【正文】 __________________________________________________ 如果你是種子，何必為還沒有結出果實著急。____________________________________________________________________2在下面的劃線處填寫合適的句子。（不超過60字）如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中一個不可缺少的音符。1以“愛心”為陳述對象，仿照下面句式續(xù)寫兩個恰當的比喻句，使之構成一組排比句愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是____ _______________________________，___________________________________；愛心是____________________________，______________________________________。1仿照下面的句式，以“時間”開頭寫句子（不超過60個字）書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。①_________________________________________________________ ②_________________________________________________________ ③_________________________________________________________1請在下面的橫線上，緊接上下文再寫兩個句子。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；______________________________________，____________________________________________________________________1生活就是一塊調色板，它讓我們感受著其中的五彩繽紛；社會__________ ____________________________________________________________________1仿照下面兩句的格式，再寫出三個關于書的比喻句書是鑰匙，能開啟智慧之門。____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________1仿照前面的句子續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構成連貫的排比句。友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。例句： 它們不是魚群，而是會移動的珊瑚礁。按照前半句的形式續(xù)寫句子，（注意句式及修辭）繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱，________________________________按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子。游子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像___________________，就像______________________________________。仿寫：______________________________________________________________青海湖的藍，藍得純凈，藍得深湛，藍得溫柔恬雅。（要求填入符合要求、字數相等的句子）人生如一支歌，應該多一些昂揚，少一些萎靡；（要求根據例句形式，仍以“人生”為開頭仿寫兩句話，組成一個排比句）____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________模仿下面的句子，以“歷史”與“時間”為本體，寫一個句子。要求：依照這一句式，寫兩句字數大致相同的話。例句：一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天大樹。以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個句子，使之構成一組排比句。例句：墻角的花!仿寫： ___ ___ 你孤芳自賞時，天地就小了。第五篇：仿寫doc例句： 仿句： 海是水的一部字典： ____ __ 浪花是部首，____ __ 濤聲是音序，____ __ 魚蝦、海鷗是海的文字?？梢詳M出下聯：炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D，碧桂英才品學兼優(yōu)顯神威，順德學子智勇齊備創(chuàng)佳績；橫批：振興中華，數我風流，舍我其誰等?！叭A夏兒女”為偏正短語，“文武雙全”為主謂短語，“建偉業(yè)”為動賓短語，“業(yè)”字為仄聲。例2．根據下面一副對聯的上聯，對出下聯，并擬出恰當的橫批。賓語“嶺南佳果”為名詞性偏正短語，是對主語的高度概括，其中“果”字為仄聲。（2004年高考廣東卷）荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果。高考擬寫對聯題一般只要求寬對，對平仄不作限定。四、對聯擬寫擬寫對聯，也叫“屬對”；它也是按一定的語言形式、語言規(guī)則仿造句子，只不過是一種形式、要求更為嚴格的仿寫，所以是考查學生仿寫能力的較好題型。仿寫時也要用比喻表達對“沙礫”、“星星”、“蠟燭”某一方面精神特點的贊揚，做到“神似”。同時還要弄清語意，因為語意是仿寫的“神”。例詩是一首以詠物為主題的現代詩，采用“沒有??，也沒有??，但??，是??”的形式，并且采用比較的方法來突出詩歌主題。例2．在“沙礫”、“星星”、“蠟燭”中任選一種，仿照下面《溪流》的格式，寫一組句子。仿寫時，要注意本體和喻體的關系，寫出詩味和意境。本體中，“?！边@一總體意象，領起“浪花”、“濤聲”、“魚蝦、海鷗”等具體意象；喻體中，“字典”這一總體意象，領起“部首”、“音序”、“文字”等具體意象。例句為一首雋永的小詩。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。仿寫詩歌對語言綜合運用能力提出了更高要求，除了要求學生具有分析、鑒賞詩歌能力外，還要具有較強的選材、概括、提煉和思維能力。其解題關鍵在于審出例詩“格式”，包括句式特點、修辭手法、事理關系等等。在江蘇省獨立命制的第三套高考語文試卷中，這也是一道中規(guī)中矩的句子仿寫題，同時也體現了命題者對民族傳統(tǒng)文化的尊重和敬畏。黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風物與風華。再如2006年高考江蘇卷：請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩個傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等），仿寫句子。例句兩個分句都為包含比喻修辭的轉折復句，并且前后分句之間構成對比關系。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。再按照句式一致、字數相等的要求，可仿寫出：關愛是一句問候，給人春天的溫暖；關愛是一場春雨，給人心田的滋潤；關愛是一杯熱茶，給人無限的溫暖；關愛是一個微笑，給人濃濃的愛意等句子。例句把“關愛”比喻為眼神、春風，接著寫其給人的感受。（2005年高考山東卷）［例句］關愛是一個眼神，給人無聲的幸福。例1．以“關愛”為開頭，仿寫兩個句子。它涉及句子內容、句式、修辭、銜接、照應和字數等多方面要求，其核心為句子內容和句式特點。從某種意義上說，這篇考場作文可謂此類仿寫題的延伸和拓展?？梢跃湍骋粋€詞語聯想思考，也可以把幾個詞語聯想起來思考。請看2006年高考湖北卷作文題：在漢語中“三是個有意味的數詞，構成了很多詞語，比如:“三思而后行”,“三省吾身”，“舉一反三”，“三人行必有我?guī)煛?，“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”，等等，這些詞語既是社會生產現象或人生經驗的概括，又隱含著一定的文化意蘊和人生哲理。如：“婦女能頂半邊天”，意在提醒人們不要忽視婦女的重大作用；“話不投機半句多”，意在強調見解、意趣在溝通中的重要性；“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”，意在強調治學要踏實、實在等。其解題關鍵是對“半”字的理解不能過實，否則，將無“理趣”可言。再如，意在。比如，“行百里者半九十”，意在提醒人們最后的堅持尤為重要。要求：舉出兩個帶有“半”字的常用語并對其中蘊含的理趣作簡要說明。漢語中，“AB”“AABB”“ABAB”形式詞語十分常見，如：“痛快、痛痛快快、痛快痛快”，“高興、高高興興、高興高興”，“樂和、樂樂和和、樂和樂和”等。例1．漢語中有“AB”“AABB”“ABAB”式的詞語，請另舉出與示例結構相同的兩組詞語。在不同語境中，選擇不同的語言表達形式，可以起到增強語言表達效果或生發(fā)哲理的作用。其常見題型有借詞語生發(fā)的仿寫、句子仿寫、詩歌仿寫、對聯擬寫等。因其能綜合考查學生語言運用、模仿和創(chuàng)新能力，多年來深受命題者青睞，成為高考常見題型。我看柳樹萌芽，感受到生命萌發(fā)的美麗。我看鷹擊長空，感受到勇于搏擊的力量。我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。②鉆心的痛苦，是下了大決心的必然。③玉與主就是中國人“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的處世哲學。“玉”與“主”：①都有王者風范，只是機遇不同，存于內心則為玉，施展出來則為主。“上”與“下”：①追求的方向不一樣，也就決定了人生境界的高低。③人懂得了約束自己，也就真正長大了?！叭恕迸c“大”：①人長大了，原來是需要負責任的。4我向往一種生活狀態(tài)，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——拼搏，拼搏就像暴風雨中的海燕，任雷鳴電閃；我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落；我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——奮進，奮進就像海上行駛的帆船，任浪打風吹；4“師”與“帥”①教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質彬彬的儒雅氣質。4宋詞，是文學殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳?；▔坷铮婚_；冰天雪地里，它怒放；寒風霜氣中，它綻開。如果說人生是一片湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。4如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。3人生如一本書，應該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。3百花爭艷的春天是充滿活力的季節(jié)；烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)；瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)；白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；她伴著浙瀝的小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；她跟著山間的小溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農家。青春無語，卻煥發(fā)出活力；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；春雨無語，卻滋潤著大地。如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。3人生的意義在于奉獻而不在于索取。語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已。3語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。3時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程；時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。讀《三國演義》我們可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；讀《西游記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性。2江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季；蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界；種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹；水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅硬的石塊。我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。《繁星?春水》美在它對母愛、童心的贊美；《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對頑強不屈精神的贊美；魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格；祥子美在他質樸勤勞、不向命運低頭的頑強精神。2即使我們只是一支蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始干”；即使我們只是一只春蠶，也應該“春蠶到死絲方盡”；即使我們只是一片樹葉，也應該“化作春泥更護花”；即使我們只是一根火柴，也要在關爭鍵時刻有一次閃耀；即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香；即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。2愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗；愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜；愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽2心正則筆直。2我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚子江。瀟灑的內涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑；“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑；“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑；“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑；“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑；“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。1生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)