【正文】 的人員各自掌握一部分項(xiàng)目的知識(shí)和技能，實(shí)驗(yàn)室在人員調(diào)配、技術(shù)管理上的難度也相當(dāng)大，需要投入大量的成本，并且很難保證每個(gè)項(xiàng)目的工作都穩(wěn)定地保持在一個(gè)較高的質(zhì)量水平上。單位人員的流動(dòng)也會(huì)造成計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)在某些方面知識(shí)及技能的缺失，影響實(shí)驗(yàn)室校準(zhǔn)檢測(cè)工作的正常開展，增加實(shí)驗(yàn)室的培訓(xùn)成本。由于各個(gè)技術(shù)人員知識(shí)技能的差異，往往導(dǎo)致對(duì)于同一種被檢設(shè)備，不同的人員在制定檢測(cè)方案，處理檢測(cè)結(jié)果上都不一致，甚至得出完全不同的檢測(cè)結(jié)果。這些人員的知識(shí)技能也是構(gòu)成計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)軟件的重要組成部分，和那些規(guī)范文件共同組成維持該計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)運(yùn)行的知識(shí)集合——“智庫”。但僅僅有這些并不足以保證實(shí)驗(yàn)室具體工作的正常運(yùn)行，還要依賴于實(shí)驗(yàn)室校準(zhǔn)檢測(cè)人員的技術(shù)能力。、應(yīng)用“云計(jì)算”技術(shù)實(shí)現(xiàn)計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫的構(gòu)建與管理對(duì)于各計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)來說，除了儀器、設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室等硬件設(shè)施外，更重要的是各種軟件設(shè)施。通過各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)施將在各地流動(dòng)進(jìn)行校準(zhǔn)檢測(cè)工作的計(jì)算機(jī)都接入計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)自己的“私有云”，就可以形成一個(gè)“分布計(jì)算”的校準(zhǔn)檢測(cè)專用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，每一臺(tái)移動(dòng)終端將測(cè)試設(shè)備所得到的校準(zhǔn)檢測(cè)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳輸?shù)健八接性啤钡摹霸拼鎯?chǔ)”空間進(jìn)行統(tǒng)一的存儲(chǔ)和管理，即可以實(shí)現(xiàn)校準(zhǔn)檢測(cè)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)收集，保證數(shù)據(jù)的安全性和完整性，并且最大程度地縮短用戶的等待時(shí)間。在這種情況下，測(cè)試數(shù)據(jù)收集的時(shí)間取決于檢測(cè)人員外出時(shí)間的長短，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的安全性取決于移動(dòng)終端設(shè)備的安全性，因此很難做到及時(shí)收集檢測(cè)數(shù)據(jù)，完全保證數(shù)據(jù)的安全性，由于人為原因造成的數(shù)據(jù)收集延遲甚至數(shù)據(jù)傳輸錯(cuò)誤都是不可避免的。由于這種服務(wù)工作的流動(dòng)性及其覆蓋范圍的增加，以及各種自動(dòng)測(cè)試軟件日益廣泛地使用，使得各計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)的校準(zhǔn)檢測(cè)工作在實(shí)際上形成了一個(gè)“分布計(jì)算”的計(jì)算機(jī)群在工作。項(xiàng)目研究內(nèi)容：本項(xiàng)目所研制的計(jì)量檢測(cè)平臺(tái)與信息管理系統(tǒng)主要包括以下幾方面內(nèi)容：、應(yīng)用“云計(jì)算”技術(shù)實(shí)現(xiàn)校準(zhǔn)檢測(cè)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)收集、存儲(chǔ)及管理隨著計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)服務(wù)用戶的需要不斷提高，大量的校準(zhǔn)檢測(cè)工作都已經(jīng)越來越多地要在用戶現(xiàn)場(chǎng)完成。本項(xiàng)目將完全吸收東華計(jì)量測(cè)試研究院在計(jì)量管理方面的大量經(jīng)驗(yàn)，通過“云計(jì)算”技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等各種計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，打造一個(gè)具有覆蓋計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)所開展計(jì)量活動(dòng)的全部流程和全部地域的能力，符合相關(guān)國際標(biāo)準(zhǔn)要求的先進(jìn)的計(jì)量檢測(cè)平臺(tái)與信息管理系統(tǒng)。該院于2002年7月在率先按ISO/IEC17025：1999標(biāo)準(zhǔn)通過國家校準(zhǔn)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可，成為全國第一家按該先進(jìn)國際標(biāo)準(zhǔn)通過校準(zhǔn)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可的計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)。公司在專用檢測(cè)設(shè)備開發(fā)方面有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的研發(fā)能力。此外，該項(xiàng)目還可以應(yīng)用于各種檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室改善其管理工作，推動(dòng)其工作的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，因而在食品安全、藥品安全、建筑安全等行業(yè)領(lǐng)域均具有廣泛的用途。本項(xiàng)目研究的目的在于充分利用現(xiàn)有物聯(lián)網(wǎng)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)技術(shù)解決目前計(jì)量管理信息系統(tǒng)不適應(yīng)計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)發(fā)展而出現(xiàn)的各種問題，應(yīng)用“云計(jì)算”技術(shù)實(shí)現(xiàn)計(jì)量檢測(cè)數(shù)據(jù)的集中收集、存儲(chǔ)和管理，保障計(jì)量檢測(cè)數(shù)據(jù)收集、存儲(chǔ)、使用的安全性和及時(shí)性；應(yīng)用“云存貯”技術(shù)解決計(jì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)的知識(shí)庫的構(gòu)建與管理問題，實(shí)現(xiàn)其知識(shí)信息的收集、存儲(chǔ)、更新和使用的信息化管理，提升人員的技術(shù)能力，保障校準(zhǔn)檢測(cè)工作質(zhì)量；應(yīng)用射頻識(shí)別技術(shù)實(shí)現(xiàn)計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)內(nèi)外部物流的統(tǒng)一管理，簡(jiǎn)化使用者的操作，提高其服務(wù)的能力和效率。而目前國內(nèi)各計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)所采用的計(jì)量管理信息系統(tǒng)，絕大多數(shù)都是基于服務(wù)器/客戶端架構(gòu)的計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)，通常都是運(yùn)行在該機(jī)構(gòu)內(nèi)部的局域網(wǎng)上，只能在該技術(shù)機(jī)構(gòu)辦公所在地及其實(shí)驗(yàn)室使用，具有很大的應(yīng)用局限性，難以滿足這種數(shù)據(jù)分散流動(dòng)的應(yīng)用場(chǎng)合，安全高效地完成其計(jì)量管理工作。由于近年來自動(dòng)測(cè)試及數(shù)據(jù)采集軟件的普遍應(yīng)用，導(dǎo)致大量的測(cè)試數(shù)據(jù)分散在計(jì)量技術(shù)人員所使用的流動(dòng)的計(jì)算機(jī)之中。近十幾年中，我國有不少計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)都在采用一些計(jì)量管理信息系統(tǒng)，主要應(yīng)用在檔案管理、儀器收發(fā)等方面，雖然做了不少工作，但并不能徹底改變工作現(xiàn)狀。項(xiàng)目的目的與意義從我國計(jì)量工作的現(xiàn)狀來看，計(jì)量行業(yè)的信息化管理還處于比較落后的地步，沒有真正進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。計(jì)量信息化、數(shù)字化已是計(jì)量事業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，隨著計(jì)量在國防現(xiàn)代化建設(shè)和國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位和作用的快速提升，計(jì)量管理的領(lǐng)域和內(nèi)容不斷拓展，對(duì)計(jì)量管理的方法、技術(shù)和手段等方面提出了新的更高要求。它是在充分了解研究當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律的前提下，應(yīng)用科學(xué)技術(shù)和法制手段，實(shí)現(xiàn)國家的計(jì)量方針、政策和目標(biāo)。而計(jì)量管理則是為提供計(jì)量保證而開展的各項(xiàng)管理活動(dòng)。公司在專用檢測(cè)設(shè)備開發(fā)方面有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的研發(fā)能力。第三篇：物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告附件3：2013年物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告項(xiàng) 目 名 稱：基于“云計(jì)算”和RFID技術(shù)的計(jì)量檢測(cè)平臺(tái)與信息管理系統(tǒng)項(xiàng)目申報(bào)單位：江西新余國科科技有限公司(蓋章)主管部門（單位）：(蓋章)申報(bào)日期：2013年 月 日目錄一、項(xiàng)目申報(bào)單位概況………………………………………二、項(xiàng)目概要、背景、目的和意義 ……………………………三、項(xiàng)目前期開發(fā)情況及所具備的基礎(chǔ) ……………………...四、項(xiàng)目目標(biāo)和內(nèi)容 …………………………………………..五、項(xiàng)目組織實(shí)施方案 ………………………………………...六、項(xiàng)目投資概況 ……………………………………………...七、申請(qǐng)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展專項(xiàng)資金的理由 …………………………八、技術(shù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益分析 …………………………...九、其他需要說明的情況 ……………………………………..十、項(xiàng)目申報(bào)單位簽章 ………………………………………...十一、項(xiàng)目主管部門審核并蓋章……………………………… 1 4 9 17 17 18 19 19一、項(xiàng)目申報(bào)單位概況江西新余國科科技有限公司由江西省軍工資產(chǎn)經(jīng)營有限公司和江西鋼絲廠出資設(shè)立，注冊(cè)資本為人民幣叁仟叁佰零拾貳萬伍仟玖佰元(￥33，025，900)，行政歸口主管屬于江西省國防科技工業(yè)辦公室。二、審核聯(lián)合培養(yǎng)基地和實(shí)訓(xùn)基地每年必須參加審核；聯(lián)合培養(yǎng)基地和實(shí)訓(xùn)基地的審核工作由項(xiàng)目管理辦公室負(fù)責(zé)，項(xiàng)目管理辦公室制定項(xiàng)目的審核辦法后，報(bào)IOTT項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。三、申辦流程：申辦單位將《實(shí)訓(xùn)基地申請(qǐng)表》原件和其它申辦材料送達(dá)項(xiàng)目管理辦公室；項(xiàng)目管理辦公室對(duì)申辦單位進(jìn)行實(shí)地考察，主要考察辦學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)環(huán)境、辦學(xué)規(guī)模、管理團(tuán)隊(duì)、教學(xué)師資等內(nèi)容，撰寫完整的考察報(bào)告并報(bào)教育部教育管理信息中心；教育部教育管理信息中心審批通過后，下發(fā)批復(fù)；由項(xiàng)目管理辦公室與申辦單位簽訂實(shí)訓(xùn)基地合作協(xié)議；教育部教育管理信息中心向申辦單位頒發(fā)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地銅牌。第五項(xiàng)：實(shí)訓(xùn)基地申辦條件和申辦流程一、申辦條件：具有獨(dú)立法人資格的高校或社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)；熱愛教育事業(yè)，具備正直廉潔的品德操守；具有承辦項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地所需的辦學(xué)場(chǎng)地和教學(xué)設(shè)備；擁有成熟的招生團(tuán)隊(duì)、教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)和就業(yè)安置團(tuán)隊(duì)；擁有5名以上能承擔(dān)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)的專職教師。二、申辦材料：填寫完整的《IOTT項(xiàng)目聯(lián)合培養(yǎng)基地申請(qǐng)表》并加蓋公章；相關(guān)專業(yè)課教學(xué)大綱；填寫完整的《專業(yè)教師登記表》；申辦單位主要負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)歷打印件。作為聯(lián)合培養(yǎng)基地的高校，可以把IOTT的課程體系和教學(xué)資源納入教學(xué)計(jì)劃，采用課程置換的方式實(shí)施教學(xué)，順利完成相關(guān)專業(yè)課程學(xué)習(xí)和課程測(cè)試的學(xué)生，就可以由聯(lián)合培養(yǎng)基地直接申請(qǐng)IOTT項(xiàng)目應(yīng)用工程師級(jí)的認(rèn)證證書。應(yīng)用工程師定位于利用現(xiàn)有的物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品完成項(xiàng)目實(shí)施，考核內(nèi)容主要包括物聯(lián)網(wǎng)的基本理論、專業(yè)技術(shù)、基本應(yīng)用等內(nèi)容；開發(fā)工程師定位與針對(duì)客戶和行業(yè)需求，進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的開發(fā)，考核內(nèi)容主要包括物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)、方案設(shè)計(jì)和項(xiàng)目實(shí)施等內(nèi)容。二、認(rèn)證考試：IOTT項(xiàng)目的認(rèn)證體系的設(shè)計(jì)充分考慮IOTT技術(shù)更新速度快、實(shí)用性強(qiáng)等特點(diǎn)，結(jié)合國內(nèi)企業(yè)的發(fā)展情況, 以企業(yè)的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn), 全面考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、工作技能、工作流程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。IOTT教學(xué)方案廣泛借鑒了CBE、MES、雙元制等職業(yè)教育領(lǐng)域先進(jìn)的教學(xué)模式，以“需求導(dǎo)向原理”為指導(dǎo)，以職業(yè)規(guī)范的傳授和操作技能的訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)為主線，以學(xué)生綜合素質(zhì)的提高為目標(biāo)。專業(yè)核心課主要包括現(xiàn)代無線傳感網(wǎng)概論、傳感器技術(shù)、射頻識(shí)別技術(shù)、電子產(chǎn)品代碼（ECP）、ARM、高頻和微波技術(shù)、遠(yuǎn)程移動(dòng)通信、ZigBee無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、上位機(jī)軟件開發(fā)等課程。人才培養(yǎng)方案包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課等部分。實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作由具有多年實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的工程師承擔(dān)，教學(xué)環(huán)境模擬實(shí)際工作環(huán)境，實(shí)訓(xùn)案例來自真實(shí)工作項(xiàng)目，從而保證學(xué)生掌握符合行業(yè)及崗位要求的知識(shí)和技能，熟悉實(shí)際項(xiàng)目的運(yùn)作流程。負(fù)責(zé)在聯(lián)合培養(yǎng)基地進(jìn)行了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，并通過物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用工程師的認(rèn)證的學(xué)生進(jìn)行高級(jí)專業(yè)課程教學(xué)和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的高級(jí)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用人才；負(fù)責(zé)“物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)工程師”的認(rèn)證考試工作。負(fù)責(zé)按照項(xiàng)目的人才培養(yǎng)方案，開展專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)培訓(xùn)和“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用工程師”的認(rèn)證考試工作。⑸就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)聯(lián)系物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)企業(yè)和用人單位，開展廣泛的人才合作，為實(shí)訓(xùn)結(jié)業(yè)學(xué)員提供就業(yè)渠道，搭建就業(yè)平臺(tái)。負(fù)責(zé)IOTT項(xiàng)目認(rèn)證考試的組織和管理。⑶ 設(shè)備與技術(shù)中心負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的匹配供給、維修與技術(shù)服務(wù)。⑴ 教研部負(fù)責(zé)IOTT項(xiàng)目教學(xué)研發(fā)工作的具體實(shí)施，進(jìn)行認(rèn)證教學(xué)大綱、配套教材、考試大綱的編寫、認(rèn)證題庫建設(shè)、考試閱卷、人才培養(yǎng)方案開發(fā)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的研發(fā)等。負(fù)責(zé)IOTT項(xiàng)目的具體實(shí)施：編寫項(xiàng)目的工作計(jì)劃、管理辦法、管理文檔，組織制定項(xiàng)目的培訓(xùn)大綱和考試大綱，編寫、出版、發(fā)行培訓(xùn)教材，組織項(xiàng)目認(rèn)證考試的命題、制卷，組織編制培訓(xùn)和考試用軟件；負(fù)責(zé)在全國范圍內(nèi)進(jìn)行項(xiàng)目推廣，設(shè)立聯(lián)合培養(yǎng)基地和實(shí)訓(xùn)基地，并對(duì)聯(lián)合培養(yǎng)基地和實(shí)訓(xùn)基地的各項(xiàng)工作進(jìn)行指導(dǎo)和考核；負(fù)責(zé)項(xiàng)目官方網(wǎng)站的設(shè)計(jì)和維護(hù)；組織IOTT項(xiàng)目的教學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流及宣傳表彰活動(dòng)。負(fù)責(zé)IOTT項(xiàng)目的認(rèn)證培訓(xùn)體系的論證，對(duì)IOTT項(xiàng)目的發(fā)展提出建設(shè)性意見；對(duì)IOTT項(xiàng)目的教研、教學(xué)工作進(jìn)行全過程的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，審核培訓(xùn)教材、教學(xué)課件、考試大綱、考試題庫；負(fù)責(zé)項(xiàng)目認(rèn)證培訓(xùn)教師的審查和考核；定期召開專家會(huì)，討論各地反饋意見，對(duì)行業(yè)發(fā)展中新技術(shù)、新動(dòng)態(tài)以及項(xiàng)目運(yùn)營中出現(xiàn)的問題寫出調(diào)研報(bào)告及調(diào)整建議，供項(xiàng)目管理辦公室決策參考。負(fù)責(zé)制定IOTT項(xiàng)目的方針、政策和原則，組織制定IOTT項(xiàng)目發(fā)展規(guī)劃，審定IOTT項(xiàng)目的各種文件、規(guī)定和制度；審定IOTT項(xiàng)目各專業(yè)的培養(yǎng)方案、考試大綱、認(rèn)證題庫、實(shí)訓(xùn)方案；審批IOTT項(xiàng)目的聯(lián)合培養(yǎng)基地和實(shí)訓(xùn)基地的建立；對(duì)IOTT項(xiàng)目的培訓(xùn)、考試工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查；協(xié)調(diào)有關(guān)方面工作。根據(jù)IOTT項(xiàng)目的總體發(fā)展規(guī)劃，制定如下實(shí)施方案：第一項(xiàng)：發(fā)展目標(biāo)通過開展系統(tǒng)的IOTT專業(yè)認(rèn)證和人才實(shí)訓(xùn)工作，全面提高物聯(lián)網(wǎng)、傳感網(wǎng)等相關(guān)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的技能型、復(fù)合型、創(chuàng)新型物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用人才，服務(wù)于國家的工業(yè)化和信息化建設(shè)，為我國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。六、項(xiàng)目培訓(xùn)物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目培訓(xùn)，根據(jù)實(shí)際情況，給用戶做相關(guān)培訓(xùn)，作為項(xiàng)目驗(yàn)收資料； 項(xiàng)目培訓(xùn)的目的，除了項(xiàng)目驗(yàn)收的實(shí)際需要，同時(shí)為了減少售后服務(wù)工作量（售后服務(wù)成本），增強(qiáng)用戶對(duì)項(xiàng)目設(shè)備的熟悉了解，提高工程滿意度和形象。安裝監(jiān)控設(shè)備，在使用用戶有線網(wǎng)絡(luò)的情況，如果用戶方的路由器可以劃分獨(dú)享帶寬，給監(jiān)控設(shè)備設(shè)置獨(dú)享 2M 帶寬（1 路視頻）；如果用戶方路由器不支持，可以根據(jù)用戶預(yù)算，推薦更換相關(guān)路由器，保證監(jiān)控視頻傳輸質(zhì)量。對(duì)于民爆企業(yè)等監(jiān)控點(diǎn)設(shè)備安裝完成后，需要對(duì)用戶（最好 2 人或以上）進(jìn)行培訓(xùn)和資料交底（包含設(shè)備安裝位置、取電位置、網(wǎng)絡(luò)連接點(diǎn)）；常見故障判斷和處理。監(jiān)控點(diǎn)，監(jiān)控設(shè)備、物聯(lián)網(wǎng)基站安裝時(shí)，盡量保留安裝點(diǎn)工作人員的辦公電話/取電點(diǎn)居民或單位電話；在設(shè)備故障時(shí)，方便判斷（是否停電引起，是否接入網(wǎng)絡(luò)故障 4G/有線網(wǎng)絡(luò)）；另外設(shè)備電源插板（插座）盡量用我方單獨(dú)插板；在監(jiān)控設(shè)備故障時(shí)，簡(jiǎn)單故障，可以請(qǐng)監(jiān)控點(diǎn)工作人員先重啟電源。