【正文】 的對手，用盡全力和滾動的番茄賽跑，雖然特伯還是差了一點點，但我們卻因此而看到了一個為了實現(xiàn)夢想，持之以恒的特伯。它跟自己比賽，它說：17分鐘，這是我的最高記錄。第五篇：極速蝸牛觀后感極速蝸牛觀后感15篇極速蝸牛觀后感1今天的作文課又有新花樣，兔子老師組織我們看了電影《極速蝸?！?，這部電影講述的雖然是一只菜園蝸牛特伯，但它卻擁有一個夢想成為世界上跑得最快的蝸牛，為了實現(xiàn)這個夢想，他堅持不懈的故事。在這部電影中，我體會到溫情，體會到堅持，感受到今后的路途閃耀的晨光。人類在微小生命面前，總是企圖炫耀自己的強大?！安粸槲宥访渍垩薄Ｎ覀儾唤氲綗o數(shù)的體育健兒，他們用生命在戰(zhàn)斗。永不言棄。當我們回首，會發(fā)現(xiàn)，我們有時候把傷人的話留給了自己最親的人，我們該冷靜思考，如何重新看待自己的親人。當特伯拖著殘破的軀殼，準備放棄的時候，總有好朋友站在他的身后替他加油。朋友與家人是最好的避風港。良禽擇木而棲，我該明白這個道理。作為一個“small”的個體，我無數(shù)次承認自己是一個弱者，看到強者，便是與世不爭的姿態(tài)。所以，我不該為自己的過去自卑，而因此失去追逐夢想的資格。特伯秉著這句勵志的話，堅持不懈。二一只蝸牛欲與賽車試比快，是何等荒謬。從此以后，印第安納波利斯的500賽車賽不再是夢想，特伯注定在人類世界書寫屬于刺激的速度傳奇……一蓋尼耶，夢想能夠體驗風馳電掣所帶來的無上快感。然而，這群慢吞吞的小家安于現(xiàn)狀，朝九晚五，躲避著來自人類和烏鴉等強大天敵的襲擊，享受來自大自然的饋贈。電影講述了在一個普通的郊外住宅區(qū)的青草叢內(nèi)，蝸居著一群普普通通的菜園蝸牛。所以最后我想起一首歌曲《蝸牛》里面的歌詞：我要一步一步往上爬終有一天我會找到屬于自己的天……我相信我們每個人都會通過自己的努力找到屬于自己的藍天的！——飛奔的蝸牛篇三：《極速蝸?！酚^后感今天看了夢工廠的極速蝸牛，感慨萬分。我們每個人都有自己的夢想或大或小，前提我們需要為此努力。很有機會獲得第一的賽車手見狀也抬起賽車往前艱難的前行，但是最后一步，他卻想用不正常的手段贏得這次比賽，最終還是正義獲得了勝利。影片的最后，蝸牛的“神力”消失了，距離終點只有一小步，但是對于蝸牛來說是很大的一段距離。靜下心來好好想想你屬于哪一類的人呢？有很多時候我是屬于前者，前期可能我會很努力，計劃的很詳細，但是后期遇到一些挫折之后我會變得很被動沒有了開始的動力，大多數(shù)都是以放棄結(jié)尾的。其中給我最大的感受就是一只小小的蝸牛為了自己的目標都能努力、拼搏，向著自己的目標邁進，更何況我們?nèi)四?？在影片當中我覺得變異的蝸牛代表一類為了自己的目標勇往直前的人，其他蝸牛代表一類平庸的人。他的目標就是奪冠。被“改裝”之后的特伯被人類發(fā)現(xiàn)，帶到了人類世界中。突然，一個意外發(fā)生了，特伯被吸進了渦輪增壓的發(fā)動機中，被浸泡在了液態(tài)的一氧化二氮之中。有一天，特伯來到了高速公路上，看著那些來來往往的車輛入了迷。但是，蝸牛這種動作緩慢的動物，實現(xiàn)這個夢想有點困難。不過，他卻有一個不普通的夢想。它那勇往直前的精神深深地打動了我。它一下子變得信心百倍，用自己那弱小的身體一步一步的向前艱難地爬行著，最終第一個迎向了終點……看到這里，我的眼睛濕潤了，我覺得小蝸牛真是太勇敢了。后來在比賽接近尾聲時它受傷了，不能再急速奔跑了，眼看快到終點了，它卻失去了堅持下去的勇氣。后來，在卷餅店伙計的鼓勵下，它還參加了賽車比賽。一次偶然的機會，它無意中獲得了一種神奇的能量，一下子跑步變得神速了。第四篇：《極速蝸?！酚^后感篇一：《極速蝸?！酚^后感今天下午，媽媽帶我去看了電影《極速蝸?！?。時代變了，人們的素質(zhì)都明顯提高了，文明之花開在城市的角角落落。以前的社會的確也有如漫畫中的男女一樣，不給老人讓座。那老爺爺?shù)暮踊ò谆ò椎?，看上去有七八十歲，他拄著拐杖，一雙大大的圓眼。在學校里，無數(shù)的同學發(fā)誓要考上好學校，可是究竟有多少同學朝著自己的目標努力了？在社會上，幾乎每個人都在想著發(fā)財致富，可是多少人在腳踏實地地工作？在世界上，每個人都說要保護環(huán)境，可還有多少人在隨地亂扔垃圾？同學們，我們要腳踏實地，好好學習，不做那些坐享其成，最終一無所獲的“空想家”！極速蝸牛作文8今天我在網(wǎng)上看見了一幅漫畫，這幅漫畫的名字是《坐著說話不腰疼》，它讓我深有感觸。這種人是懶惰的、愚蠢的?！甭嬛械闹心耆酥鴮嵒奶瓶尚Γ热幌氤藳?，為什么不自己去栽樹？科室，這幅畫也揭示了一個普遍的社會現(xiàn)象，那就是總有人想不勞而獲。漫畫上，一個中年人悠閑地靠在剛長出幾根枝干的小樹上，而另一個人卻拎著水壺準備給小樹澆水。否則，將永遠躺在父母懷里哭！我呼吁廣大家長們不要給孩子太多的溺愛，要讓孩子自己去實踐生活，體驗生活的美好?？粗@幅漫畫。鴨爸爸緊緊跟在后面，一手撐著太陽傘，一手提著食品袋，也同樣累得大汗淋漓。它的父母準備好了太陽傘，游泳圈，還有一大堆好吃的零食。小鴨子看見班上的一位同學學會了游泳，在學校里可出風頭了，一會兒蛙泳，一會兒仰游，神氣極了。還未覺悟的人們，快醒醒吧！不要只顧眼前的利益而毀了子孫后代！極速蝸牛作文6在我的房間里，掛著一幅《小鴨子下水》的漫畫。是啊，他的腦袋現(xiàn)在如同一棵長了蟲子的樹，再不及時清理，去除他滿腦自私貪婪的邪念，他會毀了自己，更毀了整個人類！要知道，森林是一個巨大的綠色寶庫，它給人類的生活提供了很多必要的能源。突然間，他感到一陣頭痛，讓他從美夢中回過神來。喀、喀、喀……，森林中傳來陣陣砍樹聲，一棵棵高大的樹木在它們的哀號中應聲倒下，眼見茂密的森林轉(zhuǎn)眼間一片凄涼。是啊，追的夢再大也不嫌大；追夢的人再小也不嫌小。終于，在一位賣墨西哥煎餅的小哥哥的幫助下，嘟嘟成功的以賽車手的身份報名參加了賽車比賽。他盡情地向家人和朋友展示著自己的特別之處，可大家都以為他瘋了。有時候奇跡就發(fā)生在一瞬間。身邊的朋友和家人都不支持嘟嘟，大家總是嘲笑他說他異想天開。嘟嘟每天都用這句話來激勵自己，期待有一天能夠成為一名真正的賽車手。嘟嘟就是這樣一只不安于現(xiàn)狀的蝸牛，它總是夢想著自己能夠成為一名超級賽車手。它們每天伴著朝陽醒來，伴著星星入睡，餓了就啃食新鮮的生菜，渴了就吮吸飽滿多汁的紅番茄。你瞧！一個個圓潤的番茄，在陽光的照射下，閃著誘人的紅色光芒，一棵棵青翠欲滴的生菜，好像在吸引人們快來采摘。只有不斷創(chuàng)新，才能把社會建設的更好。既然可以用方便快捷的方式解決問題，為何不用方便的辦法呢？我認為做事就要像第二只烏鴉和第三只烏鴉那樣，做事之前先認真的思考思考，同時也要懂得變通。第一只烏鴉震驚了，它說道：“你們怎么都不按套路出牌？”我看到這幅漫畫時的第一感覺就是好笑，但笑過之后，我沉思了起來。在這幅漫畫中有三只烏鴉，三個有水的瓶子。極速蝸牛作文3今天，我在網(wǎng)上看到了一幅漫畫，它的題目叫《“新”烏鴉喝水》。再說說我們學校的冷爺爺吧！操場上有許多垃圾，我們有好多同學看到了都不去把它拾起來，而冷爺爺卻毫無怨言地拾起來，丟在垃圾箱內(nèi)。看上去他們只差文明一步，但是，我認為他們差文明若干步。小男和小女孩都很吃驚，“為什么會有這么臟的垃圾桶？”小女孩說：“我們把這打掃干凈吧！”“你先弄吧，我還有一個好點子！”小女孩把周圍散落的垃圾拾起來，丟進垃圾桶，小男孩則拿出了紙和筆，在紙上寫了一條標語——“文明只差一步”，貼在垃圾桶上，小女孩朝小男孩伸了一個大拇指，夸他：“你真有辦法！”接著，兩人發(fā)出了會心的微笑。極速蝸牛作文2我曾在語文書上看到了一組令人深思的漫畫，這一組漫畫畫的是一個小女孩和小男孩，在放學的路上見到了一個骯臟不堪的垃圾桶。生活就是這樣，簡單中顯真情。幫她吹干頭發(fā)的時候，我發(fā)現(xiàn)她的眼圈紅紅的，眼里閃著淚光。媽媽看了賀卡，只是對我笑了笑，溫柔地說：“謝謝兒子。我的第一反應就是給媽媽寫一張充滿“愛意”的賀卡。它也讓我想起以前發(fā)生的事情。漫畫里沒有標注人物之間的對話，但是我在他們讓雞腿的行為中看出他們?nèi)齻€人是相互關心、相互愛護的。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編整理的極速蝸牛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。上周，我們迎來了立春，上周，我們迎來了立春，這是中國傳統(tǒng)歷法中新一年的開端，“一年之計在于春”，希望中國教育、中國教育人、能做出一份新的、更好的答卷。”（《教育人類學》）比如：在課堂教學中，精彩的導語可以把學生引入一方綺麗的天地，讓他們品味知識之花的芬芳，采擷充滿魔力的智慧之果。博爾諾夫（19031991）說過：“人不僅在其說出的話中代表自己的意見，而且也正是在其說出的話中真正形成這種意見并使之明確起來。德國著名教育哲學家O“任何一個人的精神世界總是和他的語言世界相連接、相吻合的，精神世界的開拓同時就是語言世界的延伸，語言世界的擴展同時也是精神世界的充實。5有意味地言說——教師的語言，傳達的是一種趣味和境界美好的詞、美好的表達并不能消融現(xiàn)實的殘酷，但美好的表達所包含的信念、希望和愛心卻可以使我們以從容的心態(tài)和樂觀的精神直面殘酷的現(xiàn)實。人的一生究竟有多少甜蜜和美麗？生活的美好，往往是經(jīng)過歲月的洗淘，在風雨滄桑過后，從心底涌出來的細膩溫暖的回憶。給予自己積極的心理暗示，我們需要經(jīng)常對自己說：“我是重要的！我是能干的！我是快樂的！我是美好的！”4．更多真誠的鼓勵——每個成功人士的輝煌都源于最初的鼓勵給予他的溫暖和力量我相信每個成功人士的輝煌都源于最初的鼓勵所給予他的溫暖和力量。教師應具有自省的能力，善取善舍，與時俱進，而又步履從容；將物質(zhì)消費變成一種徹底的精神享受，將生存的艱辛與平淡瑣屑調(diào)理為甘美與意味雋永?？茖W家指出，社會參與是人類的一個根深蒂固的愿望，任何形式的社會排斥，例如失戀、離婚