【正文】 原則、內(nèi)容和具體要求，縣委創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦公室舉辦了工青婦群團(tuán)組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動專題培訓(xùn)班。同時，按照全縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，縣委創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦公室指導(dǎo)分別建立了工會、團(tuán)委、婦聯(lián)創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，分類制定了具體的實施方案。（一）突出調(diào)研抓部署。特別是全黨黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)視頻會之后，我們在全面貫徹會議精神的基礎(chǔ)上，對工青婦群團(tuán)組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動進(jìn)行了重新部署，提出了新的要求和舉措，并督查進(jìn)行了貫徹落實。托乎尼亞孜（基礎(chǔ)部副書記、副主原玉榮（經(jīng)管系黨總支副書記、副主任）買買提依明（機(jī)電系黨總支副書記）馬云軍（植科系黨總支副書記）阿娜古麗熱木提拉（團(tuán)委副書記）買尼沙木引導(dǎo)廣大教職工、團(tuán)員、婦女群眾在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、做貢獻(xiàn)、當(dāng)表率、立新功，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動真正形成黨內(nèi)帶黨外，黨員帶群眾，黨群共創(chuàng)建的良好局面，從而把創(chuàng)先爭優(yōu)活動不斷引向深入。各系部（黨總支）、處室（黨支部）要扎實認(rèn)真開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，抓好學(xué)習(xí)典型、培養(yǎng)典型、選樹典型工作。二是要深化主題教育實踐活動，進(jìn)一步開展法制宣傳教育，廣泛開展“青年志愿者行動”等活動，使團(tuán)組織和各族團(tuán)員青年在打造繁榮富裕和諧穩(wěn)定阿克蘇的實踐中貢獻(xiàn)力量。共青團(tuán)組織要緊密結(jié)合自治區(qū)團(tuán)委確定的“三項重點工作”，把黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動不斷引向深入。工會組織要深入開展“學(xué)習(xí)勞模、比學(xué)趕超”建功立業(yè)活動；把爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、黨員示范崗與爭當(dāng)教學(xué)能手結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性。（三）搭建載體 豐富活動群團(tuán)組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動要緊緊圍繞實現(xiàn)推動學(xué)?？缭绞桨l(fā)展和創(chuàng)建自治區(qū)示范高職院校的戰(zhàn)略選擇和重點工作，圍繞中心、服務(wù)大局，切實做到主題突出、特色鮮明。在學(xué)校黨總支及黨群組織共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，學(xué)校各基層黨組織和群團(tuán)組織的負(fù)責(zé)人要切實擔(dān)負(fù)起本組織的主管責(zé)任，即切實做好計劃、組織、指導(dǎo)、督查和考核等工作；學(xué)校黨總支及黨群組織共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期聽取各群團(tuán)組織的工作匯報，認(rèn)真研究實際工作中遇到的新情況和新問題，作出新的部署，以確保各群團(tuán)組織能較好地開展活動。要把以往工作中開展的爭創(chuàng)先進(jìn)的有效載體與黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)緊密銜接，并賦予新的內(nèi)容，采取更用力的措施，擴(kuò)大成果，創(chuàng)出品牌。各級黨組織要在認(rèn)真抓好自身創(chuàng)先爭優(yōu)活動的同時，把基層黨組織爭先進(jìn)與整個學(xué)院爭先進(jìn)，黨員爭優(yōu)秀與帶動群眾爭優(yōu)秀結(jié)合起來，堅持黨員帶教職工、黨內(nèi)帶黨外，帶動全院創(chuàng)先爭優(yōu)，為基層群團(tuán)組織作出表率；三是運行機(jī)制到位。通過專題學(xué)習(xí)，明確黨群工作的新形勢和新要求，研究黨群共建工作的新情況、新問題，作出我院在黨群組織中實施黨群共建工作的決定。各級黨組織要加強(qiáng)對工會、共青團(tuán)、學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)立創(chuàng)先爭優(yōu)工作機(jī)構(gòu)和專門力量來集體抓落實工作，并做好分類指導(dǎo)，對不同對象開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動提出具體要求，進(jìn)行指導(dǎo)。一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。三、黨群共建工作具體要求（一）提高認(rèn)識 強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)各系部（黨總支）、處室（黨支部）、團(tuán)委要高度重視，把黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)納入重要議事日程，不斷擴(kuò)大黨組織和群團(tuán)組織工作覆蓋面，加強(qiáng)群團(tuán)工作干部隊伍建設(shè)，整合群團(tuán)工作資源，創(chuàng)造有利工作條件，為群團(tuán)組織創(chuàng)建先進(jìn)集體、爭當(dāng)先進(jìn)個人提供堅強(qiáng)保證。（四）強(qiáng)化監(jiān)督 落實考核黨群共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開會議，聽取各群團(tuán)組織的工作匯報；定期開展專項檢查工作，并對黨群共建工作中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行研究和解決。由黨群共建活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)。在校園網(wǎng)和宣傳櫥窗中開辟“黨群共建”專欄。主要負(fù)責(zé)人要定期的督察制度的落實執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，并出臺相應(yīng)的解決方案。并通過召開黨群共建工作動員大會，進(jìn)行深入發(fā)動，使之做到認(rèn)識到位，要求明確，措施落實，責(zé)任到人，穩(wěn)步推進(jìn)。要大力宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)典型，特別是平凡崗位上的優(yōu)秀黨員、模范教職工、先進(jìn)青年團(tuán)員，讓先進(jìn)和優(yōu)秀成為大家學(xué)習(xí)的榜樣和追求的目標(biāo)。要緊緊圍繞中心工作推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)，堅持“黨建帶工建、工建促黨建、黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建服務(wù)黨建、黨建帶婦建、婦建服務(wù)黨建”，切實加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，把一切有利于學(xué)院科學(xué)跨越發(fā)展的因素充分激發(fā)出來，把一切有益于長治久安的力量充分調(diào)動起來，全力把學(xué)校教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展搞上去，把校園長治久安工作搞扎實,為創(chuàng)建自治區(qū)級示范高職院校做好本職工作。一、指導(dǎo)思想“黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為主題，認(rèn)真貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會和中央新疆工作座談會精神，全面落實好自治區(qū)黨委七屆九次全會(擴(kuò)大)會議各項部署，緊緊圍繞地區(qū)教育改革和發(fā)展中心工作，堅持黨建帶群建，群建服務(wù)黨建，黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)。電氣系黨總支2010年10月8日第三篇：黨群共建 創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案22中共阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會開展“黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案為進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，深化和拓展學(xué)院基層黨組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)院群團(tuán)組織建設(shè)、增強(qiáng)群團(tuán)組織的生機(jī)和活力，提高基層黨組織的創(chuàng)造力、影響力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)和凝聚最廣大群眾推動科學(xué)發(fā)展、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、構(gòu)建黨建工作和群團(tuán)工作“共建互促、優(yōu)勢互補(bǔ)、黨群工作一體化”的工作格局。注重取得實效。加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。落實工作責(zé)任。實施教學(xué)精細(xì)化管理模式，將“高效”、“自主”貫穿課堂教學(xué)始終，堅持走“以教帶研，以研促教”的路子，大膽創(chuàng)新探索課堂教學(xué)的新途徑，在教學(xué)質(zhì)量和風(fēng)格上求突破；深入挖掘?qū)W校文化潛力，樹立以文化特色強(qiáng)校的理念，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)我系教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。本著“優(yōu)勢互補(bǔ)，互相協(xié)作，共同提高”的原則，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的力量，整合優(yōu)質(zhì)資源，以弱帶強(qiáng)，積極探索資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、區(qū)域協(xié)作、共同發(fā)展的“校企共育新模式”，努力落實“共享、共建、共贏”六字目標(biāo)。加強(qiáng)課程教學(xué)研究，注重課堂教學(xué)質(zhì)量，開展課堂教學(xué)觀摩活動，鼓勵教師互評互學(xué)，共同對課程進(jìn)行研究，打造精品課程，提升教師的自身素質(zhì)，促進(jìn)教師教育教研水平的提高。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教研工作，有計劃，有步驟地開展教學(xué)研究工作；制定《教師考核評價方案》，對教師的日常教學(xué)工作實行量化等級制，考核結(jié)果直接與教師晉升職稱、評優(yōu)評掛鉤。制定骨干教師培養(yǎng)計劃，建立系本研究、青年教師專業(yè)成長和多元評價機(jī)制，引領(lǐng)、幫助優(yōu)秀教師向骨干教師師方向發(fā)展。以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為抓手，深入實施“五大工程”。發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，鼓勵共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，著力在推動學(xué)校