【正文】 法、觀點(diǎn)、點(diǎn)子)太富有想象力，太具有創(chuàng)造性了。例如：在學(xué)生對(duì)問(wèn)題做出不同層次的回答后，應(yīng)給予一定的評(píng)價(jià)，而且應(yīng)該用賞識(shí)性的評(píng)價(jià)。不要等他們已經(jīng)將最優(yōu)秀的一面表現(xiàn)出來(lái)后，才去賞識(shí)他們。作為人類靈魂的工程師，應(yīng)該尊重孩子，賞識(shí)孩子。菜單二：賞識(shí)性常用語(yǔ)人的內(nèi)心深處都有一種被肯定、被尊重、被賞識(shí)的需要，每個(gè)人仿佛都是為賞識(shí)而生存?！薄皬倪@道題(統(tǒng)計(jì)圖、表)中，你可以看出什么?”／“你獲取了哪些信息?”——“出門旅游、賣東西等要考慮哪些問(wèn)題?”——“根據(jù)所給的信息，誰(shuí)愿意幫他想一個(gè)好辦法”／“請(qǐng)同學(xué)們幫他設(shè)計(jì)一個(gè)可行方案(如旅行、乘車、鋪地磚、設(shè)計(jì)圖形等)”——“根據(jù)數(shù)的整除關(guān)系、約數(shù)倍數(shù)的知識(shí)說(shuō)一句話”。達(dá)到“一石擊起千層浪”的效果。菜單一：?jiǎn)l(fā)性常用語(yǔ)教師的教學(xué)主要是為了讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，著重發(fā)展學(xué)生的思維能力。14再想想，怎樣問(wèn)得恰當(dāng)？14你很會(huì)動(dòng)腦筋，可是你提的問(wèn)題還應(yīng)再琢磨一下 14如果能讓小朋友一下子就明白你的意思，就更好！14老師發(fā)現(xiàn)你特聰明，如果你上課認(rèn)真聽，你定是班里最棒的！150、希望你能與粗心告別，與細(xì)心交朋友！查看更多試題 請(qǐng)到 教師資格考試網(wǎng)：第四篇：課堂常用評(píng)價(jià)語(yǔ)“教學(xué)常用語(yǔ)”是教師教學(xué)的習(xí)慣用語(yǔ)，是體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用的重要表達(dá)方式，是實(shí)施新課程、新理念的重要手段。14恩，你很善于學(xué)習(xí)別人正確的方法！14你看，很多同學(xué)把心里的那個(gè)膽小鬼打到了，都高高的舉起了小手。12老師很佩服你的鉆勁兒！1今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！13分析得太透徹了，換一換，你來(lái)當(dāng)老師，好嗎？13你的表現(xiàn)太突出了，老師代表同學(xué)們宣布“你被評(píng)為我們班的數(shù)學(xué)代言人”！13因?yàn)槟闩α?即使失敗，也是美好的！13機(jī)會(huì)的大門永遠(yuǎn)為那些作好準(zhǔn)備的人敞開著，你就是其中的一個(gè)！13你真勇敢！敢回答別人不敢回答的問(wèn)題。12有了你們這樣一群合作小伙伴，就沒(méi)有難解決的事。12你們都在積極參與了，真棒！12你們小組的合作方法值得學(xué)習(xí)。12你們小組的想法很獨(dú)特，別的小組沒(méi)想到的解法，你們小組卻想到了。11能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手嗎？ 11這個(gè)小組合作得非常好，既快又好。11能否讓全班小朋友都聽到你優(yōu)美而生動(dòng)的發(fā)言？11分工具體恰當(dāng)，如果能把各個(gè)想法有序地組織起來(lái)，就更妙了。11能否讓全班小朋友都聽到你優(yōu)美而生動(dòng)的發(fā)言？11分工具體恰當(dāng)，如果能把各個(gè)想法有序地組織起來(lái)，就更妙了。10你提的問(wèn)題雖然比較簡(jiǎn)單，但也是經(jīng)過(guò)自己思考的。10你的猜想真了不起，假如能把猜想和探索與實(shí)踐緊密結(jié)合，那就更棒了。10提的問(wèn)題，老師還沒(méi)想到呢，真了不起！10發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更難，會(huì)提問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)就是愛(ài)動(dòng)腦子同學(xué)。9這樣分析確實(shí)高人一籌。9大膽些，當(dāng)你舉起小手時(shí)，你已經(jīng)挺了不起，如果能大聲地說(shuō)出你的想法，那就更了不起。9合作為什么未成功，能好好反思一下嗎？9分工具體恰當(dāng)，如果能把各個(gè)想法有序地組織起來(lái)，就更妙了。8能接納別人見(jiàn)解的小組，才是最有合作精神的小組。8這次沒(méi)做好不要泄氣，下次重新再來(lái)。3能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子！3這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！3這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？3一道題，你想出了這么多不同的解法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。他聽得可認(rèn)真了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！你傾聽得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！你講得很有道理，如果你能把語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽得就更清楚了！別急，再想想，你一定會(huì)說(shuō)好！老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說(shuō)得也很好！1有想法就說(shuō)出！1說(shuō)的多完整條理呀！1你很有創(chuàng)見(jiàn)，這非?？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍！1你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒！1你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂！1別急，再想想，你一定會(huì)說(shuō)好！1老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說(shuō)得也很好！1同學(xué)們多聰明！把我們剛才所學(xué)的知識(shí)馬上就應(yīng)用上了?！狤ND—第三篇：教師教學(xué)課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)教師教學(xué)課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)你的記憶真好!心動(dòng)不如行（手）動(dòng)。9這位同學(xué)觀察很仔細(xì)，也很善于動(dòng)腦，我們研究問(wèn)題時(shí)，就應(yīng)該像這位同學(xué)一樣按照一定的順序有條理地進(jìn)行?！蓖瑢W(xué)們討論得非常熱烈，看哪位同學(xué)勇敢的做小組代表，向大家匯報(bào)你們討論的結(jié)果。8你這個(gè)想法太奇妙了！長(zhǎng)大了一定能成為國(guó)家的棟梁之才。8這個(gè)問(wèn)題你回答得真精彩！老師也為你驕傲。你還有什么問(wèn)題嗎？8同學(xué)們利用我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形，拼成了各種各樣的圖案，我為同學(xué)們的聰明才智感到驕傲，希望同學(xué)們繼續(xù)努力，把你們的奇思妙想展現(xiàn)給大家。7智力競(jìng)賽快結(jié)束了，小動(dòng)物們?cè)诒澈笄那牡刈h論說(shuō)“這些小朋友確實(shí)非常聰明，我們出了這么多難題，都沒(méi)有難倒他們，真棒！80、今天，同學(xué)開動(dòng)腦筋，認(rèn)真想，細(xì)心算，順利地解答出了問(wèn)題，值得我們大家學(xué)習(xí)。7誰(shuí)為這位同學(xué)補(bǔ)充一下，讓這位同學(xué)的回答更加完美？，7同學(xué)們討論得很熱烈，合作得非常好。7這個(gè)小組能在這么短的時(shí)間得出完整的結(jié)論，很好。70、你比老師想得還要多，你真行！7你很勇敢，聲音再大一點(diǎn)，好嗎？7同學(xué)們有強(qiáng)烈地合作意識(shí)和共創(chuàng)精神，非常好。6同學(xué)們想的方法很好，觀察都非常仔細(xì)。6看他能大膽發(fā)言了，雖然問(wèn)題回答得不完全正確，但是他已有了很大的進(jìn)步，我相信下一次他一定表現(xiàn)得更好。我想以后你應(yīng)該成為老師的“小助手“，有些小事你能自己解決的應(yīng)該幫老師解決好，不能解決的再讓老師處理，好嗎？6,你今天表現(xiàn)得真好。60、評(píng)價(jià)愛(ài)遲到的同學(xué)：……同學(xué),你為什么遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的,找出遲到的原因并克服它,你便會(huì)成為一個(gè)遵守時(shí)間的孩子。所以說(shuō)，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。學(xué)問(wèn)是苦根兒里長(zhǎng)出來(lái)的甜果，只要你付出努力了，你一定會(huì)成功。5評(píng)價(jià)聰明但驕傲的同學(xué)：科學(xué)如大海，出海越遠(yuǎn)越覺(jué)得浩淼無(wú)邊，愿你做一只遠(yuǎn)洋航行的輪船，遨游在知識(shí)的海洋上。秦玉同學(xué)這么聰明，是不是于他經(jīng)?；卮饐?wèn)題有關(guān)系？5評(píng)價(jià)答題有錯(cuò)而引起哄堂大笑：沒(méi)關(guān)系。5古希臘的數(shù)學(xué)家就是用這種方法找質(zhì)數(shù)的，這種方法，我們稱之為篩選法，在學(xué)習(xí)、生活中，我們會(huì)經(jīng)濟(jì)用到?，F(xiàn)在，同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論，看誰(shuí)能很快完成下面的填空，并且歸納。5這幾名同學(xué)匯報(bào)的很好！大家掌聲鼓勵(lì)他們。4同學(xué)們，老師希望你們能像科學(xué)家一樣，通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對(duì)自己有信心嗎？4同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來(lái)解決實(shí)際生活中的一些問(wèn)題。根據(jù)大家剛才的討論、操作，大家都把長(zhǎng)方行剪拼成了平行四邊行，雖然剪拼方法不一樣。大家有信心嗎？4同學(xué)們擺小棒算出9+2得11，那9+3得多少呢？你會(huì)不會(huì)擺小棒算出來(lái)呢？（生擺）同學(xué)們不僅會(huì)擺，而且說(shuō)得也很好，老師真替同學(xué)們高興。4你們小組討論得非常熱烈，想說(shuō)一說(shuō)你們的想法嗎？4你真聰明，不僅掌握了知識(shí)，而且注意探索新方法、新思路，真了不起?！?能提出這個(gè)問(wèn)題，老師很驚喜，這個(gè)問(wèn)題讓大家討論一下好嗎？3多有創(chuàng)意的想法！你真聰明！3敢于大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解！令人佩服！同學(xué)們跟科學(xué)家想得一樣，真了不起！4你真會(huì)動(dòng)腦筋，比老師想的還要好。2你的回答令老師感到特別滿意，無(wú)可挑剔。2你真勇敢！敢回答別人不敢回答的問(wèn)題。1同學(xué)們提的這些問(wèn)題太有價(jià)值了，老師沒(méi)想到同學(xué)們這么出色！一道題，你想出了這么多不同的解法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。1機(jī)會(huì)的大門永遠(yuǎn)為那些作好準(zhǔn)備的人敞開著，他——就是其中一個(gè)。1老師不說(shuō)你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。1即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。這一節(jié)課，你的表現(xiàn)太突出了，老師代表同學(xué)們宣布“你被評(píng)為我們班的數(shù)學(xué)代言人！”雖然，你提的問(wèn)題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。老師相信，你們這些后來(lái)者一定能居上。換一換，你來(lái)當(dāng)老師，好嗎？從你們身上，老師看到了二十一世紀(jì)的希望。你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題！3能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！3會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子！3這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！3這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？3多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！3猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！3沒(méi)關(guān)系，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行！3你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友！3你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽一聽？ 你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！4你特別愛(ài)動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！4你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！4瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？4你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！4你真愛(ài)動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！4你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！4同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)！4你的思維很獨(dú)特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？4這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來(lái)呢？ 50、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！5你的辦法真好！考慮的真全面！5你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！5老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！5你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！5他的匯報(bào)完整、精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！5誰(shuí)愿意來(lái)為大家做個(gè)示范？展示一下自己的本領(lǐng)！5你真聰明，用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)解決了今天的難題！5你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好！5科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！60、你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！6你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！6你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！6你今天進(jìn)步真大！老師感到特別高興！6真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲！6今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲第二篇：教師課堂用語(yǔ)：評(píng)價(jià)語(yǔ)評(píng)價(jià)語(yǔ)同學(xué)們，你們真肯動(dòng)腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！真棒！這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。同學(xué)從生活中找寫作材料的本領(lǐng)很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來(lái)，他的寫作材料總是那么新鮮、獨(dú)到?！坝屑{才能吐”，有積累才能夠表達(dá)。用自己的筆寫自己心里的話，這一點(diǎn)很重要?？赐旰髮⒆约旱捏w會(huì)，用一兩句話寫下來(lái)，目的是互相鼓勵(lì)。我們的作文也應(yīng)該有讀者，有讀者群。同學(xué)們寫下了自己的所見(jiàn)、所聞、所思，我也寫了一點(diǎn)，現(xiàn)在我念給大家聽，希望大家能喜歡。請(qǐng)同學(xué)們看（用手揚(yáng)起一大疊本子）我今天要表?yè)P(yáng)這么多同學(xué)，讓我來(lái)介紹他們的名字。寫同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本很干凈，書寫也端正。有些問(wèn)題我們可先問(wèn)自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們?cè)囋嚳?，剛才新提出的?wèn)題，哪些是自己有答案的？有一個(gè)問(wèn)題，是我要求教大家的，誰(shuí)能幫我解決。這個(gè)問(wèn)題提得很有意思，讓我試著回答，也不一定準(zhǔn)確。你們現(xiàn)在真能問(wèn)，能問(wèn)在點(diǎn)子上，能抓住要點(diǎn)來(lái)提問(wèn)。你們的問(wèn)題很有價(jià)值，看來(lái)你讀書時(shí)是用心思考的。默讀，要講究速度。默讀時(shí)，貴在邊讀邊思考。對(duì)于這一點(diǎn)，我們同學(xué)的認(rèn)識(shí)是清楚的，態(tài)度是重視的，做得很好。讀的要求應(yīng)該分出層次。讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來(lái)了。經(jīng)過(guò)這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說(shuō)明什么了。我看，你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。對(duì)！就是這樣！人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。說(shuō)話，是把自己心里的想法表達(dá)出來(lái)，與別人交流。說(shuō)，是用嘴來(lái)寫，無(wú)論是一句話，還是一段話，首先要說(shuō)清楚，想好了再說(shuō)，把自己要說(shuō)的話在心里整理一下就能說(shuō)清楚。說(shuō)得還不完全，請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。你很有創(chuàng)見(jiàn)，這非?？少F。說(shuō):謝謝你，你說(shuō)的很正確，很清楚。我希望大家認(rèn)真聽我下面要說(shuō)的一段話。我的解釋不知是否令你們滿意，課后大家再去找有關(guān)的書來(lái)讀讀。我不知道我這樣說(shuō)是否合適。你們專注聽講的表情，使我快樂(lè)，給我鼓勵(lì)。第一篇：教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)集錦教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)集錦聽：謝謝大家聽得這么專心。大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。我從你們的姿態(tài)上感覺(jué)到，你們聽明白了。不知我說(shuō)清了沒(méi)有，說(shuō)明白了沒(méi)有。你們的眼神告訴我，你們還是沒(méi)有明白，想不想讓我再講一遍？會(huì)“聽”也是會(huì)學(xué)的表現(xiàn)。從聽課的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。雖然你說(shuō)的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍。老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說(shuō)不出,我把你的意思轉(zhuǎn)述出來(lái),然后再請(qǐng)你學(xué)說(shuō)一遍。對(duì)！說(shuō)得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識(shí)，很高興你能說(shuō)得這么好！今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。說(shuō)時(shí)要想想，別人聽得明白嗎？說(shuō)話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對(duì)方。讀—