【摘要】習(xí)作四剪紙藝術(shù)剪紙，又叫刻紙，是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一，它的歷史可追朔到公元6世紀(jì)。窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。剪紙藝術(shù)剪紙藝
2024-11-27 05:59
【摘要】習(xí)作四剪紙：剪紙是我國(guó)民間文化藝術(shù)瑰寶之一色彩繽紛形象生動(dòng)風(fēng)格迥異美不勝收＿＿＿＿這只小黑狗多么可愛(ài)！你瞧，它脖子上套著皮項(xiàng)圈，項(xiàng)圈上掛著小鈴鐺，身上毛絨絨的?，F(xiàn)在，它正吐著舌頭，仿佛見(jiàn)到主人，正在撒嬌呢。你看，它的尾巴都要搖到天上去了！
2024-11-27 06:00
【摘要】美味聽(tīng)音樂(lè)猜謎語(yǔ)俗話說(shuō)得好：“民以食為天。”在我們中國(guó),幾乎每個(gè)地方都有自己的美味。無(wú)論你走到哪里，都會(huì)品嘗到當(dāng)?shù)鬲?dú)特風(fēng)味的菜肴，我們看看我們家鄉(xiāng)有哪些美味呢？黃橋燒餅魚湯面春卷學(xué)校門口的小吃?肉夾饃?串串香?烤肉
2024-12-20 19:32
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件習(xí)作指導(dǎo)?1、準(zhǔn)確審題：選擇想跟誰(shuí)說(shuō)什么心理話作為本次習(xí)作的內(nèi)容。?2、把握要求：按自己的實(shí)際，選擇想跟誰(shuí)說(shuō)什么心理話，要寫出自己的真情實(shí)感。?3、習(xí)作技巧：學(xué)習(xí)例文，知道文章結(jié)構(gòu)（脈絡(luò)）：?開頭表白內(nèi)心，語(yǔ)言得體、自然、樸實(shí)；?主體敘事講真情，把事情的發(fā)展和內(nèi)心活動(dòng)融合在一起寫，一定把自己的真實(shí)的
2024-12-19 09:49
【摘要】習(xí)作六：觀察《勝似親人》這幅圖題目：勝似親人開頭—介紹圖中的人物可能是誰(shuí)？可以先介紹人物的外貌（如穿著、年齡等）。中間—想像小女孩可能為老人做了什么事？她們之間說(shuō)了什么？結(jié)尾—點(diǎn)題：不是親人，勝似親人。如果不想寫這幅圖，也可以寫生活中關(guān)于愛(ài)的真實(shí)故事。要求：書寫認(rèn)真、運(yùn)用平時(shí)積累的好詞佳句！好詞：慈祥、拐杖、濕潤(rùn)
2024-12-19 13:50
【摘要】我的暑假生活我來(lái)采訪談?wù)勛约旱氖罴偕?。說(shuō)具體、說(shuō)細(xì)致習(xí)作要求：1、寫一段生活經(jīng)歷，這經(jīng)歷發(fā)生在假期中。2、要寫出真情實(shí)感。3、題目自定。
2024-12-19 09:48
【摘要】寫信介紹家鄉(xiāng)蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《習(xí)作3》王磊同學(xué)住在哪兒？他的家鄉(xiāng)有著怎樣的風(fēng)光？有什么特點(diǎn)呢？李陽(yáng)同學(xué)：你好！去年暑假，我們?cè)谌珖?guó)少年夏令營(yíng)認(rèn)識(shí)了，并成了好朋友。今年暑假，我想請(qǐng)你來(lái)我的家鄉(xiāng)作客。我的家鄉(xiāng)坐
2024-12-19 09:46
【摘要】習(xí)作4同學(xué)們知道這些圖片展示了什么季節(jié)的景色嗎？你是怎么知道的？山坡上?山坡上是草的世界。高的齊腰深，矮的才剛沒(méi)腳脖子。草的顏色各不相同，有深綠色的，有淺綠色的，也有淡黃的。草叢中夾雜著許多野花，紅的、白的、黃的、紫的都有。那些白色的我認(rèn)識(shí)，叫野菊。我在山坡上慢慢地走著，不時(shí)驚起草叢中的螞蚱。蝴蝶卻不怕人，依然在我身邊飛
2024-12-19 09:54
【摘要】請(qǐng)從以下幾個(gè)問(wèn)題中選擇一個(gè)你感興趣的展開討論【話題1】有一位農(nóng)民種了大片的玉米。玉米成熟了，被野豬吃了不少。過(guò)去野豬一來(lái)，可以用獵槍打，現(xiàn)在有了《野生動(dòng)物保護(hù)法》，打不得了。你不打它，它就糟蹋莊稼。為此農(nóng)民叫苦不迭。?1、野豬可以打嗎？為什么？?2、如果不打那么野豬吃了莊稼怎么辦？?
2024-12-19 09:45
【摘要】六年級(jí)上習(xí)作七語(yǔ)文書里的故事翻開語(yǔ)文書，除了看到一篇篇有趣的課文，一幅幅精彩的圖畫，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)藏在語(yǔ)文書里的故事？它們有的藏在成語(yǔ)中，如?立雪求道??葉公好龍?的故事；有的藏在課文里，如《聞官軍收河南河北》的背景故事，發(fā)生在《林沖棒打洪教頭》前后的故事……通過(guò)閱讀，找找語(yǔ)文書
【摘要】1、有一位農(nóng)民種了大片的玉米。玉米成熟了，被野豬吃了不少。過(guò)去野豬一來(lái)，可以用獵槍打，現(xiàn)在有了《野生動(dòng)物保護(hù)法》，打不得了。你不打它，它就糟蹋莊稼。為此農(nóng)民叫苦不迭。2、有人說(shuō)，電池不能亂扔，它會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境。魏學(xué)明同學(xué)卻不理會(huì)，還說(shuō)：“大家不都亂扔嗎，也沒(méi)有見(jiàn)有多大的危害?！?、王仁同學(xué)讀了《水滸傳》里武松打虎的故事后，提出自己的看法
【摘要】做過(guò)的看到的寫下來(lái)，聽(tīng)到的讓人看明白想到的讀讀《好阿姨》，想一想：1、小作者筆下的好阿姨“好”在哪里？2、阿姨是怎樣給小作者留下“熱情”的“好”印象的?讀讀《假如我有一支神筆》，想一想：小作者有
【摘要】你有美好的童年嗎？童年的生活是否還歷歷在目？今天我就帶你走進(jìn)童年時(shí)代，我想會(huì)勾起你們?cè)S多美好的回憶……說(shuō)說(shuō)我們自己的童年趣事吧……習(xí)作要求1、寫童年的一件趣事。2、內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。3、表達(dá)自己的真情實(shí)感。要求所寫的事情既有趣又新穎。選
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能說(shuō)出一些動(dòng)物的趣聞。2、我能在收集資料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新求異，設(shè)計(jì)出與眾不同的動(dòng)物名片。身穿黑緞袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又來(lái)到。燕子頭戴翡翠花帽，身穿錦繡緞袍。常把扇子展開，夸耀自己美貌。腦袋像貓不
2024-11-27 03:16
【摘要】??金秋十月，天高氣爽，我們懷著崇敬的心情來(lái)到革命烈士紀(jì)念碑，只見(jiàn)石碑高大而雄偉地矗立在群山之上。面向新安江，仿佛在述說(shuō)著勤勞而善良的建德人民，用自己的雙手建設(shè)美好的家園。?你看！北面一座嶄新的城市正悄然興起，一幢幢高樓平地起，街上車流不息，熱鬧非凡。還有那金黃金黃的水灣和碧綠碧綠的江面，就像一條五彩繽紛的綢
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