蘇教版四年級(jí)下冊(cè)云雀的心愿幻燈片-文庫(kù)吧資料

【摘要】1？？愿望云雀的愿望是什么？2，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，結(jié)合課文理解字詞義。？找出課文中的有關(guān)句子，用~~~畫下來(lái)。自讀要求？3討厭沖垮樹冠沖刷枯枝敗葉土壤邀上泛濫兇猛亂砍濫伐渾黃擦

2024-12-19 10:24

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士幻燈片-文庫(kù)吧資料

【摘要】11永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士執(zhí)教者劉志玲介紹葉欣?作為一名護(hù)士，葉欣看護(hù)著人民的健康，看護(hù)著大眾的安危。在非典來(lái)襲時(shí)她的責(zé)任感，使命感支配著她義無(wú)反顧地走向抗擊非典的第一線。她用自己的的生命書寫了中國(guó)大醫(yī)之“精誠(chéng)”。任勞任怨，默默奉獻(xiàn)。直至最終在同惡魔斗爭(zhēng)中，獻(xiàn)出生命。葉欣用愛心溫暖著與病魔斗爭(zhēng)的人們。用生命詮釋了南丁格

2024-12-19 10:12

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)第一朵杏幻燈片-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一朵杏花蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元竺可楨，1890年生，浙江上虞人。1910年赴美國(guó)留學(xué)。1913年畢業(yè)于伊利諾伊大學(xué)農(nóng)學(xué)院。1918年獲哈佛大學(xué)研究院地學(xué)系博士學(xué)位。同年回國(guó)。后任武昌高等師范學(xué)校教員、東南大學(xué)地學(xué)系主任、中央研究院氣象研究所所長(zhǎng)、浙江大學(xué)校長(zhǎng)。建國(guó)后，歷任中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)，中國(guó)科協(xié)副主席，中國(guó)氣象學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、名譽(yù)理事

2024-12-19 10:11

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)公儀休拒收禮物幻燈片-文庫(kù)吧資料

【摘要】同學(xué)們，在兩千多年前有一位古人，他叫公儀休，他最喜歡吃鯉魚?？墒牵幸淮斡腥怂王庺~給他，卻被他拒絕了，這是為什么呢？今天，我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)一篇新的課文。劇本一般在開頭交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物。劇本的主要內(nèi)容是人物對(duì)話。劇本中方括號(hào)主要交代舞臺(tái)背景和人物活動(dòng)等。劇本中圓括號(hào)主要交代談話時(shí)的表情、動(dòng)

2024-12-19 10:23

人類的老師蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-文庫(kù)吧資料

【摘要】人類的“老師”蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二組學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解新詞。，了解哪些“老師”啟示了人類的哪些發(fā)明。、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。同學(xué)們，你們心目中的老師是什么樣的？課題中的“老師”為什么要加上引號(hào)？

2024-12-21 16:22

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)人類的“老師”(2)-文庫(kù)吧資料

【摘要】蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二組人類的老師是誰(shuí)？其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止魚類一種。前后呼應(yīng)感悟句子，體會(huì)作用自然界的種種生物真是人類的好“老師”??！學(xué)習(xí)第3自然段用自己喜歡的方式自讀本段課文，找出課文中人類的“老師”，并用筆劃出來(lái)。思考：

2024-12-21 18:15

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)蘋果里的五角星幻燈片-文庫(kù)吧資料

【摘要】5蘋果里的五角星復(fù)習(xí)檢查讀準(zhǔn)新詞：攔腰生疏循規(guī)蹈矩圖案感觸鮮為人知預(yù)習(xí)檢測(cè)：？？，和我們通常切蘋果有什么不同？?？拖蛭覉?bào)告幼兒園的新聞，

2024-12-19 10:11

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)人類的“老師”6-文庫(kù)吧資料

【摘要】蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二組1人類的老師是誰(shuí)？2其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止魚類一種。前后呼應(yīng)感悟句子，體會(huì)作用自然界的種種生物真是人類的好“老師”??！3?學(xué)習(xí)3——6自然段?用自己喜歡的方式自學(xué)課文，找出課文中人類的“老

2024-12-20 21:13

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)人類的“老師”8-文庫(kù)吧資料

【摘要】科學(xué)家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明了潛水艇?？梢哉f(shuō)，魚類人類的“老師”自讀要求：，要求：讀準(zhǔn)生字，讀通句子，讀順課文。畫出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語(yǔ)。，聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。薄殼蛋殼（ké）（qiào）（ké）（

2024-12-19 10:24

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)人類的“老師”小學(xué)課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】蘇教版第八冊(cè)破碎教訓(xùn)顫抖坦克機(jī)毀人亡超過(guò)均勻袋鼠鯨魚輕而易舉新式堅(jiān)固機(jī)翼模仿薄殼結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)詞語(yǔ):人類的老師是誰(shuí)？自然界中的種種生物自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊!其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類“老師”

2024-12-19 22:39

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)人類的老師-文庫(kù)吧資料

【摘要】蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二組人類的老師是誰(shuí)？大聲讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。suìxùnchàntǎnwáng破碎教訓(xùn)顫抖坦克機(jī)毀人亡chāojūnyúnshǔjīng

2025-01-13 07:00

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)人類的“老師”7-文庫(kù)吧資料

【摘要】老師特點(diǎn)啟示魚兒----自由升降----潛水艇鳥兒蜻蜓蒼蠅------飛行原理------飛機(jī)蚊子蜜蜂鯨-------流線型------輪船雞蛋-----

2024-12-20 21:13

人類的老師之一蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-文庫(kù)吧資料

【摘要】蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二組人類的老師是誰(shuí)？其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止魚類一種。前后呼應(yīng)感悟句子，體會(huì)作用自然界的種種生物真是人類的好“老師”??！?學(xué)習(xí)3——6自然段?用自己喜歡的方式自學(xué)課文，找出課文中人類的“老師”，并用筆劃出來(lái)。?這些

2024-12-21 16:27

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)早幻燈片-文庫(kù)吧資料

【摘要】蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元今天老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)フ憬B興訪問魯迅先生早年求學(xué)的地方——三味書屋。在三味書屋的東北角上有一張魯迅先生曾經(jīng)用過(guò)的書桌，在書桌上魯迅曾刻了一個(gè)字“早”，你們想知道這個(gè)“早”字的來(lái)歷嗎？釀樸墨壽釀酒樸素墨水壽星niànɡpǔm

2024-12-19 10:28

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)人類的“老師”導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】7人類的“老師”（導(dǎo)學(xué)案）第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、能正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、了解課文主要內(nèi)容?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、揭題導(dǎo)入。二、出示本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、展示詞語(yǔ)：1、請(qǐng)同學(xué)們拿出學(xué)案，對(duì)子之間互讀學(xué)案上的字詞?？茨膫€(gè)小組能以最快的速度做到所有的成員都能把詞語(yǔ)讀

2024-12-13 03:29

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