紅旗中學2009年電教工作計劃-文庫吧資料
2024-11-15 06:02本頁面
【正文】 術》課程的教學管理。完善電子備課室，添置新軟件。撰寫本學期電教工作總結中學電教工作計劃篇二一、指導思想根據(jù)電教中心及各級領導的精神和要求，以科學發(fā)展觀為指導，圍繞學校本學期的工作計劃，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設現(xiàn)代化的師資隊伍，切實提高我校應用現(xiàn)代信息技術教育教學的水平，力爭實現(xiàn)新的跨越。一月份：更新校園網(wǎng)站。檢查電教設備維修工作，教師電教使用情況。更新校園網(wǎng)站。十一月份：組織教師參加信息技術校本培訓。教師信息技術應用大賽。對校園ip地址重新劃分。制訂20112011學年第一學期電教工作計劃。能組織學校教師積極參加各級各類的研討、培訓或評優(yōu)活動。加強常規(guī)工作的管理訂好初期的工作計劃和期末的工作總結，電教人員在學期初和學期末做好電教軟硬件的整理、檢查、發(fā)放和收回的登記工作，確保教學的正常使用。進一步抓好電教常規(guī)培訓，本學期以校園網(wǎng)平臺建設和網(wǎng)站上傳資料等為主要內(nèi)容，提高教師電教運用，使網(wǎng)絡真正成為學校教育教學的助手。完善各班級電教設備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體記錄等。加強對《信息技術》課程的教學管理。中學電教工作計劃篇一指導思想結合我校的設備條件和師生的實際情況，以網(wǎng)絡資源建設為抓手，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設現(xiàn)代化的師資隊伍，切實提高我校應用現(xiàn)代信息技術教育教學，實現(xiàn)新的跨越，工作目標加大校園網(wǎng)絡建設。加強教師對信息技術的應用能力，力爭做到學校全體教師學科能夠運用信息技術開展教學。訂好初期的工作計劃，做好電教軟、硬件的整理、檢查和維修工作，確保教學的正常使用。三、強化校本培訓對老師使用電腦水平進行培訓，提高老師對信息技術使用的能力；在加強教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的同時，注重對學生信息技術操作興趣和能力的培養(yǎng)；成立學校電腦興趣小組，夯實基礎，提高電腦及信息技術使用水平。進一步抓好電教常規(guī)培訓，本學期以多媒體使用和上傳資料等為主要內(nèi)容，提高教師電教運用能力，使網(wǎng)絡真正成為學校教育教學的助手。及時配合上級上傳學校教育成果和最新教學動態(tài)，構建教育互動平臺。加強對《信息技術》課程的教學管理。二、工作目標加大硬件建設。六月份：電教管理考核；電教資料收繳；電教室工作總結。三月份：進行教育技術的培訓；網(wǎng)站建設；網(wǎng)站電教資源的充實。做好信息技術教研工作，提高信息技術教研能力，為教育教學服務。開展現(xiàn)代教育技術應用于課堂教學的電教教研活動。組織現(xiàn)代教育技術的培訓，提高教師的信息素養(yǎng)。加強對網(wǎng)絡中心機房管理，做好維護，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡、軟件運行的安全。經(jīng)過不斷的保養(yǎng)和維護保證電教設備的利用率和完好率達95%。作好網(wǎng)絡設施、專用教室（計算機教室、多媒體教室、中心機房）使用情況、問題記錄。在完成份內(nèi)任務的同時，還要為學校的教育教學工作給予服務，如電教設備的調(diào)試與維護、教師的課件制作、校園網(wǎng)絡的維護、學校網(wǎng)站的建設、學校各項活動的攝影攝像工作，為學校教育教學現(xiàn)代化水平的提升提供最優(yōu)的保障。三、主要工作及思路加大投資力度，不斷完善學校教育教學現(xiàn)代化設施。加強網(wǎng)絡管理和網(wǎng)絡安全。繼續(xù)推進學校各項管理微機化，讓學校物資管理、學生管理網(wǎng)絡化。二、任務目標組織力量建設好校園網(wǎng)站，做到及時維護，及時更新。計劃培訓兩次，第一次培訓電腦使用時應該注意的問題，第二次培訓如何裝電腦系統(tǒng)。熟悉遠教工作要求。教師參加讀書活動，加強相互之間的交流，互相學習，取長補短。（二）加強教師課堂教學研究活動，提高課堂教學質(zhì)量、集中教研，充分發(fā)揮網(wǎng)上教研的優(yōu)勢，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，開展教研活動，切實提高教師的教育教學研究理論水平。通過多種方法和激勵措施，繼續(xù)抓好學生學信息技術基礎知識的學習。如將電教室的教學光盤明細制作成表發(fā)到每個辦公室，提高這些教學材料的利用率。教師可以遵循“教學設計──校本教學實踐和教學研究──反思評價并改進教學設計方案──新的教學設計──新教學實踐和教學研究──……”的校本實踐路線，不斷提高自己的“整合”能力，并在實踐中總結經(jīng)驗，逐漸形成適應學校水平、具有校本特色的有效應用模式。4．加強教師的信息技術與學科教學整合的自我發(fā)展能力。提高電腦使用率。（一）在教師當中開展信息技術學習研討活動要在教師這個群體中廣泛開展信息技術，提高老師的信息技術與其所教學科的整合能力，教師的整合能力主要包括：。二、開展信息技術與學科整合的研究信息技術學科整合恰恰是發(fā)揮信息技術作用的重要途徑之一。本我校專門安排三位老師管理機房。管理好機房，嚴格執(zhí)行機房管理制度。為每個電教設
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