【正文】 八、深入開展綜治理論研究工作，著力探索解決影響社會穩(wěn)定和社會治安的深層次問題。六、加強治保會、調(diào)委會和保安隊伍建設(shè)，健全制度，加強培訓(xùn)，提高素質(zhì)。四、扎實開展基礎(chǔ)創(chuàng)安活動，鞏固與深化安全社區(qū)、路段、市場和治安安全單位創(chuàng)建成果，抓好長效管理。綜治工作制度一、貫徹中央和上級社會治安綜合治理委員會只是精神，制定本轄區(qū)社會治安綜治治理工作計劃、方案、措施等，并負責(zé)組織實施。優(yōu)待金在每年年末或次年年初兌現(xiàn)。五保戶收養(yǎng)服務(wù)程序：本轄區(qū)常住城鎮(zhèn)居民由本人提出申請并由所在社區(qū)居委會調(diào)查審核后，報街道辦事處，再由街道辦事處審核后，報區(qū)民政局審批，然后，通知敬老院或福利院以收養(yǎng)，并辦理入院手續(xù)。低保金發(fā)放堅持對象公開、標準公開、金額公開的原則，低保對象由街道辦事處通過社區(qū)居民委員會采取適當形式以戶為單位予以公示，接受社會監(jiān)督。經(jīng)批準給予城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭，由區(qū)民政局發(fā)給《保障金領(lǐng)取證》，救助對象憑證按月領(lǐng)取救助金。區(qū)民政局應(yīng)在10天內(nèi)對申請做出審批決定。申請最低生活保障的居民須以書面形式說明申請救助事由，并如實填報個人和家庭有關(guān)情況并提供有關(guān)證明材料，經(jīng)社區(qū)居委會審查并簽署意見后，報街道辦事處。三、辦事程序和條件(一)最低生活保障服務(wù)本轄區(qū)常住非農(nóng)業(yè)戶口的城市居民，家庭成員人均收入低于當?shù)爻擎?zhèn)居民最低生活保障標準的，均屬救助對象。(二)五保收養(yǎng)服務(wù)。(十)負責(zé)轄區(qū)殯葬管理工作，推行殯葬改革。(八)負責(zé)轄區(qū)老齡工作，維護老年人合法權(quán)益，承擔(dān)轄區(qū)老齡日常工作。(六)貫徹執(zhí)行國家有關(guān)殘疾人工作法律、法規(guī)，負責(zé)殘疾人的權(quán)益保障工作。(四)負責(zé)實施轄區(qū)居民最低生活保障制度的落實，承擔(dān)日常的辦理工作。(三)負責(zé)轄區(qū)擁定優(yōu)屬，優(yōu)待撫恤工作。第四篇：考試大綱社區(qū)民政工作制度一、民政辦工作職責(zé)(一)認真貫徹執(zhí)行國家有關(guān)民政工作的法律、法規(guī)和政策，制定有關(guān)規(guī)章制度并組織實施。掌握：課文新單詞和基本語言點。應(yīng)用：學(xué)會海關(guān)用語、閱讀中的推論、如何撰寫求職信、強調(diào)結(jié)構(gòu)的用法。Unit 7Public Speaking了解：如何戰(zhàn)勝自我、成功演講的步驟。掌握：課文新單詞和基本語言點。應(yīng)用：學(xué)會賓館用語、識別作者的態(tài)度、如何寫請柬及虛擬語氣的用法。Unit 5Creativity了解：創(chuàng)造性與成功的密切關(guān)系和培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法。掌握：課文新單詞和基本語言點。應(yīng)用：學(xué)會醫(yī)院用語、區(qū)分文章中的觀點和事實、如何寫議論文（三）、定語從句的用法。Unit 3HiTech了解：高科技對人類生活產(chǎn)生的方方面面的影響。掌握：課文新單詞和基本語言點。應(yīng)用：學(xué)會學(xué)校用語、識別文章結(jié)構(gòu)（一）、如何寫記敘文（二）、情態(tài)動詞。第四冊Unit 1Marriage了解：幸福婚姻的秘訣和美國婚禮的特色。掌握：課文新單詞和基本語言點。應(yīng)用：學(xué)會請求與應(yīng)答用語、如何識別信號詞（一）、如何寫圣誕祝詞和生日祝詞和動名詞。Unit 7Famous People了解：丘吉爾、。掌握：課文新單詞和基本語言點。應(yīng)用：學(xué)會意愿與愿意用語、根據(jù)上下文確定詞義、如何寫議論文和語態(tài)的用法。Unit 5Holidays了解：西方重要節(jié)日圣誕節(jié)、感恩節(jié)和情人節(jié)的相關(guān)背景知識。掌握：課文新單詞和基本語言點。應(yīng)用：學(xué)會道歉與應(yīng)答用語、確定文章主旨（一）、如何寫記敘文（一）和動詞時態(tài)（一）。Unit 3Love了解：愛的不同含義、影響力及維持愛的要素。掌握：課文新單詞和基本語言點。應(yīng)用：學(xué)會打電話用語、略讀、如何撰寫文章的開頭、形容詞和副詞的用法。第三冊Unit 1Distance Learning了解：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的區(qū)別和如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。其中交際英語需全部掌握；語法部分重點是定語從句、狀語從句和虛擬語氣；作文部分重點掌握議論文和書信寫作。四、考試范圍和重點本課程考試范圍在第三冊第一單元至第八單元和第四冊第一單元至第八單元。計算機多媒體技術(shù)專業(yè)、計算機多媒體技術(shù)（動畫制作）技能考試主要內(nèi)容：（1）計算機基本操作能力；（2）圖形圖像處理；（3）數(shù)字動畫制作；（4）網(wǎng)頁制作；（5）多媒體作品制作；（6）數(shù)字影視編輯與制作第三篇：考試大綱《大學(xué)英語（專升本）》課程考試大綱一、適用對象：網(wǎng)絡(luò)教育、成人教育本科層次學(xué)生二、主要參考教材：欣羚，易紅，大學(xué)英語（3），外語教學(xué)與研究出版社，2006年9月石發(fā)林，欣羚，俞森林，大學(xué)英語（4），外語教學(xué)與研究出版社，2006年9月三、考試目的：通過本課程的考試，檢測學(xué)生是否達到或接近高校網(wǎng)絡(luò)教育英語全國統(tǒng)一考試的各項水平要求。、漢語寫作：事項通知、會議通知、邀請信、感謝信、請柬、書信等。、職業(yè)道德：職業(yè)道德基本內(nèi)容、社會主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀、社會公德、網(wǎng)絡(luò)道德等。4．明確寫作教學(xué)的性質(zhì)、內(nèi)容和任務(wù)，在教學(xué)過程中能夠擬定寫作訓(xùn)練目標和設(shè)計寫作教學(xué)計劃，結(jié)合學(xué)生的生活實際和教學(xué)要求命題，有針對性地對學(xué)生進行作文指導(dǎo)，掌握作文批改的方法，能夠?qū)懗龊喢鞫笠拿寂涂偱⒏鶕?jù)不同的要求選擇不同的評講方式。Ⅷ．中學(xué)語文教學(xué)法1．了解語文課程發(fā)展演變的過程以及語文的含義和定名的由來，熟悉《全日制義務(wù)教育語文課程標準》，明確語文課程的性質(zhì)和基本特點，弄清工具性生bASc性的關(guān)系，掌握語文課程目標的三個維度和五個領(lǐng)域并能夠用新課標指導(dǎo)教學(xué)；2．明確語文教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想，語文教學(xué)目標陳述的基本要素，語文教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法設(shè)計的原則，具備語文教學(xué)設(shè)計的能力，能夠撰寫符合規(guī)范的教案，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計出簡明、醒目的板書?？死苟喾颉?，海明威的《老人與海》，高爾基的自傳體三部曲，肖洛霍夫的《靜靜的頓河》，卡夫卡的《變形記》，喬伊斯的《尤利西斯》，貝克特的《等待戈多》，馬爾克斯的《百年孤獨》?？心崮取?、《復(fù)活》，契訶夫的短篇小說，羅曼奧涅金》、果戈理的《死魂靈》、屠格涅夫的《獵人筆記》、列夫Ⅶ．外國文學(xué)1．歐美文學(xué)：了解古希臘古羅馬文學(xué)在歐洲文學(xué)發(fā)展史上的地位，文藝復(fù)興的產(chǎn)生，現(xiàn)代主義文學(xué)的形成和發(fā)展，理解1 9世紀現(xiàn)實主義文學(xué)和浪漫主義文學(xué)的重大業(yè)績，要求重點掌握的作家作品是希臘神話，荷馬史詩《伊利亞特》、《奧德賽》，但丁的《神曲》，薄伽丘的《十日談》，塞萬提斯的《堂吉訶德》，莎士比亞的四大悲劇，莫里哀的《偽君子》，歌德的《浮土德》，雨果的《悲慘世界》，大仲馬的《基督山伯爵》，司湯達的《紅與黑》，巴爾扎克的《高老頭》、《歐也妮Ⅵ．中國古代文學(xué)1．先秦文學(xué)：了解中國神話及其蘊涵的民族精神，理解先秦文學(xué)