蘇教版五年級(jí)下學(xué)期品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-12-19 10:18本頁(yè)面
【正文】 他們分憂；懂得家庭中也會(huì)出現(xiàn)一些麻煩事，體會(huì)到自己是家庭中重要的成員和家庭生活的重要參與者，應(yīng)該正確對(duì)待家中的煩惱，為家庭幸福盡自己的力量；學(xué)會(huì)反思與父母形成隔閡的原因，學(xué)會(huì)一些父母溝通、交流的方法；正視獨(dú)生子女存在的問題，學(xué)會(huì)克服困難，成為一個(gè)對(duì)自己、家庭、國(guó)家未來負(fù)責(zé)的公民。 二、教材分析 （一）指導(dǎo)思想 引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)家庭深處，走進(jìn)父母的內(nèi)心世界 引導(dǎo)兒童走進(jìn)公共生活，探索中 國(guó)公民教育的范式 “歷史”的人化，引導(dǎo)兒童走進(jìn)歷史 （ 1）讓“歷史人”站在兒童面前，與兒童對(duì)話 （ 2）呈現(xiàn)歷史細(xì)節(jié) （ 3）歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)接 （二）體系結(jié)構(gòu) 本教材以兒童社會(huì)生活為主線，在下冊(cè)相應(yīng)編制了“家家有本難念的經(jīng)、“我 的權(quán)利和責(zé)任”、“走出深重的災(zāi)難（上、下”四個(gè)單元，共 13 課，共 35課時(shí)。學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力等都得到了較大的發(fā)展。教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 本學(xué)期本人擔(dān)任五 （ 2） 班的品德與社會(huì)。經(jīng)過 一年多 的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)?老師 的引導(dǎo)下，
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