【正文】 望踏進學校的。生力軍。為確?！褒堫^”的戰(zhàn)斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用。班干部隊伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風的決定因素，因此,“龍頭”建設(shè)應(yīng)是班主任的首要工作。他們雖然人數(shù)不多，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的對象，需要傾注大量的愛和大量細致耐心工作使其轉(zhuǎn)化。二、具體內(nèi)容轉(zhuǎn)化“后頭”：就是班主任要認真做好后進生轉(zhuǎn)化工作。作為班主任，我有著很多的想法，可是一支沒有得到很大的改進，所以我要更加不斷的努力，我相信我能夠做的更好！一、指導(dǎo)思想：今年我繼任六年級二班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的天真的兒童。秋季六年級班主任工作計劃7時間過的很快，馬上學生就要踏進小學生活的最后一年了。相信在學生即將升到初中后，會有自己的想法，會在以往學習的基礎(chǔ)上更進一步，而不是像以往一樣的學習。具體可采取家訪，召開家庭座談會等形式；二是對學習差生采取“分層次”“開小灶”教育法，耐心施教，解決其“吃不到”或“吃不了”現(xiàn)象；三是致力于建設(shè)學風、班風優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用；四是以表揚為主，要發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，給他們“用武之地”，激勵其轉(zhuǎn)化；五是“導(dǎo)之以行，持之以恒”，耐心細致做好反復(fù)教育轉(zhuǎn)化工作。作為班主任，如何促好帶頭呢?我認為應(yīng)做好下面幾項工作：一是逐步放“權(quán)”鍛煉干部，樹立班干在學生中的威信，如讓班長負責班級工作并及時匯報班工作，讓生活委員負責班會費管理、宿舍衛(wèi)生、紀律管理等；二是加強對班干部言行監(jiān)督，違紀班干部要嚴加處理，做到班規(guī)面前人人平等；三是加強班干部理論學習和工作方法訓練，提高其領(lǐng)導(dǎo)水平；四是定期對干部進行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要及時調(diào)換，注入新鮮血液，保持“龍頭”隊伍的先進者。榜樣力量：就是促進“龍頭”起模范帶頭作用。在教育過程中，要從“愛”字出發(fā)，堅持疏導(dǎo)教育，循循善誘，以理人方法，為學生分析不良行為的危害及可能造成后果，使其醒悟，惟細致入微的39。學生都是帶著“成龍”的良好愿望踏進學校的。“龍頭”建立后，班主任應(yīng)悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用，班干成員應(yīng)分工負責、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。選拔班干部應(yīng)素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實際工作中不能憑學生入學檔案或第一印象而“一錘定音”，而應(yīng)廣泛征求意見和做深入細致的調(diào)查研究，從不同鍘面對選拔對象進行考察，并通過開展一些有目的、有針對性工作(活動)，發(fā)掘優(yōu)秀學生擔任“龍頭”。組織建設(shè)：就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。當前后進生有三類：其一是學習差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，學習成績極差；其二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良習氣、不遵守校規(guī)班紀，隨心所欲；其三是“二合一”的雙差生。我的想法和以前一樣，為了使學生能夠?qū)W到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，為了能把本班建成具有“靜、竟、敬、凈”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，本學期我將盡我最大努力，教育這批學生認識自己、提高自己，我將重新認識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓，并希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應(yīng)用在實踐上，努力工作。在小學六年級的教學中，我根據(jù)以往的經(jīng)驗和曾經(jīng)的思維教學，我決定在學生的小學最后一年里有一個比較大的轉(zhuǎn)變。六年級上學期即將開始，我做了這個工作計劃，就是希望自己在本學期可以把班主任工作給做的再好一些，讓學生們能有更好的學習氛圍，讓學生在小學最后一學年里學到東西，把成績提高，幫助他們順利的升入初中。畢竟他們還小，從現(xiàn)在開始去努力的培養(yǎng)他們的好習慣，對于學習是好處多多的。好習慣能夠幫助到他們很多，比如上課積極做筆記，下課就可以方便復(fù)習，考試先把名字和班級寫好，這樣就防止考試沒有成績，錯過了名次。成績給提升上去，避免到下學期趕鴨子上架。由于已經(jīng)進入小學六年級了，還差一年就要升初中，所以我本學期會相對的把注意力放一些到班上的后進生上去，幫助他們把成績提高上來。上課嚴禁學生去做無關(guān)課堂和學習的事情。由于以往對他們的放松，所以讓他們在課上的注意力是無法集中的，課堂紀律是比較差的。本學期召開一次家長會，推廣和使用新設(shè)計的家校聯(lián)系手冊，完善家訪制度，加強家校的教育合力．四、工作安排九月：報名注冊打掃教室及公共場地衛(wèi)生建立和完善班委，加強學生一日常規(guī)管理和訓練教室布置十月：迎國慶讀書活動及國慶假的安全教育工作做好扶困助學工作十一月：期中班主任工作會議主題隊會觀摩作好期中檢測工作和總結(jié)十二月：抓好“兩操”工作，提高學生“兩操”質(zhì)量再次加強紀律管理和安全教育迎元旦校朗誦比賽一月：復(fù)習迎考期末班主任工作會議布置寒假生活、組織寒假活動秋季六年級班主任工作計劃5本學期我將帶六年級學生，這個班級是剛從五年級升上來的，而我作為六_班的班主任，本學期一定要把這群學生的學習給跟上來。③ 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。加強家校的聯(lián)系力度① 做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。③ 開展進行行為習慣養(yǎng)成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發(fā)生。加強對學生的安全教育① 利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。所以，這塊工作猶為重要；針對這種情況除了動員同學要加倍的關(guān)心和幫助，教師更要愛護有嘉，不厭其煩地教育和感化他們外，還要積極取得家庭的配合，發(fā)動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習慣。④ 要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生，特別是父母均在外打工的留守的后進生。② 大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。三、工作目標及措施：德育為重，狠抓紀律，培養(yǎng)學生“自律”能力。秋季六年級班主任工作計劃4一、指導(dǎo)思想本學年根據(jù)學校工作計劃及年級特點，深入開展教改活動，認真學習貫徹新課程標準，以人為本，開創(chuàng)思維，將可持續(xù)發(fā)展的育人目標落到實處，努力培養(yǎng)有特長，有個性，有創(chuàng)造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人．二、班級概況及本學期奮斗目標：我班學生留守學生比例相對較多，而且這些學生多數(shù)都是學習基礎(chǔ)較差者。利用墻報出有關(guān)安全、防火的知識，增強學生的安全意識，提高他們的自我防范能力。教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校聯(lián)系，同步教育學生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。重視后進生的轉(zhuǎn)化（1）對后進生，多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。（2）多方面了解學生的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。二、班級基本情況和目標我班的學生活潑可愛，大都有著較強的上進心和集體榮譽感。在新的學年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。加強潛能生管理面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛(wèi)生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。本學期常規(guī)訓練的內(nèi)容我以《小學生日常行為規(guī)范》為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。加強常規(guī)教育良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。要求學生時時、事事、處處注意安全。重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。三、本期工作要點：培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀網(wǎng)吧。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。一、指導(dǎo)思想：堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，做孩子心中的良師益友。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。通過培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學服務(wù)，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)做好個別學生的教育工作。⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。 ⑶組織好放學。做操時要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。抓好班主任的日常工作。⑵不定期檢查學生的其他作業(yè)。⑴與學生交談。希望經(jīng)過一個學年的`努力，能使該班學生的學風、班風能有更明顯的提高.二、基本措施和做法。班內(nèi)來自農(nóng)村的學生較多，家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育。女生文靜、可愛，不愛張揚。全班現(xiàn)有46人，其中男生21人，女生25人。一、本班學生基本情況、成績。六年級（2）班主任廖俊崧擬定二0一0年秋季第四篇：秋季六年級班主任工作計劃秋季六年級班主任工作計劃秋季六年級班主任工作計劃1新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,本學期我擔任六(2)班的班主任。十月份 ：組織參加校園文化節(jié)活動；組織參加重陽節(jié)社會綜合實踐活動；組織學生參加社會志愿者服務(wù)綜合社會實踐；參加拔河比賽；十一月份： 參加秋季運動會；組織學生參加知識改變?nèi)松x書節(jié)；參加學校廚藝大賽；十二月份： 積極組織班級學生參與迎元旦文藝匯演；進行班級文化學習比賽；組織班級同學進行各項復(fù)習；元月份 ：參加春聯(lián)征集、名人軼事等活動。1以和諧教學，和諧育人，促進學校和諧發(fā)展的理念為指導(dǎo)，帶領(lǐng)班級同學共同發(fā)展。1對學生進行安全教育，提高防范意識，將不安全因素消滅與萌芽之中，防患于未然。1利用學校組織舉行學生文化節(jié)的機會，挖掘?qū)W生的特長，鼓勵學生參加校隊訓練，有一技之長。1組織學生參加交通安全征文、迎國慶演講、35中校歌等比賽，激發(fā)學生的競爭意識和合作意識。要堅持做到勤看，勤聽，勤觀察，以便于加強班級的管理，促進班級各項工作的積極進行。讓每個學生都主動參與，培養(yǎng)能力，并加強集體主義教育，加強德育教育。讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建設(shè)，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。對心理嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學生心理的健康發(fā)展。通過開班會等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。加強學生自我管理，建設(shè)管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展學習結(jié)對，共同提高的互幫互助學習活動；加強師生對話，鼓勵學生有話就說，實話實說，建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導(dǎo)學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度，班主任工作計劃《2010年秋季小學六年級班主任工作計劃》。加強班級管理崗位責任制，設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。二、主要工作:繼續(xù)加強班干部隊伍建設(shè)。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。班主任要 “學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。有大問題及時向老師匯報。衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學生能夠打掃