼；不是拼個兩敗俱傷而是需要和諧；不是像書上說的那樣殘殺，而是要共創(chuàng)一片藍天！老人用自己的行動，讓我看到了什么是和諧，什么是感動，什么是這個世界所需要的。一位善良的老人，一群純潔的海鷗，他們彼此用真情塑造了一座生命的橋梁。他們演出了一部超越界限的友情，展現了人和動物之間相依相隨的情感。他將海鷗當成了自己的親人、自己的兒女，給他們一一取了名字。文章中說了一位老人與一群海鷗之間的情誼。作者：陳夢瑤《老人與海》讀書筆記12初看《老人與海鷗》這個題目時，我不由得疑惑起來。老人與海進行了自言自語的談話，過了很久，魚進行了反抗，我看到一股無形的力量在沖破水面，向老人船攻擊，死魚被鯊魚攻擊，變得尸骨無存。就像那句老話“夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛”，也許這就是所謂的代表。在魚的身上我看到人類身上難以看到的忠誠，當兩條公與母的魚其中一條被捉住后，而另一條卻在旁邊靜靜守候。而在乎兩者之外的，不是別的東西，是人情。讀到這的時候，我感覺在我們人生中，耐性其實是非常重要的，誰的耐性好，誰就能在最后一個笑。經過老人的努力，一條馬林魚吃下老人的誘餌，老人靈活的握著鈎絲，用他那經驗與技巧同時在海下六百英尺的大魚相較量，老人可以感覺到大魚的重量，慢慢將手中的線放下去，經過好長一段時間，老人決定收網，可魚也是很精神的，在那平靜無波的海上，老人與大魚做著無聲的較量。因為大魚肯定在其中?？衫先藚s由于孤單，或者其他的外在因素。他雖然有許多人不理解他，可他照樣做?？衫先四浅Ｄ攴e累的經驗和技巧促使他有信心，能捕捉到大魚的信心。老人與小孩都時常用謊言去修飾那些窘迫的生活，小孩對老人的尊重甚至充滿了崇拜，他對老人的信心有增無減，并不斷的激勵著他、照顧他。有些失敗并不是真正的失?。±先溯斄唆~，但沒有輸了信心和希望；我輸了比賽，但不能輸了堂堂正正，意氣風發(fā)！圣地亞哥老人是我心目中的英雄，我非常崇拜他！《老人與?！纷x書筆記11看《老人與?！愤@本書的時候，我會經常性的感覺到老人仿佛是海中一條久經沙場的大魚，也許這樣的形容不準確，或者說老人就是海，可確是歷盡滄桑的海。難做的題不愿意自己思考解決，“不恥下問”爸爸媽媽；面對《笠翁對韻》的背誦，陽光燦爛的笑臉迅速布滿了厚重的烏云；閱讀中不認識的字，直接“跨欄”，自欺欺人；跆拳道實戰(zhàn)訓練很辛苦時，我就想著編造各種身體不適，企圖請假逃脫；競技失敗后，立刻垂頭喪氣，像癟了的氣球，對自己失去信心……《老人與海》讓我慢慢領悟到，結果固然重要，但為了夢想而努力的過程更可貴！碰到學習上的困難，我要像老人捕馬林魚一樣，充分調動自己的智慧、經驗和毅力，耐心地去一步一步地攻克他們；在跆拳道的實戰(zhàn)競技中，面對強大的對手，我要像老人面對鯊魚一般，即使知道勝算不大，也不能輕易說放棄，要對自己有信心，把教練的戰(zhàn)術用好，不能丟了“禮儀廉恥、忍耐克己、百折不屈”的跆拳道精神！老人說：“人不是生來要給打敗的，人盡可被毀滅，但是不會被打敗?？墒菓?zhàn)利品的血腥吸引了成群的鯊魚，筋疲力盡的老人為了保衛(wèi)自己的成果，和鯊魚進行了殊死的搏斗，最后，他趕走了鯊魚，卻只拖回了一副魚骨頭！老人雖然一無所獲，可他勇敢執(zhí)著的精神深深地感染了我。只有這樣，我們才能擁有成功的資本。他這種永不放棄的精神，正是值得我學習的。他就用短棍，短棍也丟掉了。他與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚搶走。我見爸爸不在，心中一慌便一頭栽到了花壇里。我開始時對騎車一竅不通，就讓爸爸扶著我騎。我很佩服小說中老漁夫堅定的意志，他讓我明白了一個人如果有了鍥而不舍，金石可鏤的精神就一定可以獲得成功了。雖然他知道很難釣上來，但仍不放棄。小說描寫的是一個年近六十的老漁夫圣地亞哥，他在一個人出海打魚時，釣到了一條很大的魚，怎么拉不動。讓我們喚醒心中的獅子吧。夢中，老人正夢見獅子。所以，寧愿傷心，也不遺憾，趁現在美好年華，也要瀟灑一回。我想：只要拼搏過了，奮斗過了，努力過了，就沒什么好遺憾的。但我不這么認為。好漢不是為失敗而生的。當我們手抽筋時，當我們陷入饑餓時，當我們喪失武器時，當我們遇到鯊魚時，切不可忘記：人可以被毀滅，但絕不能被打敗。有時，生活就是一條大魚。老人告訴我：人不能放下自尊，就算處境再惡劣，也不借別人的好處，向他人尋求幫助，“今天借了兩塊錢，明天就要去當乞丐了?！独先伺c海》給出了它的答案：為了證明自己存在的意義。那我們?yōu)楹味鴬^斗？學長給出了自己的解釋：我不服。這本書讓我學會了要堅強，不放棄，有毅力，力爭上游。老人的毅力深深地打動了我。桑提亞哥拿了魚叉，去叉鯊魚沒成功，此時，他身上已有很多的血跡，但他沒放棄，又去叉鯊魚，這次他用了九牛二虎之力，終于把鯊魚叉死了?！边@句話使我感觸很大，讓我學會堅強，不放棄。這本書生動有趣，寓意深刻，是我們小學生讀的好書?！独先伺c?！肥敲绹骷液Ｃ魍懙?，里面講述了主人公桑提亞哥在海上漂流了84天，一無所獲?，F在讓我告訴我讀的是什么書吧?！独先伺c?！纷x書筆記7高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。這本書內容不多，很快便看完了，但是這卻是我理解書中情節(jié)時間最久的一本，我怎么都想不懂，到底是什么堅持著老人不讓他倒下，是什么令他可以對自己的命運不進行屈服，更是什么造就了他那堅強的毅力？這些都值得我去深思。到這里，老人不幸的經歷讓我感到十分不甘，感到憤恨。這本是一件值得高興的的事，可是戰(zhàn)斗留下的血液把嗜血的鯊魚群吸引了過來。圣地亞哥值得敬佩的精神，體現在他即使連續(xù)84天沒有打到大魚，在別的漁民嘲笑下，沒有氣餒的他在第85天出海捕魚的時候，捕到了一條比他自己的船還大的馬林魚。書的內容不是很多，主要講述的是一位叫圣地亞哥的老漁民的一次捕魚經歷?！独先伺c海》讀書筆記6曾經《老人與?！肪实膬热莘鬟^我的腦海，如流星一般轉瞬即逝。就從這三點，我能看出老人喜歡海鷗，想和海鷗形影不離?！斑@里，我的腦子就會浮顯出老人那雙企盼、盼望的眼睛。聽說它們歇在滇池里，可惜我去不了。在”太陽偏西，老人的塑料袋空了。側耳細聽，原來是親昵得變了調的地方話──”獨腳“”灰頭“”紅嘴“”老沙“”公主“……中，我能看出老人和海鷗生活已經很久了，不然老人也不會把海鷗的名字記得那么清楚。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜”我可以看出老人與海鷗十分有默契。我覺得老人與海鷗很有默契，從文中“老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。現在很多人都愛養(yǎng)小雞、小鴨什么的，但我要提醒大家再買之前，一定要查看有關書籍了解飼養(yǎng)方法，不要因為飼養(yǎng)不當而失去一條小生命。在他死后，大家不約而同地主動捐款為他建了一座雕像。老人一個月只有308元的養(yǎng)老金，平時自己省吃儉用，但對待海鷗卻十分大方，一點也不斤斤計較。海鷗也知道滴水之恩當涌泉相報。作者知道了這些后，就走上前去和老人交談。所以我呼吁大家保護動物，保護大自然，保護我們生活的家園地球！一位老人特別喜歡海鷗，把海鷗當成自己的好朋友，甚至把海鷗當成自己的兒女。些舉動不是海鷗在給老人守靈嗎？人類啊，醒醒吧！只有我們去愛戴動物，動物才會來愛戴你的。正如文中寫的，老人死后，海鷗在他的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫，這正因正因為老人愛海鷗，所以海鷗才會去愛戴老人，去敬佩老人。但更讓人激動不已的是，在這美好人性與美好品行之間相通著的東西人與自然的和諧，原來是那樣美好，如此動人。支撐老人的不正是這種信念嗎！凡是有形的東西終會凋謝，但這種意志，是永不凋謝的！《老人與?！纷x書筆記5前幾天，我們學習了一篇題目叫《老人與海鷗》的課文，這篇課文通過描寫老人生前喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例；以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，表示了老人對海鷗人與動物都是大自然家族里的一員，這篇美麗的文章，讓我們看到了老人美好的人性和海鷗美好的品行。嘆悲歌未切，未敢奈何；看歲月過只隨信念活等后世來評說！圣地亞哥，你是風沙的怒吼，你是斷崖的堅守，你是潮漲過后，仰望月夜，眉間的寂寞；你是滴水的沉著，你是落花的幽柔，你是萬世傳頌，卻為日落，默默哀嘆，血肉。圣地亞哥則是與與那些強大勢力作斗爭的“硬漢”代表。在書中的配角眼中，圣地亞哥又一次失敗了，可在萬千讀者面前，圣地亞哥成功了，他登上一個新的巔峰，讓世俗之人遙不可及，望而生畏！其實，書中的人物分布具有很強烈的象征意義，海明威將碩大的馬林魚比作人生路上追求的理想，將人本身那強烈的占有欲望巧妙地轉變，頗有指桑罵槐之意，用鯊魚象征悲劇的發(fā)生，更多的是人生路上受到的排擠，剝削，明搶升遷豪奪。那堅不可摧的石頭啊，哪里受得起這纏綿的水滴??！那粗大笨重的鐵杵啊，哪里受得起那千百下不厭其煩的磨礪。宛如窗外迎著風雪屹立的梅花，她始終堅信：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！”回想自己，每當碰到一點點困難就不耐煩，將所有的不好推給別人，自認清