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幼兒園中班下學期工作總結-文庫吧資料

2024-11-15 04:16本頁面
  

【正文】 ,幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面,我們設計了各種節(jié)奏卡,擺放各種打擊樂器,引導幼兒自由活動,根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高,給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。認真組織幼兒的每一次活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,讓幼兒能主動學習,多給他們表達的機會。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。積極參加團里組織的各項活動,發(fā)揮團員的先進性?;叵脒@學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。我會在今后的工作中加以改進,繼續(xù)努力,跟上社會時代的步伐。作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質,不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。幼兒園教育是一個復雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。三、家長交流方面老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。在教學上,我刻苦鉆研各科教材,教具準備充分,能認真上好每一節(jié)課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地運用各種焦教具進直觀教學,教學時能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導,課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識、這學期在保育工作方面,我認真完成每件上級交給的任務,把幼兒的安全放在首位,能讓幼兒放心的在園游戲,做好每個消毒環(huán)節(jié)。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,充分調動幼兒的積極性,主動性,趣味性。每學期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,周計劃,科學安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結合,促進幼兒身心全面發(fā)展。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。二、教育教學方面本學期我們中班有27名幼兒、我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境,幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學活動的有序開展。平時關心時事,堅持讀報教育指導綱要》等關于課改的書籍資料,提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。在同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成、在此,我將自己的工作總結如下:一、政治思想方面本人思想端正,認真貫切黨的教育方針,對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,作風正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心。下階段將更多思考如何形成我園課程質量監(jiān)控體系的問題。4)課程監(jiān)控不夠系統(tǒng)成熟。只有發(fā)現(xiàn)真問題,才能去尋找解決問題的途徑與策略。3)課題研究還不夠深入有效。有的想到什么內(nèi)容就提供什么,沒有對個別化學習活動全盤的設計與思考。2)區(qū)域活動(個別化學習)內(nèi)容較少,價值點挖掘不夠。尤其是建構活動室的布局還要進一步設計,以更好的推動幼兒建構游戲的發(fā)展。小社會和結構游戲室環(huán)境到11月才開始投入使用,妨礙了幼兒游戲活動的正常開展。分別是張薊、陳鈺梅、沈燕紅和譚燕。9月我們梳理10學年第二學期美術集體教學活動中較為優(yōu)質的活動,并裝訂成文本,豐富我園美術活動資源。區(qū)級課題論文《幼兒美術活動指導策略》被收錄《關注細節(jié) 優(yōu)化教育》松江區(qū)20xx課堂教學研究成果選編中。師訓工作本學期完成了十一五師訓學分的申報工作,除了這學期轉入的教師以外,08屆及之前所有教師的學分都已經(jīng)合格。每一個孩子從一個部轉到另一個部都是遵循學額允許、實際困難、登記先后等原則,逐一考慮,再三權衡。開學初也是招生工作的尾聲,雖說是尾聲,但是由于今年的小班幼兒小學區(qū)劃分等問題,使原本9月初完成的工作,一直延續(xù)到9月底才將這項“繁雜”的工作結束。圍繞“推普周”,開展了五個一活動,即出一期板報、開展一次文明用語宣傳教育活動、懸掛一幅宣傳標語、開展一次用規(guī)范字檢查活動(啄木鳥行動)等等。06網(wǎng)站上的點擊率經(jīng)常保持在10名之內(nèi),獲得了市區(qū)兩級信息部的肯定,并主動向我們約稿,由我撰寫了的三個信息工作經(jīng)驗小案例。信息工作。有教師層面、保育員營養(yǎng)員層面、教研組長層面的結對帶教活動。如:不少新教師覺得在音樂活動組織中常規(guī)培養(yǎng)有困難,我們開展了音樂活動實踐展示活動。同時運用師徒帶教,進行面對面問診,由新教師的帶教老師負責解惑。本學期是課題研究的第一個學期,我們經(jīng)過了課題的設計立項階段,現(xiàn)正進入課題第二階段,即實踐研究階段。教育會診——問題入手,對癥下藥根據(jù)幼兒園師資現(xiàn)實情況,我園立項了區(qū)級課題《運用教育會診,促進新教師成長的實踐研究》,并立項為區(qū)校本研修發(fā)展項目。按需培訓,送老師外出培訓本學期根據(jù)幼兒園發(fā)展需求和教師成長需要,共選送17名教師參加區(qū)、市兩級研修班、培訓班,包括李慰宜導學班、區(qū)教研組長研修班、白云結對跟崗、雛燕俱樂部等等。由潘磊和陳鈺梅進行了《蚯蚓的日記》的同課異構活動。3年以上骨干教師——亭亭玉立,青果初結亦瑟瑟以研磨優(yōu)質活動為目標的亭亭玉立組,欲通過對集體活動的研磨,提高組員設計活動、組織活動的能力,從而提高專業(yè)能力和教育教學水平。本學期著力于優(yōu)秀經(jīng)典活動的翻版與再創(chuàng)造。歷經(jīng)一個學期,新教師在不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中成長,在不斷地感受成功的喜悅與體驗失敗的挫折中成長,在不斷地迎接挑戰(zhàn)與反思成敗得失中成長。三、師資培訓——分層分類,按需培訓分層沙龍,為不同老師搭階梯第一年新教師培訓——亭亭新苗,小荷才露尖尖角為了使新教師早日進入角色,盡快在教育教學方面步入軌道,盡快適應園所的發(fā)展需要,對新教師開展了較為完整、系統(tǒng)的培訓活動。大班的研究專題是“集體教學活動的有效回應”,綠亭小班教研組的主題是“小班集體教學活動的有效性”。各教研組圍繞“教學有效性”這個重點,根據(jù)各自年級組的研究需求,選擇適合自己年齡段的小點開展教研實踐專題研究。通過過程性指導和結果性評價,我們看到了老師對課程實施中的進步和問題,也讓我們進一步明確了下一階段我們在課程實施方面的努力方向。另一方面是對孩子的評價。結果性評價主要通過兩個方面,一個方面是對教師的評價。過程性指導主要通過在課堂一線觀察教育教學過程,提出可行性的建議與意見,使教師在實施課程的過程中獲得支持。關注課程質的提升。這樣對于孩子結構游戲水平的提高是不利的,因此我們及時調整了結構游戲的時間與組織形式。調整表現(xiàn)在課程實施過程中,發(fā)現(xiàn)問題及時調整。再比如:運動活動中關注各個動作發(fā)展的平衡。預設主要通過教研組長例會、小組教研活動、家園之窗周日活動安排一步一步落實。一方面我們關注一日活動各個環(huán)節(jié)的組織實施,因為遵守一日活動作息時間可以保證四大板塊課程的正常實施。關注課程量的平衡。三個組分別有不同的研討重點和目標,因此各自為政,分頭開展研討。三位成員分別負責三個層面教師的沙龍活動。(體現(xiàn)的是我們工作的合。本學期我們開展了班級主頁交流活動、環(huán)境評比活動、語言發(fā)展測試活動等等一系列的交流評比活動。(體現(xiàn)的是我們工作的整合)。三位成員分別負責三個部的日常業(yè)務管理工作,一個學期以來,我們的日常保教工作扎扎實實的得以順利開展。在一學期中我們的業(yè)務管理有分有合,關注減負增效。幼兒園中班下學期工作總結2019(三)20xx年已經(jīng)過去,學期也接近尾聲,在忙碌卻有序的工作學習中,我們在成長,孩子在成長。努力把工作做得更好。這一學期的成績也是可喜的,但遠遠不夠,在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性,在工作中,理論與實踐的結合還是不夠到位,研究做得不夠細和實,沒有很好的完成自己心中的目標,今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,學會捕捉教學契機,提高自己駕駛課堂的能力和遇事的應變能力。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合。還設立了語言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。我們從幼兒的實際出發(fā),注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。到如今,我班幼兒已經(jīng)形成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。作為一名教師,深知只要將常規(guī)培養(yǎng)好,教學才會有序的進行。幼兒帶著家庭中的不同習慣走到一起。對于理解能力較差的幼兒,我會在課余時間與他們進行補習,使他們能跟上教學進度。人的感覺是相互的,教師的真誠,孩子們能感覺得到。對性格孤僻的幼兒,給以更多的熱情和幫助,幫助他們樹立自信,走出自我評價的誤區(qū)。有了這種心境,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),許多問題便迎刃而解。我認真學習新綱要,用其嶄新的教育理論指導自己的工作,不斷地完善,充實自己,開拓創(chuàng)新,與時俱進,辛勤的勞動終于換來了碩果累累。幼兒園中班下學期工作總結2019(二)時光飛逝,歲月如流。本學期由于教師的臨時調動,家長和小朋友難免有些不適應,所以我們共同努力做好許多家長工作:很多家長來電詢問,我們老師一一解答,告之家長,秦老師是我園的正式教師熟悉本園的常規(guī)工作園領導不放心讓外面老師任意過渡故讓本園的秦老師從小小班抽起,完成本階段的教育任務?!钡覀兡茏龅淖约壕颓那牡刈隽?。班上的常規(guī)工作相互配合,堅持不懈地做好,做到位。保教配合:保教配合也是本班的一大特色,當班老師為小朋友組織活動口干舌燥想喝水時,黃老師也會頂上來喊上幾句。領導交給的任務毫無怨言地做好。至于外界的評價我們覺得不太重要,關鍵是孩子們玩得開心,學得盡心。有科技步伐同步的神舟火箭等等。有氣勢雄偉的城門。教學內(nèi)容:本學期,除了開展六個主題活動外,還生成許多與主題有關的課題,讓孩子們受益匪淺,特別是由本班老師自編自導的主題‘罐子樂’,共有二十多個活動,將幼兒的各種發(fā)展融入其中,有數(shù)學領域的造型設計,疊高統(tǒng)計,裝相。教育工作:本學期由于我班的陳娟老師孕育生產(chǎn),班內(nèi)老師有所變動,初來咋到的秦老師多少有些不適,外加本人被抽出參加科技節(jié)的排練,使原本穩(wěn)定的班級一下子亂了頭緒。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上。保育工作:黃老師天天做到位,每天窗明幾凈,活動室,盥洗室,衛(wèi)生間,每天拖得干凈亮潔。第三篇:幼兒園中班下學期工作總結2019在這個充實的學期里,無論是孩子們還是老師們都收獲了很多寶貴的東西,然而對這個學期的工作做以總結更是重要,以下是由小編為您準備的“幼兒園中班下學期工作總結2019”,希望能夠幫助到您!幼兒園中班下學期工作總結2019(一)學期又要結束了,幾經(jīng)提筆總想有很多話要說,但又想很多話說了也是多余的,還是將能說的讓大家一起分享。加強業(yè)務理論學習,多走出去 教育理念,更新教育模式,建立高素質的專業(yè)教師隊伍明確未來幼兒園發(fā)展目標,圍繞彰顯幼兒園特色開展有效活動。六、今后的目標結合教學實際,深入兩個課題的實踐研究。我園把安全工作放在各項工作之首,要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。通過各項大型活動也規(guī)范教師教學行為,強化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒在園活動質量,贏得了家長的贊譽。本學期我園還召開了新學期家長會、科技開放日活動、親子活動、“六一”團體操展演、“青少年活動中心”成果展演活動等讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。各類活動讓孩子充分感受集體活動的快樂,教會孩子與人分享、與人相處,為未來成為一名社會人奠定基礎。組織幼兒參觀了超市,體驗自己購物的快樂。走近社區(qū),開闊視野。其次是帶領幼兒參觀小學,進入課堂了解小學生的學習生活,建立對小學生活的美好愿望,同時自然接受老師在日后教學中對幼兒的各項要求。,增強良好社會效應做好幼小銜接工作,讓孩子順利步入小學。培訓學習讓教師們走出校園,開闊視野,學習先進的教育理念,并鼓勵教師內(nèi)化所學知識,與實際工作相融合,做到學以致用。組織全園教師參加“有效學習”的遠程培訓,通過網(wǎng)絡平臺和教師進行交流互動,將優(yōu)秀教育隨筆拿來和教師們共同分享。充分發(fā)揮我園的示范輻射作用。青年教師送教下鄉(xiāng)活動。送教下鄉(xiāng),積極參與片區(qū)教研活動,作為本片區(qū)的主管學校,積極開展片區(qū)活動,帶領鄉(xiāng)鎮(zhèn)園協(xié)調一致共同發(fā)展,本學期我園聯(lián)合南京、宣城開展了“兩省三地游戲化”教學研討活動。以教研觀摩活動為抓手,以研促教提升幼兒園教師整體教學水平。一位負責帶教班級工作,一位負責教學活動的指導。同時由年級組長和骨干教師帶頭,組織學習《36歲兒童發(fā)展和教育指南》中各個教學領域的目標,并對照《教師專業(yè)化標準》的要求,努力提升教師專業(yè)素養(yǎng),科學合理的安排幼兒一日保教活動。本學期在園黨支部、工會、教務處的組織帶領下,組織召開了“黨的群眾路線教育實踐活動”、“三愛三節(jié)主題活動”、“學前教育宣傳月”“校園安全”、“道德講堂”等多種形式的主題活動。我相信“精誠所致,金石為開”!【篇二】本學期的工作在全園教師的全力支持和努力下,按質按量的如期完成了學期初制定的教育工作計劃,老師們在繁忙的工作中逐步探尋利于我園發(fā)展的教育體制,探究適合幼兒身心發(fā)展的新型教育模式,現(xiàn)將本學期具體工作實施情況做如下總結:一、加強學習,提高教師的思想素質一支優(yōu)秀的教師隊伍必須擁有高尚的敬業(yè)精神,踏實的工作態(tài)度。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,學會捕捉教學契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。三、認識不足,努力進步更加輝煌!通過這學期的工作,我很幸運學到了不少東西,業(yè)務上也有所提高,這一學期的成績也是可喜的,但這還遠遠不夠,在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。同時向有經(jīng)驗的教師請教,工作中學習、學習中工作,不斷積累經(jīng)驗,使自己在授課水平上有所提高。二、鉆研業(yè)務,悉心育人作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。在工作中,我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話,及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛心、耐心料理
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