09-10學年第一學期化學教研組工作計劃-文庫吧資料
2024-11-15 06:29本頁面
【正文】 學競賽班的同學在陳紅巖老師的指導下，高二化學競賽班在張琳齡老師的帶領(lǐng)下，通過葉佩玉老師在師資和教師指導上的大力支持，我們充分利用校內(nèi)外的教學資源，來培養(yǎng)尖子生。進一步完善培養(yǎng)尖子生的方法，在高一、高二、高三繼續(xù)開設(shè)化學競賽輔導班，高一由于永潔和朱杰指導高一競賽輔導，主要以培養(yǎng)學生的興趣和方法為主；高二由張琳齡老師負責，提高本年級尖子學生的化學學習能力，為9月份的奧賽和高三的 1競賽做準備。特別要注意考綱中變化的內(nèi)容，要認真進行研究，并在教學中體現(xiàn)。同一備課組成員之間互相聽課,取長補短,提高教學業(yè)務水平。其中課堂是教學的關(guān)鍵，應建立科學的課堂教學標準和評課標準，采取集中和隨堂等多種聽課、評課方式，促進和指導教師改進教學，提高課堂效率。組內(nèi)教師平均年齡37歲左右，平均教齡十五年，是一支具有高學歷、高職稱，結(jié)構(gòu)合理、富有朝氣、團結(jié)奮進的教學與研究團隊。三、化學教研組組內(nèi)教師基本情況：晉元高級中學化學教研組現(xiàn)有專業(yè)教師11人，其中碩士研究生三人,區(qū)學科帶頭人1名。帶動校本教研的發(fā)展，構(gòu)建學習型教研組。同時做好學科資料的積累工作，讓網(wǎng)上教研論壇發(fā)揮應有的作用，成為化學組各備課組、各成員之間相互交流、互相學習的有效場所。在各征文活動中，每位教師應將之看成一個提升自己的過程，而不要為了寫征文而寫征文，在寫征文前先要有實踐，因此在期初就應選定目標，想好準備寫什么，然后再在教學實踐中探索、研究，積累材料，力爭寫出高質(zhì)量的論文。繼續(xù)深入規(guī)范學習新課程標準，鉆研教材、研究教法，在教學實踐中積極探索、認真反思。本學期將繼續(xù)圍繞有關(guān)課題邊實驗邊學習，邊研究邊總結(jié)，努力使課題研究結(jié)出豐碩果實。其中包括科普類、德育教育類、綜合類這五大類精讀書目，班級辦閱讀月評活動等。要對照新課程的要求，改變教師的角色地位，樹立服務意識，積極轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的化學課堂教學模式，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視教學情景的創(chuàng)設(shè)，突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；努力作到面向全體學生，盡可能使課堂教學結(jié)構(gòu)最優(yōu)化，大大提高化學課堂教學效率。其次，要積極研究并建立新的化學教學評價體系，大力促進課改的不斷深入發(fā)展。強化對課堂結(jié)構(gòu)的改革。并進行課后思考：課前設(shè)想是否成功？是否有效？為什么不成功？……這樣讓每個教師都有所提高，讓每個教師都有成功的感覺。今年教研組的學習將以三種方式自學、年段交流、探討、大組交流。因此，從講究實效、提高實效方面出發(fā)，本學期的業(yè)務學習圍繞“促進、推動、交流、匯報”這八個字進行。愛因斯坦曾說過“人與人之間為什么會有差別，關(guān)鍵是人使用業(yè)余時間的差別。第三篇：0809第一學期化學教研組工作計劃08－09第一學期化學教研組工作計劃張永杰一、目標要求：認真學習、貫徹、落實《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的有關(guān)精神，在學校校長室和教導處的正確領(lǐng)導下，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實”的活動特點，依靠現(xiàn)代教育理念的指導，以規(guī)范執(zhí)行“三表”和嚴格執(zhí)行“七認真”為重點，提高課堂教學效率。進行中考試題的研究、分析。正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動，并作好記錄。本學期本組重點解決問題：提高課堂教學效果，爭取較好教學質(zhì)量。統(tǒng)一、完善化學作業(yè)，廣泛吸取好題，批、評及時有針對性。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料，讓化學實驗室成為學校
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