【摘要】海底世界教學(xué)目的:,學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識,把感知到的海底世界表現(xiàn)出來,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和想象能力。、形象思維與審美教育。,引導(dǎo)學(xué)生將來開發(fā)建設(shè)美麗的海底。教學(xué)重點:通過觀察、分析、表現(xiàn)出海底世界,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和想象能力。教學(xué)難點:學(xué)生在小組合作中完成作業(yè)《海底世界》。教具準(zhǔn)備:教學(xué)過程:一、組織教學(xué)
2024-12-19 09:25
【摘要】花兒遍地開教學(xué)目標(biāo):1、通過本課教學(xué),提高學(xué)生動手技能,促進(jìn)學(xué)生指肌的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)。2、通過拼花活動,發(fā)展學(xué)生的求異思維,提高學(xué)生的聯(lián)想能力。教學(xué)重點與難點重點:拼圖構(gòu)思設(shè)計。難點:怎樣拼出新穎生動、有創(chuàng)意的圖形。教學(xué)準(zhǔn)備:剪刀彩紙等。教學(xué)過程:學(xué)生活動:30分鐘。一、組織
【摘要】我愛我家教學(xué)目的:1培養(yǎng)學(xué)生觀察,記憶能力及繪畫表現(xiàn)能力。2,陶冶學(xué)生愛家、愛家人以至更愛自己的祖國的思想感情。教具準(zhǔn)備:《家》的圖片資料等。教學(xué)重點:讓學(xué)生仔細(xì)觀察自己的家庭環(huán)境,憑記憶選擇一個最美的角度默畫出來。教學(xué)難點:要扣緊主題,以一事一景來完成作品。教學(xué)過程—、組織教學(xué)。(注意檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用品)二、導(dǎo)人新課
2024-12-20 19:09
【摘要】望遠(yuǎn)神鏡教學(xué)目標(biāo):1、通過教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識到美在生活中處處存在。2、使學(xué)生學(xué)會制作方法,學(xué)習(xí)一些有關(guān)望遠(yuǎn)鏡造型的知識,訓(xùn)練學(xué)生的動手能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和想象力。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度,和對生活的熱愛。教學(xué)重點:望遠(yuǎn)鏡的制作過程和基本方法。教學(xué)難點:設(shè)計制作出各具特色、花樣百出的望遠(yuǎn)鏡。教學(xué)準(zhǔn)備:剪刀白
【摘要】巧妙的組合一、教材分析本課巧妙的組合是在學(xué)習(xí)過的三種基本形的基礎(chǔ)上,安排的一堂設(shè)計繪畫課。巧妙的組合其中包含兩個主要內(nèi)容:*超越單純基本形的概念,發(fā)現(xiàn)新的圖形結(jié)構(gòu)形式。*感受透疊圖形及著色后產(chǎn)生的效果。許多大小不同的基本形相互穿插后,原基本形被打破,失去本身的意義,巧妙的組合由此產(chǎn)生了新的圖形結(jié)構(gòu),而在作業(yè)過程中,又可能發(fā)現(xiàn)新的形狀和現(xiàn)象
【摘要】海底世界教學(xué)目標(biāo):,讓學(xué)生了解海底世界的美麗景象,激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,想象畫出海底世界,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛科學(xué)的思想情感。、分析手?jǐn)[魚的制作方法,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。,鍛煉學(xué)生動手能力。教學(xué)重難點:,畫出神秘有趣的海底世界,學(xué)習(xí)手?jǐn)[魚的制作方法教學(xué)準(zhǔn)備:課件制作、水彩畫工具、磁帶、
【摘要】海底世界第二課時教材分析:海底世界是兒童喜愛表現(xiàn)的對象之一,深藍(lán)色的海水里生長著各種各樣的魚類,同時還生長著各種門類的海洋生物,海底是一個充滿了神秘色彩的水下世界。本課時通過制作手?jǐn)[魚,了解立體魚制作的基本方法,并設(shè)置海底世界情境,讓學(xué)生模仿魚兒在水中游動的各種動態(tài)變化。通過游戲活動讓學(xué)生享受創(chuàng)造的樂趣,感受魚兒在水中自由自在的
【摘要】看大夫教學(xué)目的:。。。教學(xué)重難點:,并能用畫筆表現(xiàn)出來。。教學(xué)準(zhǔn)備:教具準(zhǔn)備:醫(yī)生的道具、教學(xué)課件、視頻展示臺、示范作品。學(xué)具準(zhǔn)備:鉛筆、彩色水筆。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入教師穿著醫(yī)生的服裝,帶上道具,扮演醫(yī)生入場,先不說明身份。假裝給學(xué)生看病,以制造
【摘要】堆沙教學(xué)目標(biāo):,培養(yǎng)對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的濃厚興趣。,會巧妙地利用不同的工具進(jìn)行堆沙造型游戲。,體現(xiàn)相互配合的群體意識。教學(xué)設(shè)計:活動:大家一起玩堆沙游戲??匆豢?,想一想,怎樣在沙地上塑造出有趣的場景。一、玩玩堆沙游戲在沙地上能做些什么。、盡情地玩,尋找到能做的一件事,如:圖畫、寫字、澆水、堆沙造型
2024-12-19 09:26
【摘要】猴子上樹教學(xué)目標(biāo):、掌握制作玩具“猴子上樹”的方法,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維、探索學(xué)習(xí)帶來的樂趣教學(xué)重難點:制作“猴子上樹”的方法,設(shè)計新穎、裝飾有趣教學(xué)準(zhǔn)備:厚紙、彩筆、雙面膠、剪刀教學(xué)過程:第一課時一、宣布比賽、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,宣布比賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣二、自主探索,
【摘要】小泥人教學(xué)目標(biāo):,陶冶學(xué)生熱愛生活的情操教學(xué)重難點,并根據(jù)情境作出各種造型有趣的小泥人教學(xué)準(zhǔn)備:課件陶泥教學(xué)過程:一、走進(jìn)教室:看一看,提醒學(xué)生仔細(xì)觀察:你看到了什么?學(xué)生回答,揭示課題二、做個泥人:試一試,師生共同調(diào)整
【摘要】第6課聽聽畫畫教材分析本課是—節(jié)學(xué)科之間的綜合課,以美術(shù)學(xué)科為主。結(jié)合音樂的課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)?;顒釉O(shè)置為學(xué)生提供了多渠道的情感體驗,透過美術(shù)、音樂、文學(xué)感受相織的藝術(shù)情感。讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴,選擇自己的繪畫表達(dá)方式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。教材中的一些學(xué)生作業(yè)是聽聽畫畫的一種呈現(xiàn)方式,聽的過程以學(xué)習(xí)活動的展開為線索,通過聽聲音——聽歌曲——聽曲
【摘要】童話屋教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生掌握用碎紙片粘貼成畫的基本方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生動手能力,開拓創(chuàng)新思維,鼓勵學(xué)生大膽想象,豐富童話知識。教學(xué)重點:使學(xué)生掌握用碎紙片粘貼成畫的基本方法和技巧。教學(xué)難點:激發(fā)學(xué)生大膽豐富的想象力,編制童話。教學(xué)準(zhǔn)備:碎紙片,剪刀,膠水,底紙教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入
2024-12-20 19:10
【摘要】自畫像課型:工藝設(shè)計教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué)讓學(xué)生為自己制作一張有趣的信息卡,并能通過信息卡與別的同學(xué)愉快地交流溝通。達(dá)到信息卡的信息傳達(dá)的目的,激發(fā)學(xué)生與別人溝通的欲望,培養(yǎng)學(xué)生互相了解的過程。教學(xué)重點:信息卡的制作方法和步驟教學(xué)難點:信息卡的獨創(chuàng)性與個性表達(dá)教學(xué)準(zhǔn)備:各種不同類型的信息卡、剪貼畫、色卡紙、油畫棒、膠水、剪刀教
【摘要】影子大王教材分析1、通過對自己或同學(xué)的身影觀察,激發(fā)對復(fù)雜平面形的興趣,也對人體的形態(tài)留下較深的印象。人物的影子間接地反映人體的形態(tài),因受光的角度和服裝影響,使人形發(fā)生了一些奇妙的變化,因而教學(xué)內(nèi)容在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和表現(xiàn)有趣的人影輪廓的同時,更注重自我心中“影子大王”的想象和創(chuàng)造。2、本課雖在手形想象畫的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)靥嵘y度,但把身體造型游戲、