極速蝸牛觀后感_-文庫(kù)吧資料
2024-09-28 14:56本頁(yè)面
【正文】 的。我是能干的。美麗是人生的一種格調(diào)。 給生命一種向上的力量，讓崇高回歸人們的情感世界，拒斥偽崇高，消除偽善，保持一顆積極、絕不輕易放棄的心，盡量發(fā)掘你周遭人或事物最美好的一面，從中尋求正面的看法，讓自己能有前進(jìn)的力量，而不要讓借口成為你成功路上的絆腳石。每一次真正的創(chuàng)造，每一次自我的提升都必須直面失敗，面對(duì)“不可能”。我們總是把“不可能”的圈子劃得很大，“可能”的邊界也就越來(lái)越小。 感悟二：給予自己積極的心理暗示——任何有所成就的人，必定要將“不可能”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱赡堋? 我們總以為人生當(dāng)中有太多的“不可能”，其實(shí)這無(wú)不是我們自己設(shè)置的藩籬。 感悟三。“每天晚上睡下都很香甜”，因?yàn)槭莿趧?dòng)者，因?yàn)樯屏迹驗(yàn)闆](méi)做任何虧心事，所以心里踏實(shí)，自然睡得香，永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心第二天突然被雙規(guī)。“每一筆收入都很干凈”，都是他勞動(dòng)所得，智慧所得，汗水所得，合法所得。干一行愛(ài)一行，哪怕就是開(kāi)個(gè)小店鋪，也把認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一個(gè)顧客?！懊恳粋€(gè)日子都很充實(shí)”，因?yàn)槭莿趧?dòng)者，他每天都有收獲，而不會(huì)虛度光陰，也不會(huì)精神空虛。（后來(lái)講話結(jié)束后我想起了，還有一條是“勤勞”）。前天，在新學(xué)期第一次教師大會(huì)上，我對(duì)老師們講了我心目中優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，有五條：健壯，善良，正直，睿智。所以，“大樹頂天立地，小草縱情歌唱。我聽(tīng)了之后很有感慨，李舒懷不和別人比，就和自己比，努力做最好的自己。因?yàn)槲疫@侄兒善良、懂事，而且又勤快，很受歡迎。記得當(dāng)時(shí)我還鼓勵(lì)他，我說(shuō)現(xiàn)在我們中國(guó)就缺男護(hù)士，你只要努力，以后照樣有出息。他在學(xué)校讀書時(shí)，成績(jī)并不怎么好，但他樸實(shí)善良，有禮貌。還有一個(gè)學(xué)生，是我們學(xué)校畢業(yè)的，他是我的侄兒，就是我堂弟的孩子，叫李舒懷。這樣受乘客歡迎的公交車駕駛員，就是我最優(yōu)秀的學(xué)生。有一次，一位顧客坐過(guò)了站，到了終點(diǎn)站，劉春華對(duì)他說(shuō)：“我還要等一個(gè)半小時(shí)才發(fā)車，你乘坐另外的車回去吧。他為什么令我自豪呢。我還有一個(gè)學(xué)生，叫劉春華，是我三十年前未來(lái)班的一名學(xué)生，也是我最自豪的學(xué)生。但我要說(shuō)的是，搞音樂(lè)當(dāng)作曲家并不是每一個(gè)人都做得到的，是需要天賦的，比如我也很希望我能成為作曲家，也能獲獎(jiǎng)，但我沒(méi)那個(gè)天賦。他答應(yīng)了。昨天我在微信上問(wèn)他什么時(shí)候回成都，他說(shuō)四月份。這位青年作曲家就是胡小鷗。我現(xiàn)在想說(shuō)的是，這部電視劇的音樂(lè)創(chuàng)作者叫胡小鷗，是我在XX市玉林中學(xué)時(shí)教過(guò)的學(xué)生。這是根據(jù)八十年代的一部獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的同名長(zhǎng)篇小說(shuō)改編的，作者路遙。這一頓鞭策，讓turbo豁然開(kāi)朗，以自己的方式開(kāi)始賽跑。那就別搞得像開(kāi)車一樣。 （播放⑤）片段中蝸牛團(tuán)隊(duì)配合為turbo維修助力。生活的美好，往往是經(jīng)過(guò)歲月的洗淘，在風(fēng)雨滄桑過(guò)后，從心底涌出來(lái)的細(xì)膩溫暖的回憶。 雖然說(shuō)鼓勵(lì)并不能使所有人都成才，但鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人信心的獲得、價(jià)值觀的確立，甚至一個(gè)良好的習(xí)慣的形成，無(wú)疑是非常重要的。 感悟二。我愿意盡自己的努力，表達(dá)好自己。 于是，我想到教師專業(yè)發(fā)展需要?jiǎng)恿?，需要源自生命的?dòng)力。李嘉誠(chéng)說(shuō)：人亦然，從外部打破，永遠(yuǎn)成為別人口中的食物，從內(nèi)部打破，在人生旅途中就獲得一次又一次的重生。爬行緩慢的動(dòng)物竟然與速度、速度、速度叫板。夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力——只要走在追尋的路上，夢(mèng)想便觸手可及。一部好的影片，是能潛移默化地教育孩子的，當(dāng)然，我也從中感悟頗多。他就馬上振奮精神，登上六樓。 我們家住六樓，有一次愉寶一口氣走到六樓，說(shuō)媽媽，像暈車一樣。在他們的藝術(shù)眼光和哲學(xué)思維沒(méi)有被外界的物質(zhì)破布損壞以前，他們對(duì)于影片的鑒賞能力是多么強(qiáng)悍。 這是我?guī)е鴥鹤涌吹牡谝徊坑捌?，一個(gè)多小時(shí)的片子全部看完。他的目標(biāo)就是奪冠。（視頻③） turbo被人類發(fā)現(xiàn)，帶到了人類世界中。這時(shí)意外再次發(fā)生，特博被吸進(jìn)了機(jī)械增壓發(fā)動(dòng)機(jī)的吸氣鼓風(fēng)機(jī)中，被浸泡在了液態(tài)的一氧化二氮之中。有一天，turbo來(lái)到了高速公路上，看著那些來(lái)來(lái)往往的車輛入了迷。但是，蝸牛這種動(dòng)作緩慢的動(dòng)物，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的可能為零。所以我分享的題目是《夢(mèng)想，觸手可及》。 第二篇：極速蝸牛觀后感夢(mèng)想，觸手可及 ——觀《極速蝸?！酚懈? 陳佳美 （播放視頻①）剛才和大家分享的是名為《極速蝸牛》的影片，剛才看的不到三分種的開(kāi)頭已經(jīng)為蝸牛turbo追夢(mèng)埋下伏筆。 在這部電影中，我體會(huì)到溫情，體會(huì)到堅(jiān)持，感受到今后的路途閃耀的晨光。人類在微小生命面前，總是企圖炫耀自己的強(qiáng)大。“不為五斗米折腰”。我們不禁想到無(wú)數(shù)的體育健兒，他們用生命在戰(zhàn)斗。永不言棄。當(dāng)我們回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們有時(shí)候把傷人的話留給了自己最親的人，我們?cè)摾潇o思考，如何重新看待自己的親人。當(dāng)特伯拖著殘破的軀殼，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，總有好朋友站在他的身后替他加油。朋友與家人是最好的避風(fēng)港。良禽擇木而棲，我該明白這個(gè)道理。作為一個(gè)“small”的個(gè)體，
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