【摘要】?20世紀(jì)中國氣象事業(yè)的史冊上,鐫刻著這樣一個(gè)名字——竺可幀。這位早年留美的氣象學(xué)博士,以其強(qiáng)烈的愛國心和責(zé)任感,為中國自己的氣象學(xué)研究和應(yīng)用的宏偉大廈奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、堅(jiān)韌的毅力以及對黨和人民的無限熱愛,成為廣大科研工作者的楷模。?竺可楨先生(1890-1974)1918年獲哈佛大學(xué)博士學(xué)位,同年
2024-12-19 10:11
【摘要】2、第一朵杏花(1)理解課文內(nèi)容,體會竺可楨爺爺一絲不茍的精神。(2)理解重點(diǎn)詞句,體會其中的作用。(3)分角色讀課文,能讀出不同的語氣。1、瀏覽:內(nèi)容(課文)2、診斷出:1、第一朵杏花是在開放的。2、本文按的順序來寫,可分成大段,即第次看杏
2024-12-20 21:12
【摘要】蘇教版小學(xué)語文四年級下學(xué)期2《第一朵杏花》說課稿——讓學(xué)生做閱讀的主人一、教學(xué)理念這篇課文教學(xué)的一大特點(diǎn)是閱讀,圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)的思想就是閱讀理念。新的閱讀教學(xué)理念強(qiáng)調(diào),在理解內(nèi)容、體會思想感情的過程中,要注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識,主張讓學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)過程,并得出結(jié)論。本教學(xué)設(shè)計(jì)遵循這樣的思想,在精讀課文時(shí),通過生生交
2024-11-28 01:07
【摘要】蘇教版四年級語文下冊第五單元鳥語學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)生字新詞,聯(lián)系上下文,理解句意,練習(xí)說話。,培養(yǎng)同學(xué)們熱愛鳥類、熱愛生活的思想感情。同學(xué)們,看看畫面,你們看到什么?你們知道鳥的聲音是怎樣的嗎?白鸛白鷺欣賞鳥兒布谷鳥,讀順句子,讀通課文;;。
【摘要】第一朵杏花(蘇教版)四年級語文下冊第一組課文學(xué)習(xí)?課文朗讀?課文分析?生字新詞?知識拓展課文朗讀課文學(xué)習(xí)?為課文分段,并說說段落大意。一(1—5)竺可楨要知道第一朵杏花開放的時(shí)間,孩子不明白什么原因。二(6—15)第二年在孩子的幫助下,竺可楨爺爺準(zhǔn)確地記下了第一
2024-12-19 06:40
【摘要】第一朵杏花蘇教版四年級語文下冊第一單元竺可楨,1890年生,浙江上虞人。1910年赴美國留學(xué)。1913年畢業(yè)于伊利諾伊大學(xué)農(nóng)學(xué)院。1918年獲哈佛大學(xué)研究院地學(xué)系博士學(xué)位。同年回國。后任武昌高等師范學(xué)校教員、東南大學(xué)地學(xué)系主任、中央研究院氣象研究所所長、浙江大學(xué)校長。建國后,歷任中國科學(xué)院副院長,中國科協(xié)副主席,中國氣象學(xué)會理事長、名譽(yù)理事
【摘要】人類的“老師”蘇教版語文四年級下冊第二組學(xué)習(xí)目標(biāo),聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解新詞。,了解哪些“老師”啟示了人類的哪些發(fā)明。、流利、有感情地朗讀課文,激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。同學(xué)們,你們心目中的老師是什么樣的?課題中的“老師”為什么要加上引號?
2024-12-19 10:23
【摘要】黃河的主人說課人:顧曉青一、說教材二、說教學(xué)目標(biāo)三、說教學(xué)重難點(diǎn)四、說教法和學(xué)法五、說教學(xué)過程六、說板書設(shè)計(jì)一、說教材《黃河的主人》是蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊第23課課文。它是篇意蘊(yùn)深刻,震撼人心的優(yōu)美散文。作者以生動形象的語言,向我們展示了黃河那不可阻擋的磅礴氣勢及羊皮筏子
2024-12-19 10:10
【摘要】1??愿望云雀的愿望是什么?2,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,結(jié)合課文理解字詞義。?找出課文中的有關(guān)句子,用~~~畫下來。自讀要求?3討厭沖垮樹冠沖刷枯枝敗葉土壤邀上泛濫兇猛亂砍濫伐渾黃擦
2024-12-19 10:24
【摘要】 四年級下冊《第一朵杏花》學(xué)案 第一課時(shí),我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生讀通課文及在讀中感知課文內(nèi)容。揭示課題后,引導(dǎo)學(xué)生由課題質(zhì)疑,讓學(xué)生帶著問題,自讀課文。接著,結(jié)合初讀檢查,引導(dǎo)學(xué)生再讀課文,在這一過...
2024-12-07 03:53
【摘要】11永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士執(zhí)教者劉志玲介紹葉欣?作為一名護(hù)士,葉欣看護(hù)著人民的健康,看護(hù)著大眾的安危。在非典來襲時(shí)她的責(zé)任感,使命感支配著她義無反顧地走向抗擊非典的第一線。她用自己的的生命書寫了中國大醫(yī)之“精誠”。任勞任怨,默默奉獻(xiàn)。直至最終在同惡魔斗爭中,獻(xiàn)出生命。葉欣用愛心溫暖著與病魔斗爭的人們。用生命詮釋了南丁格
2024-12-19 10:12
【摘要】同學(xué)們,在兩千多年前有一位古人,他叫公儀休,他最喜歡吃鯉魚??墒牵幸淮斡腥怂王庺~給他,卻被他拒絕了,這是為什么呢?今天,我們就來一起學(xué)習(xí)一篇新的課文。劇本一般在開頭交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物。劇本的主要內(nèi)容是人物對話。劇本中方括號主要交代舞臺背景和人物活動等。劇本中圓括號主要交代談話時(shí)的表情、動
【摘要】第一篇:四年級下冊《第一朵杏花》最新教案 一、教材分析 本課講了我國著名科學(xué)家竺可楨研究物候?qū)W的一個(gè)小故事,贊揚(yáng)了竺可楨一絲不茍的科學(xué)研究態(tài)度,說明只有通過精確、細(xì)致的觀察,才能掌握事物變化的規(guī)律...
2024-11-09 17:18
【摘要】請同學(xué)們說說你們對他的認(rèn)識。竺可楨是位知識淵博的科學(xué)家。他從小熱愛學(xué)習(xí),鍛煉身體,培養(yǎng)了堅(jiān)毅、勤奮的好品質(zhì)。他幾十年如一日,堅(jiān)持寫日記、觀測物候,在氣象、物候、地理等方面給后人留下了豐富的科學(xué)遺產(chǎn)。欣賞圖片學(xué)習(xí)課文課外拓展看完之后,說說自己的感受吧!株泛仰皺
2024-12-19 11:38
【摘要】5蘋果里的五角星復(fù)習(xí)檢查讀準(zhǔn)新詞:攔腰生疏循規(guī)蹈矩圖案感觸鮮為人知預(yù)習(xí)檢測:??,和我們通常切蘋果有什么不同???拖蛭覉?bào)告幼兒園的新聞,