征文一個教師的中國夢-文庫吧資料
2024-11-15 04:28本頁面
【正文】 同的，他們都是獨立、完全、豐富的個體。在這個過程中，我們還應(yīng)勤做筆記，記錄下我們的每一個新發(fā)現(xiàn)，新體會，新思考。也不意味著僅僅增加和孩子相處的時間就夠了。也許有人會問，如何解決既尊重孩子的探索欲望，又維持課堂的高效和有序呢？我認為我還沒有能力來很好的回答這個問題，但我們可以從“樂做兒童之師”上去找答案，只要我么愿意做、喜歡做老師，并且想要能夠做、善于做老師，我們便會一刻不停的去發(fā)現(xiàn)問題并找到問題的答案。事后，我聯(lián)想幾個月來自己的教學工作，發(fā)現(xiàn)還可以找出很多類似的例子，孩子對實驗課上的冰和可樂里的冰是不同的感到很困惑，想去探索，但我強硬的否定了他的行為，正因為我在和兒童相處時缺乏“兒童視角”，所以兒童的很多探索行為都會被誤讀為“調(diào)皮搗蛋”，導致我無法真正走進兒童世界。下課后，他來到我辦公室，我生氣的質(zhì)問他上課玩冰塊的原因，結(jié)果他的答案讓我很吃驚，他說：“老師你發(fā)給我們的冰，外面是透明的，里面是白的，但是可樂里的冰外面也是透明的，中間也是透明的，我覺得很奇怪。教師似乎每天都和孩子相處在一起，但我常因為這種距離的接近，而麻痹了自己的眼睛和心靈。講座中，楊老師出示了一張 “供孩子們放學用的彩色滑梯”的照片，照片中各個班級都有通向教室口的彩色滑梯，孩子們放學后便從滑梯上“滑”下來，這樣一個從“兒童視角”出發(fā)設(shè)計，一經(jīng)展示，大家便贊嘆連連，有老師不禁說：我肯定想不出這樣的設(shè)計！楊霖老師聽后馬上“反駁”道：不是你想不到，而是你沒有去想，是你的眼睛里沒有兒童。無論是學科知識儲備還是教學技藝，我都差之甚遠。大學畢業(yè)后，我通過公招考試順利地成為一名教師，那時，我以為自己已經(jīng)實現(xiàn)為師的夢想了。我是一個中國人，我愛我的祖國，我也渴望實現(xiàn)我的夢想。第三篇：教師中國夢征文我的中國夢在夢想中飛翔，在現(xiàn)實中苦于夢想所有的農(nóng)村幼兒園，農(nóng)村中小學都能成為一流的幼兒園，一流的學校；所有的老師、校長、園長都是一流的名師，名校長，名園長；所有的農(nóng)村一流校長，教師都接觸并掌握一流的教育思想，并且知行合一，在實踐著，腳踏實地的運用著一流教育思想的人。關(guān)心他們的學習，更無微不至的關(guān)心他們的衣食住行，心理健康等方面的問題，讓孩子們來到學校，生活在學校就像父母在家一樣，時時享受到家的溫暖和老師的關(guān)愛！關(guān)愛呵護的形式多種多樣，不拘一格，如談心、聊天、洗衣服活動等。據(jù)稱，截至2010年，我國0—17歲農(nóng)村留守兒童和城鄉(xiāng)流動兒童已達9683萬，它們普遍面臨親情缺失，教育不均衡等多方面的問題，其中，父母外出后，與孩子聚少離多，溝通少，遠遠達不到其監(jiān)護人的角色，而占絕大比例的隔代教育又有諸多不如意之處，如何解決日劇增多的農(nóng)村留守兒童就學與親情饑渴，心理健康，性格等方面偏差，讓孩子們快樂學習，健康成長，是當前廣大農(nóng)村教師所面臨的一大現(xiàn)實難題。沒有夢想的人成不了大器、沒有夢想的國成不了大國，同樣沒有夢的教育也稱不上名副其實的現(xiàn)代化教育。讓我們用夢想點亮成功，讓成功開啟我們美好的人生吧！第二篇：中國夢 教師征文我的夢、中國夢征文：公吉寺鎮(zhèn)思源學校教師：宋前進聯(lián)系電話：***我的教育夢夢想與希望是人進步成長的動力源。夢想是一面旗幟，他一直飄揚在你心靈深處，指引著你前進的方向。有夢想的人生是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔
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