【正文】 友好相處，還要知道爸爸媽媽的付出，進(jìn)行感恩的教育?，F(xiàn)在的孩子大多家境較好，獨(dú)生子女，家長極其寵愛，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺狻⑷涡?、以自我為中心??家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。一學(xué)期來，我對許多少見面的學(xué)生的家長都進(jìn)行了電訪，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。而班主任工作就更離不開家長的配合。每個孩子都在盼著這一天，因為不管你是老師或家長眼中的乖孩子，還是調(diào)皮的孩子，有誰不想向大家證明，我是優(yōu)秀的？這樣一來，孩子們的積極性極高，收到了非常好的效果。我發(fā)現(xiàn)，即使平時并不出色的孩子，也想做好這份“工作”。于是我實(shí)行值生輪流制度，給值日生加大權(quán)力，既做當(dāng)天值日的事情，又要管理班級紀(jì)律和清潔衛(wèi)生。三、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊伍。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)時，作為老師，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面都會得到提升?！焙昧?xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是54份純真的愛。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都及時表揚(yáng)和鼓勵，并給他們加星，這極大的提高了孩子們的積極性。所以對孩子，你一定不要吝嗇你的表揚(yáng)，它會讓你有意想不到的收獲。如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋，一些小錯誤也就變成了可以理解的行為。班主任對孩子，應(yīng)該是寬容的，因為他們畢竟還小，絕不能以成人的眼光來要求他們。我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，打打他們的小臟手，告訴他們這幾天誰又有進(jìn)步了！告訴他今天做的事錯在哪里。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個方面：一、對孩子們關(guān)心、有愛心、有耐心，做到細(xì)心我的教育對象是八歲左右的孩子，他們個個天真爛漫，活潑好動，一言一行，處處充滿著童真童趣。而這種種愛將增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰。這是我與孩子們共同走過的第二個年頭的前一學(xué)期，這一學(xué)期里，孩子們個頭竄高了很多，懂事了很多，也學(xué)會了很多。班主任工作的是鎖碎的，更是一種默默的付出，是不能用幾句話就能夠描述清楚的，只有自己做了，才能品嘗出其中的酸甜苦辣。現(xiàn)在做不到的，老師決不強(qiáng)求，但是做得到的，一定要做到。在他們寫的運(yùn)動會的日記中，好多孩子都寫了我們對不起方老師，因為我們輸了，從現(xiàn)在起，我們一定要加強(qiáng)鍛煉明年我們一定會贏的。記得他們參加運(yùn)動會時，正好我出去學(xué)習(xí)了，我對他們說，你們努力老師就高興，希望能聽到你們的好消息。因為孩子們有了集體榮譽(yù)感。于是我結(jié)合語文、思品課本，對他們進(jìn)行愛的教育，讓他們既要愛班集體，與同學(xué)友好相處，還要知道爸爸媽媽的付出，進(jìn)行感恩的教育。現(xiàn)在的孩子大多家境較好，獨(dú)生子女，家長極其寵愛，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心??家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。一學(xué)期來，我對許多少見面的學(xué)生的家長都進(jìn)行了電訪，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。而班主任工作就更離不開家長的配合。每個孩子都在盼著這一天，因為不管你是老師或家長眼中的乖孩子，還是調(diào)皮的孩子，有誰不想向大家證明，我是優(yōu)秀的？這樣一來，孩子們的積極性極高，收到了非常好的效果。我發(fā)現(xiàn)，即使平時并不出色的孩子，也想做好這份“工作”。于是我實(shí)行值生輪流制度，給值日生加大權(quán)力，既做當(dāng)天值日的事情，又要管理班級紀(jì)律和清潔衛(wèi)生。三、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊伍。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)時，作為老師，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面都會得到提升?！焙昧?xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是54份純真的愛。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都及時表揚(yáng)和鼓勵，并給他們加星，這極大的提高了孩子們的積極性。所以對孩子，你一定不要吝嗇你的表揚(yáng)，它會讓你有意想不到的收獲。如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋，一些小錯誤也就變成了可以理解的行為。班主任對孩子，應(yīng)該是寬容的，因為他們畢竟還小，絕不能以成人的眼光來要求他們。我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，打打他們的小臟手，告訴他們