【正文】 出4課詳案。然后將每單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容分配到組內(nèi)每個(gè)人，列出具體的知識(shí)點(diǎn)及解決方法。按實(shí)分計(jì)績，第一名為40分，其他依次折分。依據(jù)真實(shí)性和實(shí)效性分為兩等，一等10分，二等9分。每學(xué)期進(jìn)行一次教師業(yè)務(wù)考試（注：內(nèi)容包括教育理論、實(shí)踐操作及學(xué)科專業(yè)知識(shí)等）。這就需要我們充滿激情地投入工作，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，將工作、學(xué)習(xí)、個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有機(jī)地融合在一起，從而促進(jìn)自身的可持續(xù)性發(fā)展，體驗(yàn)成功的樂趣、生命的價(jià)值。二、才藝美——德藝雙馨，德藝致美（800分）教學(xué)既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，“成功的教學(xué)能夠給人一種美的感受”。結(jié)合評(píng)價(jià)結(jié)果，每位教師需認(rèn)真進(jìn)行反思，正確認(rèn)識(shí)自已，寫出自我評(píng)價(jià)及改進(jìn)意見。全校最高滿意率50。評(píng)價(jià)方法：每學(xué)期進(jìn)行一次由同事和學(xué)校評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組全員參加的民主評(píng)議。服從組織分配，能夠愉快接受并能較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。全校最高滿意率50。根據(jù)每位教師的滿意率進(jìn)行計(jì)績。注重提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生喜愛自己任教學(xué)科和組織的教育活動(dòng)。主動(dòng)與家長搞好溝通，全方位了解學(xué)生，搞好共教共育。而所有這些美麗中都蘊(yùn)含著對(duì)事業(yè)、對(duì)親人、對(duì)同事、對(duì)自己深沉的發(fā)自內(nèi)心的愛。一、人格美——鑄師德，揚(yáng)師魂(200分)教師之美首先應(yīng)體現(xiàn)在儀表、心靈、言行等方面，是內(nèi)在人格美與外在風(fēng)度美的辨證統(tǒng)一，人格的美麗決定著風(fēng)度的美麗。教師之美美在和諧與學(xué)習(xí)，我們應(yīng)努力追求有品德、有學(xué)識(shí)、有能力、有個(gè)性，實(shí)現(xiàn)個(gè)人身與心的和諧、體力與心智的和諧、工作與生活的和諧、個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的和諧，從而使自身形象更加完美，美出實(shí)小教師的品位與風(fēng)采。評(píng)價(jià)結(jié)果: 評(píng)價(jià)結(jié)果作為當(dāng)年向市區(qū)推薦師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、模范教師、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任等人選的主依據(jù)；評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師考核、職稱晉升的結(jié)果。評(píng)價(jià)方法與實(shí)施：。注：多個(gè)榮譽(yù)證的，取最高一次按規(guī)定加分外，其余每個(gè)榮譽(yù)證加相應(yīng)分值10%。通訊報(bào)道：在省、市、區(qū)級(jí)報(bào)刊上發(fā)表一則通訊報(bào)道分別記3分、2分、1分；；多篇通訊報(bào)道者，取最高一次按規(guī)定記分，其余每篇分別加相應(yīng)等級(jí)的10%，但此項(xiàng)積分不超過8分。注：以政府報(bào)刊、國家、省、市、區(qū)教育局通知的刊物為主。公假：以文件形式通知參加會(huì)議、培訓(xùn)等時(shí)間內(nèi)，按正常在崗出勤對(duì)待，超出時(shí)間按事假對(duì)待。產(chǎn)假：產(chǎn)假時(shí)間可以正常出勤對(duì)待（符合計(jì)劃生育政策的規(guī)定）。（記2分）(四)考勤10分：嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，滿勤的記10分，請(qǐng)假手續(xù)齊全、規(guī)范，；曠工一天扣1分；遲到、早退每月累計(jì)5次以上者開始扣除相應(yīng)的分值，即：，扣完為止。、公開課、示范課教學(xué)3分：有教改實(shí)驗(yàn)子課題，能積極認(rèn)真進(jìn)行公開課的記3分，否則不記分。(三)教育教學(xué)研究10分：、學(xué)科組長、開展教研情況2分：擔(dān)任教研組長的記2分，其余的記1分。：能進(jìn)行家訪并且能和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心的，還能解決學(xué)生在 學(xué)習(xí)生活中的思想問題的記3分，否則記2分。(二)德育工作10分：：能在教學(xué)中滲透的記2分，否則不記分。在統(tǒng)考中獲區(qū)第一名的加5分，第二名加4分，第三名加3分。微機(jī)：能承擔(dān)教師及學(xué)生興趣小組的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。體育：在各班成立體育隊(duì)，有花名表。品德與社會(huì)，品德與生活：搞好實(shí)驗(yàn)、社會(huì)調(diào)查。外語：扎實(shí)訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)，會(huì)說最基本的日常用語，積極組織學(xué)生參加相關(guān)的比賽活動(dòng)。：語文：組織學(xué)生開展讀好書、寫好字、說好普通話等活動(dòng)。期末以學(xué)科組或教研組為單位進(jìn)行教具、課件、微課制作及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)比工作，根據(jù)結(jié)果記入考核積分。：各年級(jí)各學(xué)科開學(xué)一周內(nèi)建立后進(jìn)生學(xué)習(xí)檔案，校教導(dǎo)處進(jìn)行期末考核評(píng)定，平行班級(jí)進(jìn)行比較，分等次記分。音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科教案提倡循環(huán)使用（三年），但每學(xué)期應(yīng)該做好一個(gè)年級(jí)特色教案的體現(xiàn)工作。備課要在學(xué)科組集體備課的基礎(chǔ)上充分體現(xiàn)2011新課標(biāo)的精神理念和教學(xué)模式探究，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的過程性體現(xiàn)，并力求做到與教學(xué)現(xiàn)實(shí)的有效結(jié)合，扎實(shí)體現(xiàn)“二度”，力求優(yōu)質(zhì)，隨時(shí)接受教導(dǎo)處、教研室的檢查，及時(shí)修正完善。體育：組織好三操一歌一活動(dòng)，有計(jì)劃的訓(xùn)練好體育代表隊(duì)，做好相關(guān)的檔案及報(bào)表工作。音樂：教師要負(fù)責(zé)開展好相關(guān)文化藝術(shù)活動(dòng)，組織好全校性的文藝匯演和各種文藝比賽，組織好校舞蹈隊(duì)，并能經(jīng)常性地開展訓(xùn)練活動(dòng)。評(píng)價(jià)對(duì)象：小學(xué)全體教師 評(píng)價(jià)內(nèi)容：發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系的內(nèi)容包含以下內(nèi)容： 教學(xué)工作70分； 德育工作10分； 教育教學(xué)研究10分； 考勤10分；論文、榮譽(yù)作為附加分。既關(guān)注教師的業(yè)務(wù)水平，又要關(guān)注教師的思想道德修養(yǎng)；既重視教師的工作業(yè)績，又要重視教師的工作過程。以教師發(fā)展為本，為教師指明努力的目標(biāo)和方向，引導(dǎo)教師全面提高自身素質(zhì)。評(píng)價(jià)原則：、公平、公正、科學(xué)、民主的原則。、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，爭做受學(xué)生喜愛、家長稱贊、社會(huì)公認(rèn)的優(yōu)秀人民教師。都陽鎮(zhèn)中心小學(xué)2009年9月第三篇：小學(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案優(yōu)秀評(píng)價(jià)方案資料小學(xué)教師發(fā)展性 評(píng) 價(jià) 方 案依據(jù)當(dāng)前教育教學(xué)改革形勢(shì)和全區(qū)致力開展“三化”建設(shè)的需求，為全面正確評(píng)價(jià)教師的德才表現(xiàn)和教學(xué)效果、工作實(shí)績,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，為教師職務(wù)晉升、聘任和待遇分配等方面提供詳實(shí)依據(jù)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)教職工考核的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。當(dāng)年八月底將《考核結(jié)果匯總表》報(bào)教育局備案。評(píng)價(jià)考核工作堅(jiān)持嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、民主、公正、公開的原則。教師評(píng)價(jià)的實(shí)施細(xì)則應(yīng)與教師相應(yīng)的職責(zé)權(quán)利相協(xié)調(diào)、相適應(yīng)。要加強(qiáng)對(duì)教育管理者、教師進(jìn)行培訓(xùn)，使各方對(duì)新的評(píng)價(jià)體系達(dá)成共識(shí)，做到目的清楚、內(nèi)容明確、標(biāo)準(zhǔn)靈活、操作規(guī)范，促進(jìn)教師評(píng)價(jià)能力的提高；要加大宣傳的力度，爭取家長、社會(huì)對(duì)評(píng)價(jià)改革的認(rèn)同和支持。既要重視多主體評(píng)價(jià)，又要重視幫助不同的評(píng)價(jià)主體明確具體的評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要強(qiáng)調(diào)關(guān)注他人的優(yōu)點(diǎn)與自我反思，在評(píng)價(jià)雙方之間建立坦誠、關(guān)懷和相互尊重的關(guān)系。突出教師在評(píng)價(jià)中的主體地位，使教師在參與評(píng)價(jià)中，自覺診斷、總結(jié)、反思、改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為，使評(píng)價(jià)過程成為教師規(guī)劃與實(shí)施自我發(fā)展的過程。六、評(píng)價(jià)實(shí)施的具體問題正確處理繼承與發(fā)展的關(guān)系?？隙ū辉u(píng)價(jià)對(duì)象的優(yōu)點(diǎn)和成績，分析存在的問題和不足，研究解決的辦法和措施、預(yù)設(shè)評(píng)價(jià)對(duì)象未來發(fā)展的方向和目標(biāo)。學(xué)校評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)。同事評(píng)價(jià)。家長評(píng)價(jià)可以通過問卷調(diào)查和訪談的方式進(jìn)行，也可以通過家長開放日、公開課方式來收集家長對(duì)教師教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)意見。學(xué)校通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、開座談會(huì)等形式廣泛聽取學(xué)生對(duì)教師工作的看法，也可以通過學(xué)生作業(yè)，學(xué)生試卷等教學(xué)資料，了解教師的工作表現(xiàn)。包括課題研究獲獎(jiǎng)、推廣應(yīng)用情況、論文、論著發(fā)表、交流、獲獎(jiǎng)情況。包括課堂教學(xué)及其反思，公開教學(xué)，觀摩教學(xué)，指導(dǎo)青年教師工作，工作總結(jié)，各種獲獎(jiǎng)情況。包括學(xué)生考試成績、競賽成果、學(xué)生作品、課題研究成果，專利項(xiàng)目，學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)步信息，學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新能力，學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r等。包括教師從事教育工作的時(shí)間、年限、任教班級(jí)、專業(yè)培訓(xùn)和進(jìn)修，各科考試的成績，晉級(jí)情況，講學(xué)活動(dòng)，參觀考察活動(dòng)，班主任及其它教學(xué)管理工作等。包括職業(yè)道德、敬業(yè)精神、交往能力、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)效果等方面的評(píng)價(jià)。要求每一位教師建立基于自己教學(xué)的專業(yè)發(fā)展的檔案袋。教師自我評(píng)價(jià)。搜集評(píng)價(jià)信息。制訂發(fā)展目標(biāo)。確定評(píng)價(jià)周期?？己诵〗M人數(shù)為5人，教師代表人數(shù)不少于三分之一。五、教師發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)施成立評(píng)價(jià)小組（即考核小組）。教師發(fā)展性評(píng)價(jià)考核結(jié)果作為工資晉升、崗位聘用等的依據(jù)。有下列情形之一者，考核結(jié)果為不稱職：⑴黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記過及以上處分的；⑵“德”的考核得分低于百分之六十的；⑶教學(xué)效果為“D”級(jí)的；⑷教學(xué)十認(rèn)真的考核得分低于百分之六十的；⑸曠工二天以上的；⑹屬《中華人民共和國教師法》第三十七條所列情形之一的；⑺向?qū)W生家長索要錢物，工作時(shí)間參加經(jīng)商、炒股等造成不良影響的；⑻其它規(guī)定應(yīng)確定為不稱職的。病假累計(jì)6個(gè)月以上或事假累計(jì)15天以上者，不參加當(dāng)年考核。行政考核時(shí)，按教育局有關(guān)規(guī)定從高分到低分擇優(yōu)確定