【摘要】電腦美術(shù)課時:1課時教學(xué)目標:“金山畫王”中的圖庫來組合、繪畫故事畫的背景、人物等諸要素,創(chuàng)作一幅“海底的故事”,并運用以前學(xué)過的仙女棒等工具來裝飾畫面。?!俺俗鴿撍У胶5卓匆豢础钡男问綖閷W(xué)生創(chuàng)造學(xué)習情境,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。通過討論培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習能力。教學(xué)重難點:“調(diào)整大小”“水平翻轉(zhuǎn)”“垂直翻轉(zhuǎn)”“
2024-12-21 00:46
【摘要】第一篇:電腦美術(shù)(人教新課標)二年級美術(shù)下冊教案 電腦美術(shù) 教學(xué)目標: 。 、復(fù)制、粘貼和翻轉(zhuǎn)。,感受電腦美術(shù)課的樂趣,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習電腦美術(shù)的興趣和熱情。教學(xué)重點: 。 、橢圓形、線形...
2024-10-09 06:34
【摘要】蔬果變變課時:2課時學(xué)習領(lǐng)域:設(shè)計*應(yīng)用教學(xué)目標:。,將收集到的蔬果想象成動物身體的某個部分。。教學(xué)重難點:。。。。。教學(xué)準備:提前與孩子們一起學(xué)習一下課本,看看需要收集哪些材料。讓學(xué)生和媽媽一起逛菜市場,收集一些可用于這堂課的蔬果。布置學(xué)生帶一把比較快但能
【摘要】故事畫課時:2課時學(xué)習領(lǐng)域:造型*表現(xiàn)教學(xué)目標:。教學(xué)重點:學(xué)習畫插圖的基本知識(通過欣賞分析作品解決)。教學(xué)難點:如何為一篇童話或寓言配插圖。作業(yè)要求:著色完成一幅為童話、寓言插圖的作業(yè),要求內(nèi)容積極向上,主題突出,色彩鮮艷,文字概括。教學(xué)準備:教師:電腦素材庫
2024-12-19 07:11
【摘要】得獎了課時:1課時學(xué)習領(lǐng)域:設(shè)計*應(yīng)用教學(xué)目標:、半立體或者平面的獎杯、獎狀。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,發(fā)散思維能力,創(chuàng)造性的組合能力。,聯(lián)想并組合成大獎杯。(狀)表示獎勵進步和榮譽,教育學(xué)生要積極進取,要求上進。,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力和動手能力。教學(xué)重難點:,鼓勵學(xué)生找到制作獎杯、獎狀所需的材料,并能靈活
【摘要】娃娃家課時:2課時學(xué)習領(lǐng)域:綜合*探索教學(xué)目標:。。,共同設(shè)計完成作業(yè),發(fā)展與他人交流合作的能力,增強集體主義精神。教學(xué)重難點:地指導(dǎo)學(xué)生收集、利用各種材料進行設(shè)計制作。、協(xié)調(diào)好學(xué)生合作,利用集體作業(yè)的形式發(fā)展學(xué)生與他人的交流合作能力。教學(xué)準備:教師:將學(xué)生們熟悉的“芭比娃娃”的玩
【摘要】紙片插接課時:2課時教學(xué)目標:,引導(dǎo)學(xué)生了解插接這種紙藝形式,產(chǎn)生對插接藝術(shù)的興趣;了解插接的結(jié)構(gòu)及基本的變化手段,嘗試著設(shè)計并制作一組插接紙藝作品。,培養(yǎng)學(xué)生的感受、合作、探究能力、操作能力和創(chuàng)造意識及創(chuàng)新精神,發(fā)展個性。,通過本次活動,使學(xué)生在與同學(xué)共同設(shè)計、共同制作的過程中,加深師生之間、學(xué)生之間的感情,留下自己在藝術(shù)道路
【摘要】電腦美術(shù)教學(xué)目標:。、復(fù)制、粘貼和翻轉(zhuǎn)。,感受電腦美術(shù)課的樂趣,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習電腦美術(shù)的興趣和熱情。教學(xué)重點:案的設(shè)計與制作。、橢圓形、線形等工具進行花邊圖案的創(chuàng)作設(shè)計。教學(xué)難點:。改變。。教學(xué)準備:,排除電腦故障。。。
2024-12-21 20:13
【摘要】會爬的玩具課時:2課時學(xué)習領(lǐng)域:設(shè)計*應(yīng)用教學(xué)目標:,標新立異與積極思考。,體驗創(chuàng)造的樂趣。。教學(xué)重難點:,大膽、積極的思考。。。教學(xué)準備:教師:各種會爬的玩具的實物、各種紙材、剪刀、膠水、顏料等。學(xué)生:把以前美術(shù)課上學(xué)做的會搖的、會滾的玩具都帶來。各種紙材、剪刀、膠水、
2024-12-19 07:12
【摘要】變了樣課時:1課時學(xué)習領(lǐng)域:造型*表現(xiàn)教學(xué)目標:,或利用各種照片、圖片、掛歷等材料拼貼一幅圖畫,表現(xiàn)出家鄉(xiāng)的變化。,感受家鄉(xiāng)的發(fā)展速度之快,以及家鄉(xiāng)建設(shè)的繁榮,從中捕捉創(chuàng)作靈感。,開展交流討論,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重難點:、圖片、掛歷等材料拼貼出一幅有新意的表現(xiàn)出家鄉(xiāng)變化的圖
2024-12-21 00:47
【摘要】點、線、面課時:2課時教材簡析:本課內(nèi)容是以點、線、面這三種基本造型要素為表現(xiàn)媒介,徒手繪制自由圖案。由于拋開具體形象的束縛,這種相對簡單的作業(yè)更易于訓(xùn)練學(xué)生的形式美感,也更便于學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)造。點:不可過大,否則就有面的感覺。點與面的對比關(guān)系,是相對的,同時點的形態(tài)以單純?yōu)楹?。線:包括直線、曲線、折線,可有粗細、方向、組合上的
【摘要】電腦美術(shù)課時:1課時課堂類型:綜合探索教學(xué)目標:、粘貼游戲。,感受電腦美術(shù)課的樂趣。教學(xué)重、難點:、想象并組合畫面。。、橢圓形等工具進行形象創(chuàng)作。教具學(xué)具:電腦教學(xué)過程:一、組織教學(xué)組織好學(xué)生進入電腦室上課的組織工作并安排好。二、講授新課(一)引導(dǎo)
2024-12-19 14:49
【摘要】重疊的形狀教學(xué)目標:,了解重疊的形狀可以使畫面產(chǎn)生各種不同的效果。,重疊各種形狀來完成美術(shù)作品。,增強學(xué)生的造型能力。教學(xué)重點:能夠畫出重疊的形狀,并設(shè)計重疊的形式。教學(xué)難點:如何處理重疊的遮擋關(guān)系和排列效果。教學(xué)準備::油畫棒或彩筆、剪刀、彩紙、膠水。:多媒體課件、卡紙、彩紙、剪刀、膠水、
【摘要】小鳥的家教材分析:《小鳥的家》一課是“造型?表現(xiàn)”和“設(shè)計?應(yīng)用”兩個學(xué)習領(lǐng)域內(nèi)容的課業(yè),是綜合性很強的課業(yè)。因此,本課內(nèi)容無論從形式到內(nèi)容在設(shè)計上都貫穿了新的教學(xué)理念。本人對教材的理解是:由于孩子們從小就對大樹和小鳥有著特殊的情感,因此,這節(jié)課很容易引起孩子的興趣,可為學(xué)生提供很大的想象與創(chuàng)作空間,而且在設(shè)計中“隱藏”了一部分創(chuàng)作方法,為學(xué)生提供了交流、
【摘要】小鳥的家一、情境激情,引導(dǎo)省思:同學(xué)們聽,是誰來了?[播放樹林里各種小鳥歡快的叫聲(只有聲音不配圖)]生:小鳥:是一群快樂的小鳥。噓!這是什么聲音?[由遠而近的鏟車聲、鋸子的鋸樹聲,大樹倒下的轟隆聲——巨大的狂風暴雨聲—一切靜下來,幾聲凄涼的鳥叫聲??(只有聲音不配圖)]:原來歡快的鳥叫聲不見了,到底發(fā)生了什么事嗎?生: