【正文】 的另一端是什么呢？是城市？是大海？是農(nóng)田？是工廠？是龍王和蝦兵的所在？我到今天還沒有到河的盡頭去過，3我不會去，去了就會破碎掉了整整一個童年。【模仿實例】 門外是田園、草地，不遠(yuǎn)處便是蜿蜒的河流。我只是記住了??，如果讓我閉上眼睛隨意??。于是，童年的歲月便是無窮無盡的對??的遐想。需要記住的詞是“所在”，這在余秋雨的散文里經(jīng)常出現(xiàn)，是一個能提升作文檔次的詞。（余秋雨《老屋窗口》）【點評大師】余秋雨的行文經(jīng)常在時間和空間兩個維度上大范圍轉(zhuǎn)移。我只是記住了山脊的每一個起伏，如果讓我閉上眼睛隨意畫一條曲線，畫出的很可能是這條山脊起伏線?？缟接幸粭l隱隱約約的路，常見農(nóng)夫挑著柴擔(dān)在那里蠕動。豬肚四：來點煽情【大師風(fēng)范】窗外是茅舍、田野，不遠(yuǎn)處便是連綿的群山。再一條，中國進(jìn)入大學(xué)的方式確實不太多，除了普通高考，其他保送、特招、自主招生都很難輪到自己。??還應(yīng)該說是??。【萬能模式】我盡最大??理解??：??全在于??所以??，能??，跟著??。（王朔《我看金庸》）【點評大師】口語化色彩濃重，有種話語流動的快感。通俗小說還應(yīng)該說是小說家族的主食，饅頭米飯那一類，頓頓得吃。豬肚三：來點挖苦【大師風(fēng)范】我盡最大善意理解這件事也只能想到：金庸能賣，全在于大伙兒活得太累，很多人活得還有些窩囊，所以愿意暫時停停腦子，做一把文字頭部按摩，能無端生些豪氣，跟著感受一道善惡是非終有報這一古老的中國便宜話，第二天去受罪還能懷著點希望。這“好”字的讀音非常為難，可以說是好的學(xué)生，也可以說是好學(xué)的學(xué)生。??【模仿實例】（一）據(jù)說“別蒙我”就是“BMW”的另一說法，說起來莊嚴(yán)些，正像土豆在生物學(xué)上叫馬鈴薯，或者瘋子的科研術(shù)語是“非正常人類”。（二）??是位??。（錢鐘書《圍城》）【點評大師】典型的錢鐘書式的學(xué)者型幽默，對一個詞進(jìn)行看似風(fēng)馬牛不相及的揶揄，幽默感就出來了。這“老”字的位置非常為難，可以形容科學(xué)，也可以形容科學(xué)家。豬肚二：來點幽默【大師風(fēng)范】（一）據(jù)說“女朋友”就是“情人”的學(xué)名，說起來莊嚴(yán)些，正像玫瑰花在生物學(xué)上叫“薔薇科木本復(fù)葉植物”，或者休妻的法律術(shù)語是“協(xié)議離婚”。我常以為是一個人的松垮襯照了另一個人的堅持。那么，正確對待高考的認(rèn)識之路在哪里呢?設(shè)若智慧的悟性可以引領(lǐng)我們?nèi)フ业秸_的高考之路，難道所有的人都能夠獲得這樣的智慧和悟性嗎?我常以為是一個人的懶惰造就了另一個人的勤奮。你可以抱怨世上為何有高考這回事，你也可以為高考而奮斗，并為此享有成就與自豪，只要你再多想一步你就會平靜下來了：假如沒有了高考，什么將成為評判我們?nèi)雽W(xué)的標(biāo)準(zhǔn)?要是沒有了那種由高考而生的奮斗，成功的喜悅又如何而來呢?要是沒了高考的競爭，我們又如何會有不斷進(jìn)步的緊迫?于是就有一個最令人疑惑的結(jié)論等在這里：由誰去充任那些奮斗的角色？又有誰去體現(xiàn)這高考的幸福，驕傲和快樂?只好聽?wèi){意志的堅定與否，是沒有道理好講的。我常以為是??。我常以為是??。就??而言，休論??。【萬能模式】誰又能把這世界想個明白呢?世上的很多事是不堪說的。像上面這些詞，與大師相比，大家用的可能是“說不出來”、“很多”、“不要說”、“假如”等等，這就是你和大師的差別。用詞是體現(xiàn)出文章細(xì)節(jié)的關(guān)鍵，細(xì)節(jié)也是文章優(yōu)劣的區(qū)分之處。對照兩類不同的事物，在對照中得出感悟。我常以為是眾生度化了佛祖。我常以為是愚氓舉出了智者。就命運而言，休論公道。豬肚一：豬肚怎樣才能大起來呢?來點對照【大師風(fēng)范】誰又能把這世界想個明白呢?世上的很多事是不堪說的。 豬肚篇“豬肚”的要義在于豐厚。【萬能模式】有人說過“三大恨事”是“一恨鰣魚多刺，二恨海棠無香”，第三件不記得了，也許因為我下意識的覺得應(yīng)當(dāng)是??。（張愛玲《紅樓夢魘》）【點評大師】以引語開頭，并在對比中突出所要開始的文章主題。有一次我在教室里親眼目睹了這樣一種景象，一位同學(xué)在數(shù)學(xué)課上偷看抽屜里的《體壇周報》，體育課上卻躲在教室里狂做數(shù)學(xué)題。【模仿實例】 就像日出時去睡大覺，就像日落時去地里耕種，我們的生活出現(xiàn)的一些事情卻往往如此。我們需要學(xué)會說“感”：感到幸福，我們就說“幸福感”，感到失敗，我們就說“挫敗感”，如此等等。文中的一些細(xì)節(jié)也是值得我們學(xué)習(xí)的。我們需要重點學(xué)習(xí)的地方是：一、以比喻開頭，而這個比喻不是沒有目的的，而是要為表達(dá)你的觀點服務(wù)。亂世出英雄，亂書卻讓人無所適從，其壓迫感使人手忙腳亂，有一次我在書店里親眼目睹了這樣一種忙亂，一個女讀者手里捧著兩本書到柜臺交款，一本是福樓拜的《包法利夫人》，另一本是一套數(shù)本的《還珠格格》。巴喬那無聲的淚光閃爍，使我此刻回想中的童年感慨不已。電視轉(zhuǎn)播所顯示的，是巴西人和意大利人兩種截然不同的存在，我的捶胸頓足，是對足球的逐漸理解。【模仿實例】1994 年的時候，一個孩子開始了對足球無可救藥的喜愛。應(yīng)該是在這時候，在我??，仿佛??。我回想起了??。請注意文章中的四字結(jié)構(gòu)短語，如“不可名狀”、“細(xì)雨飄揚”、“逐漸入睡”、“逐漸遺忘”、“依次閃開”、“寂靜無比”、“顫抖不已”等等，四字結(jié)構(gòu)短語讓文章有一種閱讀的節(jié)奏感，大家平時寫東西時，請加入四字結(jié)構(gòu)短語，運用好的話，能使文章增色不少。一個女人哭泣般的呼喊聲從遠(yuǎn)處傳來，嘶啞的聲音在當(dāng)初寂靜無比的黑夜里突然響起，使我此刻回想中的童年顫抖不已。屋檐滴水所顯示的，是寂靜的存在，我的逐漸入睡，是對雨中水滴的逐漸遺忘。鳳頭二：【大師風(fēng)范】(情境創(chuàng)設(shè))1965 年的時候，一個孩子開始了對黑夜不可名狀的恐懼(劈空而來,無緣無故而來)。【模仿實例】我們這些人，對過年總有一種復(fù)雜的情感阻隔。【萬能模式】我們這些人，對??總有一種復(fù)雜的情感阻隔。這段文字里面重要的關(guān)鍵詞是“阻隔”、“化解”，我們寫作文時，這些詞請一定要用上，這也是余秋雨文章顯出獨特的地方，這些詞讓人有陌生感，陌生感又產(chǎn)生了新鮮感，但這種陌生感是有度的，放在文章中又能夠讓人較快地理解。從小種下的怨恨，很難化解得開。記得很小的時候，歷史老師講到“揚州十日”、“嘉定三屠”時眼含淚花，這是清代的開始；而講到“火燒圓明園”、“戊戌變法”時又有淚花了，這是清代的尾聲。文章的開頭就一定要激起閱卷老師的興趣，把所有你慣用的吸引人的句子全都用上吧，千萬不要吝嗇，要讓老師對你的“佩服”油然而生。模仿實例，我也是盡量選大家所熟悉的東西，大家寫作文也是一樣，選你熟悉的東西，熟悉的東西方便選取，也較能夠溶入自己的真情實感。在細(xì)節(jié)方面，曾國藩說得挺好，他認(rèn)為作文以“行氣”為第一條件，其次為“造句”，再次為“選字”。豹尾，文章結(jié)尾美而有力，令人贊嘆而印象深刻，長留余味?！兵P頭，就是指文章一開始便奪人心目，光芒閃爍。平時記下這些模式，寫作文時，心中就有了底，即使考試時間緊，也有東西可以迅速抓取。我們需要學(xué)習(xí)的就是這些大師們對閱讀興奮點的構(gòu)造技法。激活他的興奮點越多，程度越激烈，殘留的東西也越多，面積也越大，得分也越高。你可能會說，我這不成冤大頭了嗎，費好大勁寫的作文他三下五除二看完就忘得差不多了？！但需要注意的是，這進(jìn)入他潛意識中的那點東西同他的興奮點幾乎是完全是一對一的影射關(guān)系。這決非聳人聽聞，大熱天的，評卷人在判卷時絕對是邊看邊忘。 閱卷老師不會花多少時間進(jìn)行邏輯上的判斷。二、閱卷人的盲點： 不要以為閱卷老師讀遍了天下文章。 隔幾句便扎上一針，讓閱卷老師的閱讀刺激得以持續(xù)。兵書說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”可見，文章的結(jié)尾關(guān)鍵要有豐富深厚的內(nèi)容，經(jīng)得起咀嚼，能啟發(fā)讀者想象和思考，達(dá)到“余音繞梁，三日不止”的境地。作文結(jié)尾方法千萬，不管怎樣落筆，都應(yīng)與正文一線相生，不可缺痕。我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來用實際行動來報答祖國和人民?！蔽业哪赣H就是這樣一位無私的偉大的母親。這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因為我需要它。十一、含蓄深刻余味無窮含蓄結(jié)尾寫法，就是把要說的話、表達(dá)的真情隱藏起來，使文章結(jié)尾留有空白，常采用比喻、象征手法和空白藝術(shù)，耐人尋味，給人留下無窮的想象余地，使人浮想聯(lián)翩，能把讀者引向更深遠(yuǎn)的境地，有“余音繞梁，三日不絕”之奇效。如某同學(xué)創(chuàng)造性地寫《龜兔賽跑續(xù)》：正當(dāng)烏龜為自己的聰明而奪得冠軍沾沾自喜時，裁判宣布了一個令大家非常意外的結(jié)果——兔子贏了?！边@引起了讀者的深深思考：不論做什么事，要學(xué)會冷靜思考，明辨是非。九、啟發(fā)思考意猶未盡即作者用恰當(dāng)?shù)脑~語組織形成句子，結(jié)尾給讀者留下思考余地，讓人有所啟迪，獲得感悟，可謂情韻深厚。八、景物烘托情景合一采用描寫景物結(jié)尾，如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。如某同學(xué)寫《花》的結(jié)尾：多姿多彩的花朵在校園里盡情綻放，也在我的心里播下了種子??七、抒發(fā)情感氣勢不凡用抒情的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，給人以真實感、充足感。五、巧妙發(fā)問引人深思結(jié)尾以發(fā)問的形式提出問題，啟發(fā)讀者思考，具有感染、強調(diào)的作用，可謂言有盡而意無窮。四、引用佳句多姿多彩用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，洋溢著詩意，揭示著真諦，呈現(xiàn)出含意深刻的耐人尋味的內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，意味深長。結(jié)尾：善于戰(zhàn)勝自己，這就是我的長處。請看某同學(xué)寫《戰(zhàn)勝自己》的開頭和結(jié)尾：開頭：善于戰(zhàn)勝自己，這是我的長處。如一同學(xué)在寫《承諾》時這樣結(jié)尾：無論在人生中會遇到什么樣的困難，都永遠(yuǎn)不會放棄，做一個生活的強者——這就是我的承諾。一、自然收束水到渠成所謂自然結(jié)束式，是指把文章內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾，干凈利落，不枝不蔓。所謂“豹尾”，便是指結(jié)尾時筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。俗話說：“織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口。因為冒險的文體，要么就是很高的分，要么就是低分。有人問，考試作文，如果不限文體的