【正文】 起火災(zāi)，危及師生安全等學(xué)校應(yīng)當(dāng)馬上采取如下措施：校園發(fā)生突發(fā)性事故后，按應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組安排迅速將相應(yīng)師生疏散至指定地點(diǎn)，或就地穩(wěn)定師生情緒。凡是發(fā)布不良信息的網(wǎng)站，青少年都不應(yīng)該瀏覽；進(jìn)入不健康的聊天室，應(yīng)該馬上離開(kāi)；如不小心點(diǎn)擊出了不健康的頁(yè)面，應(yīng)該馬上關(guān)閉五、防恐抗爆安全責(zé)任重于泰山。應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下。切不可將網(wǎng)絡(luò)（或電子游戲)當(dāng)作一種精神寄托。在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下使用網(wǎng)絡(luò)。如果父母實(shí)在對(duì)計(jì)算機(jī)或互聯(lián)網(wǎng)不感興趣，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經(jīng)常交流使用互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)，不要允許網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的朋友來(lái)訪問(wèn)你。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等。未經(jīng)過(guò)父母的同意，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。有人以贈(zèng)送錢(qián)物等為理由，提出赴約或登門(mén)拜訪時(shí)，應(yīng)高度警惕；如果認(rèn)為非常有必要見(jiàn)面，約會(huì)前須征得家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的同意，并由他們陪同，地點(diǎn)應(yīng)選在公共場(chǎng)所。如需要給出，一定要征求父母意見(jiàn)或好朋友的意見(jiàn)，沒(méi)有他們的意見(jiàn)最好不要公布。上網(wǎng)是好事，但和任何其它好事一樣，也有可能遇到一些“事故”，以下這些規(guī)則是為了使你更加安全。而對(duì)教育網(wǎng)來(lái)說(shuō)，面對(duì)形形色色、良莠不分的網(wǎng)絡(luò)資源，如不具有識(shí)別和過(guò)濾作用，不但會(huì)造成大量非法內(nèi)容或郵件出入，占用大量流量資源，造成流量堵塞、上網(wǎng)速度慢等問(wèn)題，而且某些網(wǎng)站的娛樂(lè)、游戲、甚至暴力、色情、反動(dòng)消息等不良內(nèi)容，將極大地危害青少年學(xué)生的身心健康。根據(jù)IDC的統(tǒng)計(jì)顯示，有30%～40%的Internet訪問(wèn)是與工作無(wú)關(guān)的，甚至有的是去訪問(wèn)色情、暴力、反動(dòng)站點(diǎn)。使用清潔水四、防網(wǎng)絡(luò)毒害安全隨著教育信息化建設(shè)如火如荼，學(xué)校內(nèi)部、學(xué)校間的聯(lián)網(wǎng)也越來(lái)越緊密。變質(zhì)飲料中有大量的細(xì)菌繁殖，這些細(xì)菌產(chǎn)生的有毒、有害產(chǎn)物會(huì)致人體中毒，出現(xiàn)頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、高熱、抽搐等癥狀，甚至危及生命。當(dāng)飲用了這些不衛(wèi)生的生水后，就容易患病。預(yù)防食物中毒要做到以下幾點(diǎn)：不吃變質(zhì)、腐爛的食品；不吃被有害化學(xué)物質(zhì)或放射性物質(zhì)污染的食品；不生吃海鮮、河鮮、肉類(lèi)等；生、熟食品應(yīng)分開(kāi)放置；切過(guò)生食的菜刀、菜板不能用來(lái)切熟食；不食用病死的禽畜肉；不吃毒磨菇、河豚魚(yú)、生的四季豆、發(fā)芽土豆、霉變甘蔗等。三、飲食安全：（一）、怎樣預(yù)防食物中毒？食物中毒是指由于食用了被細(xì)菌污染后腐敗變質(zhì)的食物,或食用了被有毒化學(xué)物質(zhì)污染和本身有毒的食品后而發(fā)生的以急性過(guò)程為主的疾病?；瘜W(xué)危險(xiǎn)物品在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室常存有一定量的硫酸、硝酸、鹽酸、堿金屬鉀、鈉、鋰，易燃金屬鋁粉、鎂粉等。如果發(fā)現(xiàn)及時(shí)，也可以拔下電源后迅速用濕地毯或棉被等覆蓋電腦，切勿向失火電腦潑水。燃料油、油漆家中貯存的燃料油或油漆起火千萬(wàn)不能用水澆，應(yīng)用泡沫、干粉或1211滅火器具或沙土進(jìn)行撲救。撲救方法是，迅速將切好的冷菜沿邊倒入鍋內(nèi)，火就自動(dòng)熄滅了。油鍋油鍋起火時(shí)，千萬(wàn)不能用水澆。在無(wú)法斷電的情況下千萬(wàn)不能用水和泡沫撲救，因?yàn)樗团菽寄軐?dǎo)電。1若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。1室外著火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火躥入室內(nèi)。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本，熟悉幾條逃生路線。救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流加速火勢(shì)蔓延。燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥，衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門(mén)。油鍋著火，不能潑水滅火，應(yīng)關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門(mén)，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，令火窒息。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址，起火部位，著火物質(zhì)，火勢(shì)大小，報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車(chē)。報(bào)警后，要立即親自或派人到單位門(mén)口、街道口或交*路口迎候消防車(chē)，并帶領(lǐng)消防隊(duì)迅速趕到火場(chǎng)。高齡老人上街最好有人攙扶陪同。不要進(jìn)入高速公路、高架道路或者有人行隔離設(shè)施的機(jī)動(dòng)車(chē)專(zhuān)用道。不要在道路上玩耍、坐臥或進(jìn)行其他妨礙交通的行為。橫過(guò)沒(méi)有人行道的道路時(shí)須直行通過(guò)，不要圖方便、走捷徑、或在車(chē)前車(chē)后亂穿馬路。橫過(guò)車(chē)行道時(shí)須走人行道；有交通信號(hào)控制的人行道，應(yīng)做到紅燈停、綠燈行；沒(méi)有交通信號(hào)控制的，須注意過(guò)往車(chē)輛，不要追逐猛跑；有人行過(guò)街天橋或地道的須走人行過(guò)街天橋或地道。一、交通安全：行人應(yīng)當(dāng)在道路交通中自覺(jué)遵守道路交通管理法規(guī)，增強(qiáng)自我保護(hù)和現(xiàn)代交通意識(shí)，掌握行人交通安全特點(diǎn)，防止交通事故。相信我們的班主任對(duì)各位同學(xué)進(jìn)行了多方面的安全教育。（五）本學(xué)期具體工作安排:第一周：發(fā)放新課本，初一初二分班第二周：教學(xué)常規(guī)檢查，落實(shí)課外興趣小組；第一期黑板報(bào)檢查評(píng)比；第三周：學(xué)校教務(wù)歷年檔案資料整理；第四周：召開(kāi)全校班長(zhǎng)及學(xué)習(xí)委員座談會(huì)第五周：語(yǔ)文（英語(yǔ)）組教研活動(dòng)；第六周：文科綜合知識(shí)競(jìng)賽；落實(shí)“”文藝晚會(huì)節(jié)目；第七周：數(shù)學(xué)（理化生）組教研活動(dòng)；第八周：理科綜合知識(shí)競(jìng)賽；第九周：政史地（藝體）組教研活動(dòng)；教學(xué)常規(guī)檢查；第二期黑板報(bào)檢查評(píng)比；第十周：“”文藝晚會(huì)；畢業(yè)班第一次調(diào)考；普通班半期考試；畫(huà)展及其表彰； 第十一周：半期考試成績(jī)質(zhì)量分析；第十二周：畢業(yè)班第二次調(diào)考；第十三周：畢業(yè)班第二次調(diào)考成績(jī)質(zhì)量分析；第十四周：普通班第二次月考，畢業(yè)班第三次調(diào)考；第十五周：教學(xué)常規(guī)檢查；第十六周：畢業(yè)班中考有關(guān)工作；第十七周至期末：普通班復(fù)習(xí)指導(dǎo)，期末考試。搞好單元過(guò)關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，關(guān)心后進(jìn)生，堅(jiān)決杜絕不顧一切盲目趕進(jìn)度的錯(cuò)誤做法。第四班主任要密切關(guān)注班級(jí)學(xué)生動(dòng)向，深入研究學(xué)生情況，對(duì)個(gè)別問(wèn)題作好預(yù)測(cè)，進(jìn)行超前教育。第三班主任要摸清學(xué)生四個(gè)底：思想底碼、知識(shí)底碼、心理底碼、非智力因素底碼。加強(qiáng)班主任工作：首先要細(xì)致入微地做好初三畢業(yè)班學(xué)生思想工作，要做到以班主任為核心，根據(jù)學(xué)?？傮w部署，結(jié)合本班實(shí)際組織本班學(xué)生開(kāi)展好各種有益的活動(dòng)，上好主題班會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生向心力。教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué)；深入學(xué)生，了解學(xué)情，及時(shí)解決教學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題。成員：初三班主任。具體措施為：領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評(píng)價(jià)、懲獎(jiǎng)體系，通過(guò)調(diào)查聽(tīng)課，學(xué)生平時(shí)交際統(tǒng)考成績(jī)等形式，幫組教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教師的質(zhì)量意識(shí)和教育教學(xué)工作的積極性。做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，主動(dòng)關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，各級(jí)教研組長(zhǎng)要根據(jù)本科組教師的實(shí)際情況，擬定好本組教師的培訓(xùn)計(jì)劃，要求各科組教師之間在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面互相幫助和指導(dǎo)，提倡相互學(xué)習(xí)，共同提高，堅(jiān)決反對(duì)不相互學(xué)習(xí)，我行我素，自以為是的老師。本學(xué)期要求每位教師至少三次利用多媒體課件教學(xué)，教務(wù)處做好檢查和記錄，并把這一項(xiàng)列入教師教學(xué)常規(guī)考核的其中內(nèi)容之一。本學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)，教導(dǎo)處將教師是否主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)，參加教研活動(dòng)作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃，科學(xué)安排教研組活動(dòng)，要認(rèn)真組織教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識(shí)和能力，提倡開(kāi)放式教學(xué)。教研組對(duì)一些老師的公開(kāi)課要進(jìn)行集體備課、聽(tīng)課，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，每學(xué)期教研組長(zhǎng)要聽(tīng)本組每位老師的一節(jié)課，且聽(tīng)完課后即對(duì)所聽(tīng)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的考核與評(píng)定與普通教師一視同仁，嚴(yán)肅教學(xué)常規(guī)的考核評(píng)定程序。教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，普通教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)。本學(xué)期落實(shí)三位教研組長(zhǎng):語(yǔ)文組（張艷珍），數(shù)學(xué)組（姜堯情），英語(yǔ)組（吳宏敏），理化生組（文世才），政史地組（陸澤輝），音體美組（陸根華）。學(xué)期初要求全體科任教師要認(rèn)真地對(duì)前學(xué)期的成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)方法，實(shí)行月考制度，通過(guò)月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行跟蹤調(diào)查評(píng)比，及時(shí)掌握各級(jí)各類(lèi)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)反饋給班主任及學(xué)生家長(zhǎng)，找出問(wèn)題及時(shí)解決。每天的早讀課和晚自習(xí)由值日教師嚴(yán)格檢查記錄各班的學(xué)習(xí)情況，并把早讀課和晚自習(xí)的紀(jì)律列入班級(jí)考核內(nèi)容，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生知道各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步形成“主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。期中進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)，并加重表彰教案編寫(xiě)認(rèn)真、科學(xué)、有創(chuàng)新意識(shí)的教師，通過(guò)這種有效途徑來(lái)提高教師對(duì)常規(guī)工作的認(rèn)識(shí)，完善教師常規(guī)工作評(píng)價(jià)辦法。教導(dǎo)處不定期抽查作業(yè)，不僅檢查作業(yè)的次數(shù)，而且檢查學(xué)生每次作業(yè)的量和批改的質(zhì)。本學(xué)期，各位老師的作業(yè)總數(shù)至少達(dá)25次以上。作業(yè)要認(rèn)真批改，做到“四有四必”即：有發(fā)必收、有收必改、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾，特別注意對(duì)一部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺工作，嚴(yán)格控制不及格率，努力提高優(yōu)秀率。教研組長(zhǎng)組織同組教師互相聽(tīng)課、評(píng)課，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研組長(zhǎng)同時(shí)參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。要求老師認(rèn)真上課，不斷推進(jìn)課程改革，強(qiáng)力推進(jìn)教育創(chuàng)新，提高40分鐘課堂效率，注意每節(jié)課突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法，合理正確使用板書(shū)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，要求老師上課不遲到不拖堂（特別注意2分鐘預(yù)備鈴教師到崗情況），杜絕課堂失控、亂課現(xiàn)象，保證課堂教學(xué)有序進(jìn)行。期中考試后進(jìn)行教案抽查，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行教案檢查。主講人要根據(jù)教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、本年級(jí)學(xué)生的具體情況，提供主要教學(xué)內(nèi)容，剖析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，挖掘教材蘊(yùn)涵的思想、方法，確定教材的深度與廣度，根據(jù)教材的注意點(diǎn)，提出建議使用的例題與建議布置的作業(yè)量，注意落實(shí)分層教學(xué)。三、主要工作任務(wù)與措施:（一）規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度開(kāi)學(xué)初要求每位老師提前備好二周的課，以作好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作，第3周進(jìn)行教案檢查。強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實(shí)實(shí)做好每一次工作，使教研教改共同帶動(dòng)全校基礎(chǔ)工作的發(fā)展。狠抓初一、初二教學(xué)工作，確立“自主、合作、探究”的教學(xué)原則，以新課程改革為契機(jī)，以課堂教學(xué)為中心，繼續(xù)開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)等活動(dòng)，加強(qiáng)反思教學(xué)研究，探究適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為我校全面和諧、可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。第三篇：2009至2010地坪中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃地坪中學(xué)2009——2010學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以黨的十七大會(huì)議精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧教育為宗旨，以全面提高各年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處服務(wù)、指導(dǎo)、管理教學(xué)的功能，增強(qiáng)管理意識(shí)，創(chuàng)新工作思路，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理，抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)流程，樹(shù)立正確的教育教學(xué)質(zhì)量觀,繼續(xù)加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，不斷推進(jìn)課程改革，強(qiáng)力推進(jìn)教育創(chuàng)新，在教學(xué)管理中重落實(shí)、抓反饋，向課堂要質(zhì)量，向教育科研要質(zhì)量，全面提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。搞好單元過(guò)關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，關(guān)心后進(jìn)生，堅(jiān)決杜絕不顧一切盲目趕進(jìn)度的錯(cuò)誤做法。第四班主任要密切關(guān)注班級(jí)學(xué)生動(dòng)向，深入研究學(xué)生情況，對(duì)個(gè)別問(wèn)題作好預(yù)測(cè)，進(jìn)行超前教育。第三班主任要摸清學(xué)生四個(gè)底：思想底碼、知識(shí)底碼、心理底碼、非智力因素底碼。加強(qiáng)班主任工作：首先要細(xì)致入微地做好初三畢業(yè)班學(xué)生思想工作，要做到以班主任為核心，根據(jù)學(xué)?？傮w部署，結(jié)合本班實(shí)際組織本班學(xué)生開(kāi)展好各種有益的活動(dòng)，上好主題班會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生向心力。教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué)；深入