一年級語文新年禮物教案五篇范文-文庫吧資料
2024-11-15 00:45本頁面
【正文】 四、結束活動：分享交流禮物，教師帶領幼兒感受新年的快樂。）。）2．送禮物給小蝴蝶幼兒將自己的小花送到小蝴蝶家里。幼兒在花姐姐的帶領下每人到花園里采一朵小花，然后放入自己的小籃子里。2.（出示花園）寶貝們快看，那邊的花園里有什么？有多少小花呀？（許多）有多少大花？顏色有什么不一樣嗎？3.（強調操作紀律）：寶貝們，我們要怎樣做才能采到一朵小花呢？三、操作感知“1和許多”。寶貝們，新年馬上就要到了，今天，花姐姐就要帶你們去送禮物啦！二、初步感知“1和許多”。活動準備：花姐姐掛飾1個、大籃子1個、小籃子16個、花朵若干、糖果若干、花園和小蝴蝶的家、《新年好》兒歌。2．能區(qū)分“1”和“許多”個物體，能從環(huán)境中找出一個和許多個物體。我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對于游戲式的活動興趣濃厚，所以怎樣增加活動的趣味性就是本活動進行的關鍵。如：家里許多人圍著一張桌子吃飯；一包餅干打開有許多塊??為了讓寶寶們更好的感知這種量的關系。探究活動新年馬上就要來臨，你打算送給老師什么新年禮物呢？能不能也以《新年禮物》為題寫一篇小文。（十一）板書設計教案點評：這是一篇略讀課文，注意培養(yǎng)學生獨立閱讀和獨立思考的能力。（十）擴展練習1．把句子補充完整。所以說又是最好的禮物——一顆真誠的心。（七）全班交流（2）作業(yè)清楚、工整、正確是每個學生應該做到的，所以說：“算不上什么禮物。2．師生共同歸納，疏理所提問題。2．本文共有幾個自然段？每個自然段都講了什么？文中主要講了一件什么事？明確：課文記敘了一個小學三年級的學生，在準備送給老師新年禮物的過程中，改正了過去做作業(yè)不認真的缺點的事。2．同學之間在小組內互相解決不懂的問題。2．默讀課文，在不懂的字、詞、句下面畫上橫線打上“？”，然后借助字典聯(lián)系上下文試著理解不懂的字、詞、句。教學步驟：（一）導入這節(jié)課，我們來學習一篇新的課文：新年禮物。2．能按“閱讀提示”的要求學習課文，能把握課文的主要內容。它代表了一個一年級小學生對老師的一顆真誠的心。這一點是非?？少F的。如：在討論、理解弟弟送給老師的算不上什么禮物，其實是最好的禮物一顆真誠的心！這句話時，要明確：做為一名學生，送給老師一份認真書寫的作業(yè)，確實算不上什么禮物，但是因為弟弟過去學習不專心，做作業(yè)不認真，教師提醒，爸爸批他都改不了，現(xiàn)在弟弟用實際行動改正了缺點，進步了。然后在小組討論的基礎上，小組派代表發(fā)言，其他同學補充。小組解不了的問題，可在全班討論時繼續(xù)提出質疑。先解決個人不懂的語句，再解書上閱讀提示的問題。根據(jù)閱讀提示，先找出與問題相對應的段落，邊讀書邊思考，邊畫批。自己解決不了的，可通過小組議論來解決，也可向老師提問。）默讀。真誠：真實而誠懇。詫異：感到十分奇怪。在讀書的過程中要把字音讀準，遇到不理解的字、詞查一以下幾個詞語注釋僅供參政考。板書：《新年禮物》，同學們，看到課題，你會想些什么？（①我收到過哪些新年禮物；②我送給過誰什么新年禮物；本文寫的是誰送給誰什么新年禮物？為什么要送這份禮物？二、自學課文，提高能力。理解她是用美好的心靈，在做著送給老師的禮物哇！與弟弟送給老師的算不上什么禮物，其實是最好的禮物一顆真誠的心！這
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