班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比小結(jié)范文-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 05:39本頁(yè)面
【正文】 家長(zhǎng)積極性高，反響良好。班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。班級(jí)要有潔、齊、美、趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，班級(jí)中有綠色植物且生長(zhǎng)茂盛，教室布置雅致有特色；有圖書角、“文化墻”、學(xué)習(xí)園地及體現(xiàn)班級(jí)精神的字畫等。通過“亮點(diǎn)班級(jí)”、“品牌班級(jí)”的榜樣示范和激勵(lì)達(dá)到帶動(dòng)學(xué)校整體管理優(yōu)化的目的。在建設(shè)個(gè)性化班級(jí)文化的過程中激發(fā)班集體的凝聚力和創(chuàng)造力。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：雷志敏副組長(zhǎng)：胡昌華成員：李彥軍馮雪皎及各班主任三、工作目標(biāo)將班級(jí)文化經(jīng)營(yíng)的主動(dòng)權(quán)交給班主任和學(xué)生。第三篇：班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案一、指導(dǎo)思想班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為了在本次班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比中嶄露頭角，各班大顯身手，師生齊上陣。第二篇：班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比稿件蓮塘一小開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)單位：蓮塘一小作者：鄭文華審核人：姚昉關(guān)鍵詞：一小班級(jí)文化為了豐富學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)，讓學(xué)生在一個(gè)充滿文化氣息，充滿愛心氛圍，充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的班級(jí)文化環(huán)境中專心學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)，蓮塘一小于2015 年3月30日下午，在全校各班開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。班級(jí)特色建設(shè)散而亂，沒有清晰條理規(guī)劃。有兩個(gè)班物品管理不到位，前后都有，桌凳不整齊。這些意見或建議僅供參考，讓我們的教室布置更美觀，更有特色，使各個(gè)欄目發(fā)揮更大的作用。更換要及時(shí)一些，這樣可以使更多的同學(xué)有特長(zhǎng)展示出來，使我們的生活更豐富多彩。老師進(jìn)行教室的美化布置很辛苦，可以讓我們學(xué)生共同參與設(shè)計(jì)和布置，特別是四——六年級(jí)的同學(xué)，可以發(fā)揮我們同學(xué)的能力和智慧，培養(yǎng)我們的集體意識(shí)，同時(shí)幫老師減輕負(fù)擔(dān)，后面的管理也可以讓我們學(xué)生負(fù)責(zé)。通過這一次評(píng)比活動(dòng)，我們也從中發(fā)現(xiàn)了我們學(xué)校教室布置的一些不足的地方。第一篇：班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比小結(jié)范文保太鎮(zhèn)中
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