【正文】 在學校里工作的人們（2課時）1我能為學校做點什么（2課時）第四單元：平安每一天1遠離燒燙傷（2課時）1安全游泳防溺水（2課時）1消防安全ABC（2課時）1謹防上當，遇險不驚（2課時）第五單元：有趣的家鄉(xiāng)風情1家鄉(xiāng)的節(jié)日可真多（2課時）1家鄉(xiāng)的美食家鄉(xiāng)味（2課時）1地名的故事（2課時）鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情（2課時）三年級道德與法治教學工作總結(jié)13時間過的真快，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了，本學期任一年級思想品德課的教育教學工作，現(xiàn)對本期的教學工作做如下總結(jié)：在這一學期中，在教育教學任務(wù)中，本人盡職盡責。課時安排為每周兩課時，每課時40分鐘。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。充實教學內(nèi)容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。 善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。 1了解家庭的發(fā)展變化，知道家庭重要的日記和事件，感受家庭的傳統(tǒng)與價值，體會自己的成長與家庭發(fā)展變化的關(guān)系。體會家庭親情，感受父母對自己的疼愛和父母長輩的養(yǎng)育之恩，學會關(guān)心和了解父母，以恰當?shù)姆绞叫⒕锤改搁L輩。不迷戀游戲廳、網(wǎng)吧，不進入對兒童有危險、有傷害的場所，抵制不健康的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習慣，愛護自己的身體和生命。學習日常生活中安全使用水、電、火、煤氣等的意識，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習慣，遠離危險，珍愛生命，健康安全地成長。感知各類社會性活動中存在規(guī)則，初步體會規(guī)則的雙重作用，經(jīng)驗規(guī)則的制定與修改過程，初步樹立公民意識與民主觀念?？隙ㄗ约汉桶嗌厦總€同學都有學得好的經(jīng)驗，體驗和共享學習成功的喜悅；知道成功的學習與個人多種良好素質(zhì)的關(guān)系；獲得主動學習、獨立思考，做學習小主人的`經(jīng)驗與體會；體驗時間的寶貴，逐步養(yǎng)成控制自己，合理安排時間的良好習慣。三、總目標要求：發(fā)展自我意識和自我概念，形成自我認同、自我悅納的態(tài)度，積極進行自我概念與人格的建構(gòu)。二、教材分析：三年級的學生還處于兒童期，這一階段是兒童品德和社會性發(fā)展的啟蒙階段，他們剛剛進入“品德與社會”課程的學習，這一冊的教育內(nèi)容應(yīng)當是對學生品德形成和社會性發(fā)展打基礎(chǔ)的教育，是學生由良好品德和行為習慣養(yǎng)成向良好品德的形成和社會性發(fā)展的自然銜接。三年級道德與法治教學工作總結(jié)12一、學生基本情況分析：本班共有學生37人，期中，男19人，女18人，都活潑可愛的少年，品德優(yōu)良，有上進心，對學校生活充滿激情，對各科文化課學習非常投入。在下一個學期中，我們將進一步發(fā)揮學校的教育作用，注重學生的個性發(fā)展和實踐能力的培養(yǎng)，扎實推進教育改革和發(fā)展。六、總結(jié)在這個學期，我們?nèi)尕瀼芈鋵嵭聲r代教育方針，采用多元化的教學方法和手段，注重培養(yǎng)學生的道德情感和法治意識，取得了一定的成效。學校需要提高教育教學設(shè)備的質(zhì)量，配備更好的教學設(shè)備和器材，以提高教學效果。學校需要加強課外拓展活動和社會實踐機會，讓學生在實踐中感受社會的溫暖和責任。五、教學建議在今后的教學工作中，我們建議：，提高教學質(zhì)量和效果。道德和法律觀念的培養(yǎng)需要在教育和家庭兩個層面上共同發(fā)力，學校需要充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用，家庭需要關(guān)注和引導(dǎo)孩子的言行舉止。同時，我們還要了解新的教育法規(guī)和政策，及時參與教育改革和發(fā)展，推進學校的教學水平不斷提高。同時，我們還需要進一步提高自己的教學水平和能力，增強自身的責任感，促進學生的道德情感和法律意識的培養(yǎng)。我們注重啟發(fā)學生思維，強化道德和法律素養(yǎng)，使學生具備健康的心理和正確的價值觀。一、工作成績我們注重開展實踐活動，使學生能夠在實踐中學習道德和法律知識，并能在實踐中錘煉自己的品德和能力，取得了良好的教學效果。學生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預(yù)期的效果?？傊ㄟ^這一學年的品德與生活的課堂教學，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。尋找效的教學途徑。在課堂上，每一次教學活動的結(jié)束都是我反思的開始，我下課以后都要問自己：我的活動策略有沒有紕漏，還有哪些地方需要改進和補充，我應(yīng)該怎樣進行活動延伸和課外輔導(dǎo)？作為一名教師我做沒做到鎮(zhèn)定自如、充滿自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態(tài)大方、聲音響亮、帶有童趣的去和孩子們交流。我們整個學習過程好像一個團體的營地訓練，這種教學方法樹立了學生的自信心，使他們勇于表現(xiàn)自我，其中生活場景表演方式更使孩子們學會了生活自理，鍛煉了獨立生活能力，在創(chuàng)設(shè)交往環(huán)境的同時更學會建立人際關(guān)系的技巧，從而培養(yǎng)了學生團隊合作的精神。在教學過程中，我注重了學生的整體學習氛圍，讓每個學生都活動起來，都積極參與，都來做學習的小主人，甚至都可以來當小老師，我不給他們框框里的學習內(nèi)容，不限制掌握知識的范圍，可以隨意的自由的攝取知識營養(yǎng)，大膽的富有創(chuàng)造性的進行作業(yè)和實際生活演習。做到開學有計劃，學期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。三年級道德與法治教學工作總結(jié)10三年級下道德與法治教學工作總結(jié)時間過的真快，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了，本學期任三年級道德與法治課的教育教學工作，現(xiàn)對一學年來的教學工作做如下總結(jié)：在這一學年中，在教育教學任務(wù)中，本人盡職盡責。愛護環(huán)境，從小事做起，了解垃圾以及垃圾的回收利用。了解紙的廣泛用途，并能節(jié)約用紙。通過第五單元《有趣的家鄉(xiāng)風情》的教學，讓孩子們了解家鄉(xiāng)的環(huán)境，并能夠熱愛自己生活的地方，愛護環(huán)境。通過第四單元《平安每一天》的教學，能夠說清楚自己的家庭住址以及家周圍的環(huán)境，遠離燒燙傷，謹防上當，遇險不驚。通過第三單元《我愛我們的學?！返慕虒W，讓孩子們了解自己的學校，學會尊敬老師，學會團結(jié)同學，學會留心觀察學校里的一草一木。教會孩子生活中用眼的正確方式和保護眼睛的好方法。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點為自己喝彩，培養(yǎng)孩子們的自信。更深地體會愛越多快樂越多，幫助別人快樂自己，有愛就有快樂。在一個學期的教學中，我圓滿完成了教學任務(wù)。同時，被評為區(qū)級學科帶頭人。在教學中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)條件，進行教學的`改革。課堂教學是學校教育工作的中心環(huán)節(jié)，是對學生進行教育的主渠道。因此，在具體的教育教學工作中，我努力自覺地進行業(yè)務(wù)學習，除了學習必須的教育教學理論，在教學之余，我積極進行相關(guān)內(nèi)容的學習，并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)問題，還記錄了大量的教育教理論筆記，注意隨時記下自己的感想和體會，還與自身教學實踐相聯(lián)系，寫了相關(guān)的論文，并把自己積累的經(jīng)驗與教學實踐相結(jié)合學，從而不斷豐富自身的知識儲備，借此來提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、加強教育理論的學習及研究，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。我認真學習教師職業(yè)道德理論，還通過讀書看報，收聽時事等多種形式加強理論學習，并記了大量的筆記，還積極和其他教師加強交流，探討相關(guān)問題。三年級道德與法治教學工作總結(jié)9一學期的工作業(yè)已順利結(jié)束，回顧這一學期的工作，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，同時也是依此為契機更好地干好下一學期的工作，現(xiàn)在將本學期的工作情況總結(jié)如下：一、堅持教師職業(yè)道德的學習，不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì)。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。我認為在課堂教學中，教師要關(guān)注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，XXX則小進，大疑則大進。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。激發(fā)學生的參與興趣。要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在上課過程中把感受到的、窺察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在協(xié)作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。一學期下來，學生的合作意識和合作能力得到的增強。堅持理論和實際結(jié)合進行教學，使學生容易汲取，從而使教學任務(wù)能夠按計劃完成。3)認真做好教學工作，注意做好課前準備。發(fā)揮學生情感，激發(fā)學生求知欲望，減輕了學生的研究擔負，培養(yǎng)了學生樂學的樂趣。2)抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學生自主研究的能力。針對本班學生的實際情況，開學初，積極做好學生思想教育工作，使其端正研究態(tài)度，樹立道德意識，提高認識能力。但仍有少數(shù)學生研究、紀律都較松散，研究能力較弱。它以道德與法治與為理念，以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高道德與法治教學實效為根本，使學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣為終極目標。道法教學要以兒童生活為基礎(chǔ)，幫助學生參與社會、學習做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。把對學生的認知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合。根據(jù)道法課的學習評價，即“對學生在學習過程中各方面的表現(xiàn)進行綜合性評價，具體包括學習態(tài)度、學習能力和方法、學習結(jié)果?！耙虼?，要從每個學生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學生的個性特點，強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價。經(jīng)常不斷地進行課后導(dǎo)行、鞏固，才能使學生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)，總之，通過一學年的道法課教學，學生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預(yù)期的效果。心理，生理素質(zhì)。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質(zhì)。做到開學有計劃，學期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。三年級道德與法治教學工作總結(jié)7本人承擔了三年級道德與法治課的教育教學工作，現(xiàn)對一學年來的教學工作做如下總結(jié): 在這一學年中，在教育教學任務(wù)中，本人盡職盡責。四、積極配合學校的各項工作，積極搞好與其他教師的團結(jié)合作，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項 任務(wù)。經(jīng)過努力，語文教學中我 取得了較好的成績。努力做學生的朋友，做到民主平等地對待每一個學生，去了解他們的喜怒哀樂。積極進行教師角色的轉(zhuǎn)變，做學生學習的引導(dǎo)者、合作者。努力落實課堂教學的各個環(huán)節(jié)，使課堂教學真正收 到實效。注重學生學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生進行自主、合作、探究學習，讓學生學會自己學習，能積極與他人合作，力爭作到自己發(fā)現(xiàn)問題自己解決。課堂教學是學校教育工作的中心環(huán)節(jié)，是對學生進行教育的主渠道。因此，在具體的教育教學工作中，我努 力自覺地進行業(yè)務(wù)學習，除了學習必須的教育教學理論，在教學之余，我積極進行相關(guān)內(nèi)容 的學習，并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)問題，還記錄了大量的教育教理論箏記，注意隨時記下 自 己的感想和體會，還與自身教學實踐相聯(lián)系，寫了相關(guān)的論文，并把自己積累的經(jīng)驗與教 學實踐相結(jié)合學，從而不斷豐富自身的知識儲備，借此來提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、加強教育理論的學習及研究，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。我認 真學習教師職業(yè)道德理論，還通過讀書看報，收聽時事等多種形式加強理論學習，并記了大 量的等記，還積極和其他教師加強交流，探討相關(guān)問題。五、教學進度：第一單元快樂學習學習伴我成長我學習，我快樂做學習的主人第二單元我們的學校說說我們的學校走這我們的老師讓我們的學校更美好第三單元安全護我成長生命最寶貴安全記處上心中的“110”第四單元家是最溫暖的地方父母多愛我1爸爸媽媽在我心中1家庭的記憶三年級道德與法治教學工作總結(jié)6一學期的工作業(yè)已順利結(jié)束，回顧這一學期的工作，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，同時也是依此為契機更好地干好下一學期的工作，現(xiàn)在 將本學期的工作情況總結(jié)如下∶一、堅持教師職業(yè)道德的學習，不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì)。(三)充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。(二)初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系五、教學措施(一)利用直觀教具，引起學生的注意力。四、教學難點：(一)初步了解兒童的基本義務(wù)，初步理解個體與群體的互動關(guān)系。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當?shù)睾蛯W生的實際，及時地把社會中新的信息、科學技術(shù)新的成果、學生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學的針對性。三、教學重點：教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強教材與學生的親近感。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對生活的思考和關(guān)注。(二)以學生的`生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，促進學生對社會的關(guān)注和對人的關(guān)注。三年級上冊共安排了四個單元主題，即：“快樂學習”、“我們的學?！薄ⅰ鞍踩o我成長”、“家是最溫暖的地方”。每個單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗和一組有意義的學習活動。單元主題下設(shè)課文主題，每個課文題均來一個引導(dǎo)學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。知道《小學生日常行為規(guī)范》要求：保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。愛惜糧食和學習、生活用品，節(jié)約水電。認識到水的作用，并能養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣。了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，并能夠產(chǎn)生友好地邀請同學伙伴去家鄉(xiāng)做客的意愿。通過第四單元《我生活的地方》的教學，能夠說清楚自己的家庭住址以及家周圍的環(huán)境。認識安全警示標志，遠離危險，遇到危險正確撥打求助電話脫離危險或者救助他人。教會孩子明白生活中該如何做到愛清潔講衛(wèi)生，從洗手、洗頭、洗澡、剪指甲、換衣服、打針、跑步等