大學生奢侈品消費行為的調(diào)查-文庫吧資料
2024-11-15 03:09本頁面
【正文】 因，引導(dǎo)大學生建立正確的消費觀念，我們以杭州2所高校的學生作為主要調(diào)查對象，開展了問卷調(diào)查并加以分析。在當前，他們的消費方式、消費心理等都呈現(xiàn)出新的特點，同時，他們的消費行為也會暴露出一些問題?，F(xiàn)在，非常感謝您能抽出寶貴的時間回答問題：姓名 班級 ：A、男B、女 ：A、大一B、大二C、大三D、大四 ？A、1000以下B、10001500C、15002000D、2000以上 4． 您每個月生活費來源是（多選）A、父母 B、勤工儉學 C、獎助學金 D、借貸 ？A、有節(jié)余 B、剛剛夠用 C、不夠用 D、不一定 ，您會如何處理？A、儲存起來 B、馬上花光 C、投資理財 D、其他 ，您會怎么做？A、問父母要 B、問朋友借 C、網(wǎng)上借貸 D、省吃儉用 8． 您對您的消費有記賬的習慣嗎？A、基本上對所有支出都有記賬 B、對一些比較大的支出有記賬 C、很少記賬或斷斷續(xù)續(xù)D、從不記賬，把下列項目按消費金額由多到少排列A、飲食費用B、日常交際 C、交通、通訊D、數(shù)碼電子產(chǎn)品 E、服裝及美容 F、戀愛消費 G、學習用品 H、娛樂消遣 ？A、50以下B、50100C、100150D、150以上（1000元以上）去購物的經(jīng)歷？A、從不 B、極少 C、偶爾 D、經(jīng)常 、電子產(chǎn)品等耐用品的原因（多選）A、市場上有新產(chǎn)品推出 B、不夠用、需要更多 C、壞了不能用 D、別人有了，自己也要有 E、其他 ？A、非常高 B、偏高 C、剛剛好D、偏低 E、非常低 ？A、每次都有B、較大消費時有 C、基本沒有 ？A、錢貨兩清B、貸款消費（分期付款）C、租賃消費 A、夠花就行 B、要有詳細的消費計劃 B、每月有盈余可供支配 D、無所謂 ？A、物質(zhì) B、精神C、物質(zhì)與精神并重D、不會想這些問題，想消費時就消費您的問卷調(diào)查做完了，感謝您在百忙之中抽出時間幫助我們調(diào)查的進行，謝謝您的積極參與！祝您生活愉快！第五篇：大學生消費行為調(diào)查及分析大學生消費行為調(diào)查及分析至2014年底全國高等教育階段在校學生數(shù)超過2500萬，已跨入國際公認的高等教育大眾化階段。為了弄清大學生的消費現(xiàn)狀，引導(dǎo)同學們合理消費，特展開本次調(diào)查活動，望同學們認真作答。一方面由于年齡的增長和學歷提升，消費需求有所增加，另一方面經(jīng)濟上的不獨立又抑制其消費需求。調(diào)查過程①查閱相關(guān)文獻資料，編寫問卷初稿；②采納同學、老師們合理的意見和建議，進一步修改調(diào)查問卷，形成調(diào)查問卷正式稿；③使用調(diào)查問卷正式稿進行調(diào)查。（四）、調(diào)查人員培訓(xùn)舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情；儀表端莊、整潔；具有認真負責、積極的工作精神學習相關(guān)的調(diào)查技巧（五）、調(diào)查過程：將調(diào)查總體設(shè)為工程、外語、經(jīng)濟、旅游四個系。為了避免在調(diào)查中出現(xiàn)錯誤或突發(fā)狀況。采用分層抽樣調(diào)查，先按學生系別分放，再按班級學生比例發(fā)放，問卷總數(shù)為200份。（三）、調(diào)查方法：采用問卷形式，對全校大學生進行隨機抽樣調(diào)查。調(diào)查方法（一）、調(diào)查對象：福州黎明職業(yè)技術(shù)學院全體大學生。大學生對自己消費的最終評價（是否值得）。大學生消費的恩格爾系數(shù)比率。因此，為了了解我校大學生的消費觀念、消費手段其及消費來源等，我們設(shè)計了這個課題——“大學生消費行為調(diào)查計劃書”。然而，現(xiàn)在出現(xiàn)的消費攀比、奢侈消費、從眾消費等不理性消費比比皆是。總之，當代大學生的奢侈消費行為更多地具有時代賦予的色彩，但是，這樣的消費行為在某種程度上存在著方向性的錯誤，必須找出其中的原由并進行科學的引導(dǎo)才是當務(wù)之急。學校應(yīng)該要加強大學生在這方面的教育，整理不和諧校園風氣，營造良好的校風學風，增強學生理性的消費觀念，抵制不合理消費。在追求奢侈品中，大學生們也逐漸形成自己獨特風格，帶來一種精致的生活方式，但必須知道的一點是要結(jié)合自己的實際情況，對奢侈品有自己的見解，不要隨波逐流，形成相對健康的消費觀。然而并不是說追求奢侈品就是不健康的，奢侈品是高
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