【正文】 ；是學(xué)校中心工作的配合者，起著參與作用；是輔導(dǎo)老師的得力助手，起著參謀作用；是學(xué)生活動(dòng)的組織者，起著決策與組織的作用；是廣大同學(xué)的服務(wù)者，起著仆人作用；同時(shí)還是學(xué)校教育的最先受益者，是改革成果的享受者。在學(xué)校整個(gè)學(xué)生工作系統(tǒng)中，起著無法替代的承上啟下的作用。最后預(yù)祝新學(xué)期各項(xiàng)團(tuán)學(xué)工作、學(xué)生組織工作取得圓滿成功，謝謝大家！第三篇：如何做一名合格的學(xué)生干部如何做一名合格的學(xué)生干部上節(jié)課丁教授從四個(gè)方面為我們講述了作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該如何去做？而作為一名學(xué)生干部，我們又應(yīng)該如何去做？,如何給自己做一個(gè)正確的定位？與此同時(shí)，丁教授對(duì)我們學(xué)生干部提出了他自己的一些要求。對(duì)于一個(gè)組織也一樣，我們必須在傳承組織優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，不斷開創(chuàng)新的篇章。在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)取，同時(shí)在進(jìn)取中也要不斷尋求突破。我非常喜歡一個(gè)成語叫“大智若愚”，簡(jiǎn)單的說講叫低調(diào)。學(xué)生的天之就是學(xué)習(xí)，但今天我想跟大家談的是工作中的學(xué)習(xí)、生活中的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中的學(xué)習(xí)。所以，我們每個(gè)學(xué)生干部都需要培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，明確建設(shè)目標(biāo)。有責(zé)任才有決心和信念，有了責(zé)任，每位學(xué)生干部才懂得自己手上的擔(dān)子的光榮以及堅(jiān)實(shí)，才會(huì)懂得干實(shí)事，干好事，干成事。其次，我想談?wù)勜?zé)任意識(shí)。我們要學(xué)會(huì)將個(gè)人價(jià)值與集體價(jià)值相結(jié)合，立足根本，立足實(shí)際，立足組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，不能搞個(gè)人主義。很多學(xué)生干部都習(xí)慣將自己的工作局限于個(gè)人發(fā)展，為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，不顧一切的去開展工作。社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)家層次中提到富強(qiáng)、民主、文明、和諧，在我看來，這種價(jià)值觀實(shí)際上就是一種大局觀。理論知識(shí)不是說說而已，要學(xué)會(huì)用理論知識(shí)武裝自己，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來，得學(xué)并舉，知行合一，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理。四是要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。二是要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐。社會(huì)主義核心價(jià)值觀在當(dāng)下很流行，富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，這十二個(gè)詞雖然唱得響，喊得亮，但真正踐行卻只有很少一部分人。下面我將結(jié)合自身兩年的工作經(jīng)驗(yàn)跟大家分享一下我的感想：一、學(xué)會(huì)用理論知識(shí)武裝自己。你們的到來將為學(xué)生組織接下來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將與時(shí)俱進(jìn),用不斷進(jìn)取,勇于創(chuàng)新的精神形成自身的優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)團(tuán)委的工作部署，緊緊圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)、能力培養(yǎng)、素質(zhì)拓展來提高工作質(zhì)量，積極創(chuàng)新，扎實(shí)地開展工作，做到以學(xué)生為主體，全心全意為同學(xué)服務(wù)，為加強(qiáng)校園文明建設(shè)，活躍校園文化氛圍，豐富學(xué)生業(yè)余生活貢獻(xiàn)自己的一份力量。今天非常榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表校級(jí)學(xué)生組織向一直關(guān)心和支持學(xué)生工作的團(tuán)委老師表示衷心的感謝，対一直為學(xué)生工作默默奉獻(xiàn)的學(xué)生干部表示崇高的敬意，對(duì)剛剛加入新一屆學(xué)生組織的大一新生表示熱烈的歡迎。每個(gè)學(xué)生干部都應(yīng)當(dāng)以身作則，成為學(xué)生中的一面旗幟。發(fā)揮學(xué)生干部的榜樣帶頭作用，就是要發(fā)揮大家對(duì)學(xué)生影響的積極的一面，消除消極的一面。學(xué)生會(huì)干部的一舉一動(dòng)，一言一行都可能直接并深刻地影響著身邊的同學(xué)。學(xué)生干部要多從學(xué)院的角度考語問題，通過雙向信息的傳遞與處理，使自己成為學(xué)院與學(xué)生之間信息溝通的橋梁，成為聯(lián)系老師與學(xué)生之間的感情的紐帶，成為學(xué)院的”學(xué)生之家“和領(lǐng)導(dǎo)，老師的”好幫手“。一方面向上要反映學(xué)生心聲，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難的工作(各種不同的學(xué)生類型)。其成就目標(biāo)也就根本無法實(shí)現(xiàn)。學(xué)生工作都具有較強(qiáng)的時(shí)間性要求，這些工作對(duì)于經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足的大學(xué)生干部來說，具有相當(dāng)?shù)碾y度。否則，工作成效的廣泛性，深人性和及時(shí)性就難以達(dá)到。四，養(yǎng)成兩大工作作風(fēng)1，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。在遇到個(gè)人利益與集體利益相沖突的時(shí)候，應(yīng)首先為集體利益所想。5，處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。要珍惜難得的機(jī)會(huì)，一手抓好學(xué)習(xí)，一手抓好工作，這樣才利于更好更快地成才。學(xué)生干部要重視學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)好了并不一定就意味著成才。他在學(xué)校就一定是個(gè)好師生，在家里就一定是個(gè)好丈夫(或好妻子)，好父親(或好母親)，在單位就一定是個(gè)好職工，好領(lǐng)導(dǎo)。這對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)是非常有利的。從這一點(diǎn)看，對(duì)大家今后的成長(zhǎng)和發(fā)展增天無形的資本。當(dāng)今社會(huì)，到處充滿著競(jìng)爭(zhēng)，那種”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“的書呆子很難適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)需要。對(duì)自己的思維方式和成長(zhǎng)會(huì)有益處，將來知道該如何面對(duì)。主要表現(xiàn)在: 第一，擔(dān)任學(xué)生干部，比一般同學(xué)有更多接受各種培養(yǎng)教育和獲取各種有益信息的機(jī)會(huì)和條件，思想更活躍，視野更開闊，適應(yīng)性更強(qiáng)。有位哲人說得好:有所失必有所得。的確，擔(dān)任社會(huì)工作不僅耍犧牲大量的休息，娛樂時(shí)間，還要耽誤很多學(xué)習(xí)時(shí)間，而且工作中所遇到的煩心瑣事還會(huì)分散學(xué)習(xí)的注意力，從而影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，并直接影響到獎(jiǎng)學(xué)金的獲取，表面上似乎失去了很多。對(duì)自己有益的就做，大益就多做，小益就少做，無益就不做。3，得與失的關(guān)系?！皩W(xué)生干部如能學(xué)會(huì)科學(xué)地運(yùn)籌時(shí)間，就能做到學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，工作的時(shí)候?qū)Ｐ母?，做到”魚與熊掌兼得“。很多人之所以會(huì)加班加點(diǎn)，最主要的原因就是時(shí)間分配不當(dāng)，才會(huì)把原來合理的工作量愈積愈多。第三，要科學(xué)地運(yùn)籌和”擠排“時(shí)間。養(yǎng)成今日能完成的工作決不放到明天做的習(xí)慣。此外，要學(xué)會(huì)排除干擾，學(xué)習(xí)時(shí)盡量不去考慮工作的事情，努力提高學(xué)習(xí)效率。第二，要提高學(xué)習(xí)和工作效率。如果學(xué)生干部的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，即使自己的工作能力再?gòu)?qiáng)，在同學(xué)中也很難樹立起威信。而要做到學(xué)業(yè)與工作兩不誤，雙豐收，就必須處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。作為學(xué)生干部，經(jīng)常要耗費(fèi)比一般同學(xué)更多的時(shí)間和精力用于工作(包括參加各種會(huì)議，活動(dòng))，經(jīng)常要影響到課余學(xué)習(xí)時(shí)間，有時(shí)甚至還要占用正常的學(xué)習(xí)時(shí)間。作為學(xué)生干部要正確對(duì)待和處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中竟?fàn)?，既要平等?jìng)爭(zhēng)，又要真誠(chéng)團(tuán)結(jié)，精誠(chéng)合作。學(xué)生干部不僅要學(xué)會(huì)與他人共同生活，學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)與他人共同工作，培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而團(tuán)結(jié)一致，精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)精神。④互助原則—學(xué)生干部也應(yīng)該是”利為同學(xué)所謀“，樂于助人，以情感人，從而得到同學(xué)的薄重和擁護(hù)。同學(xué)之間要相互信任，不要欺上瞞下，以小人之心度君子之腹 ③相容原則— 相容體現(xiàn)在情感方面就是對(duì)他人的喜愛或愛寬容，容納，理解等。學(xué)生干部對(duì)待同學(xué)要以誠(chéng)相待，誠(chéng)心誠(chéng)意為同學(xué)服務(wù)。學(xué)生干部要學(xué)《圣經(jīng)》里的一句話，即被西方人稱為人際交往的黃金規(guī)則:”你待人當(dāng)如人之待你。搞好同學(xué)關(guān)系，建立良好的群眾基礎(chǔ)，對(duì)大學(xué)生干部工作的順利開展是很重要的。二用”情交“，而非”錢交“，要積極主動(dòng)與老師交往，