【正文】 個(gè)學(xué)問體系。想提高英語聽說讀寫能力，只有一個(gè)建議：practice makes 、學(xué)的輕松！第四篇：高一物理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(高一新生必看)高一物理學(xué)習(xí)要領(lǐng)指示對(duì)于高一學(xué)生，開端學(xué)高中物理時(shí)，感慨同初中物理大不一樣，好象高中物理同初中物理間有一道鴻溝。學(xué)英語是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，貴在堅(jiān)持。自己失敗了一次不要緊，但是千萬不要認(rèn)可自己是個(gè)失敗者。自己的心態(tài)改變了，行為就改變了，行為改變了結(jié)果就改變了。高中新組成的班級(jí)同學(xué)中藏龍臥虎的人太多，每一位學(xué)生都需要客觀地重新評(píng)價(jià)自己，不應(yīng)該用初中時(shí)自己學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績(jī)來衡量現(xiàn)在自己學(xué)習(xí)的狀況。最重要的就是多進(jìn)行寫作練習(xí)。其次，應(yīng)該在文章的正確和連貫上下功夫。它給我們指明了學(xué)習(xí)寫作的方向?？忌芊窨汲龈叻郑嗽囶}舉足輕重。重視聽、說、讀、寫，1）聽力（高考聽力考但不計(jì)入總分，故省略）3)重視朗讀的力量大聲朗讀課文，早讀課，一定是要有精神朗讀，朗讀的內(nèi)容很廣，可以根據(jù)老師布置的要求：背單詞、熟讀課文，還可以朗讀平時(shí)練習(xí)中遇到的好文章、句子，你的筆記等。還有不要根據(jù)自己的思想主觀臆斷。在課文中或?qū)υ捴杏泦卧~，能達(dá)到事半功倍的效果。比如，unsuccessful，知道詞根success是“成功”的意思，un是否定前綴，ful是形容詞后綴，那么，這個(gè)單詞的詞義“不成功的”就很明確了。反復(fù)循環(huán)！第二種研究單詞的結(jié)構(gòu)，分析詞義。很多同學(xué)也都反映單詞背了很容易忘記。因此，我們可以通過大量閱讀擴(kuò)大詞匯量，也可以通過積累詞匯，提高閱讀能力。重視詞匯的積累，促進(jìn)閱讀理解能力高考150分，其中閱讀理解占40分，是高考最容易拉分的題型。旁邊標(biāo)注正確答案及自己出錯(cuò)的原因。3）建立錯(cuò)題集，提高知識(shí)的準(zhǔn)確度。課堂講的內(nèi)容較多，必須記筆記。課后作業(yè)：不能偷工減料其實(shí)，英語的學(xué)習(xí)就像是保養(yǎng)身體一樣的。因此在如山的作業(yè)量下，只能對(duì)英語說“對(duì)不起了”。受害最深的就是英語作業(yè)。一句話：課堂上跟緊老師的指揮棒。根據(jù)我們教學(xué)觀察，部分學(xué)生很功利，覺得這類活動(dòng)跟高考無關(guān)，根本不重視。課堂上，老師安排的活動(dòng)，都要積極參與，體現(xiàn)主人翁精神。積極參與課堂課堂上除了認(rèn)真聽老師講課外，還要積極參與課堂活動(dòng)，該表現(xiàn)時(shí)就表現(xiàn)，不怕犯錯(cuò)，只怕不會(huì)犯錯(cuò)。對(duì)于自己解決不了的問題，做好標(biāo)記。１）抓好學(xué)習(xí)三部曲 課前預(yù)習(xí)高中英語教材每一個(gè)模塊的內(nèi)容都比初中明顯增多，詞匯量大，課文長(zhǎng)，難度大?；谶@兩個(gè)理由，我想大家會(huì)對(duì)英語感興趣的。那么那些英語不是很強(qiáng)的那些同學(xué)，我們也得慢慢培養(yǎng)興趣。從現(xiàn)在起我們應(yīng)該可以從以下方面做起。缺乏足夠的詞匯量，阻礙英語綜合能力的提高輕視英語，影響學(xué)科整體平衡發(fā)展。3）課后不及時(shí)整理鞏固，問題越積越多；作業(yè)馬虎，錯(cuò)誤多，甚至只知道了ＡＢＣＤ四個(gè)字母。2）課堂上像錄音機(jī)、速記員，只顧記筆記，不求深入思考；還有更糟糕的是休閑聽課，老師講重難點(diǎn)時(shí)，根本不動(dòng)筆。1）上課前，對(duì)授課內(nèi)容不預(yù)習(xí)，坐等教師講解。因此，外語學(xué)習(xí)的過程是長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的實(shí)踐過程，是對(duì)學(xué)習(xí)者意志品質(zhì)的檢驗(yàn)過程。精講多練，講練結(jié)合，以練為主是外語教學(xué)的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)者不能夠僅僅是依靠老師被動(dòng)學(xué)習(xí)。記住你去適應(yīng)教師，不可能是教師來適應(yīng)大家。還抱怨高中老師抓不住重點(diǎn)了。課堂上教師除了講解基礎(chǔ)知識(shí)外，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語用能力。只靠死記硬背很難應(yīng)付高考（高考滿分150：聽力30，閱讀40（閱讀理解+七選五），完形30，語法填空15，短文改錯(cuò)10，書面表達(dá)25）。），教學(xué)內(nèi)容多而深。第三篇：高一新生英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)高一新生英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一、高中英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)初高中英語學(xué)習(xí)有著不同的特點(diǎn)：初中階段的英語單詞少（中階段英語教學(xué)要求學(xué)生掌握1500左右的生詞，200~300個(gè)短語）、課文短、內(nèi)容簡(jiǎn)單（基本的語法知識(shí)），考試前只要強(qiáng)記一番便能得高分,更多的是模仿、機(jī)械訓(xùn)練；初中三年所學(xué)的內(nèi)容完全可以壓縮成幾頁紙，這點(diǎn)東西不斷地反復(fù)直到老師和學(xué)生對(duì)中考都胸中有數(shù)，死記記，硬背背，完全可以應(yīng)付考試的。(1)本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；(2)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來)；(3)自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案；應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。然后打開筆記與書本，對(duì)照一下還有哪些沒記清的，把它補(bǔ)起來，就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來，同時(shí)也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果。四、及時(shí)復(fù)習(xí)，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。筆記應(yīng)記下講課的要點(diǎn)、自己的感受、有創(chuàng)新思維的見解、典型的例題和重要的思想方法、當(dāng)時(shí)沒理解的問題等。然后就是聽課要全神貫注。此外，注意做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，以免上課時(shí)出現(xiàn)書、本等物品丟三落四的現(xiàn)象。這樣既能防止走神，又能強(qiáng)制自己積極思維尋找重點(diǎn)難點(diǎn)；第三，要善于歸納總結(jié)，把每一節(jié)的主要內(nèi)容和思想方法列出綱來，使記憶條理；第四，要善于將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，主要是做題，通過實(shí)踐來鞏固所學(xué)的知識(shí)和加深理解。這就需要同學(xué)們自覺加強(qiáng)自學(xué)的能力。為此，柳軍法老師介紹了一些適合高一新生的學(xué)習(xí)方法。第二篇：高一新生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)高一新生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)初中階段，特別是初三年級(jí)，通過大量的練習(xí)，可使一部分同學(xué)的成績(jī)有明顯的提高，這是因?yàn)槌踔兄R(shí)相對(duì)比較淺顯，更易于掌握，通過反復(fù)練習(xí)，提高了熟練程度。最后，競(jìng)賽還能培養(yǎng)同學(xué)思考的能力，養(yǎng)成做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，這些都是人生寶貴的財(cái)富。比如全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，一試的難度與高考難度很相似。參加競(jìng)賽以及競(jìng)賽前的準(zhǔn)備過程，肯定需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力，但所有的競(jìng)賽準(zhǔn)備到高三上學(xué)期就結(jié)束了，還有一年的時(shí)間進(jìn)行高考復(fù)習(xí)，所以對(duì)高考的影響不會(huì)很大。這樣一來，這門學(xué)科課程學(xué)習(xí)的寬度廣度和深度就都有了。興趣加關(guān)注，將會(huì)使孩子（學(xué)生）對(duì)這門學(xué)科課程進(jìn)行專研，即自學(xué)，自發(fā)的從現(xiàn)在學(xué)習(xí)的章節(jié)往后面的章節(jié)學(xué)。有了參加這門學(xué)科課程競(jìng)賽的欲望，有了學(xué)習(xí)這門學(xué)科課程的興趣，孩子（學(xué)生）勢(shì)必就會(huì)對(duì)這門學(xué)科予以比較的關(guān)注。參加競(jìng)賽的同學(xué)為了節(jié)約時(shí)間去準(zhǔn)備競(jìng)賽，會(huì)不由自主地提高課內(nèi)學(xué)習(xí)效率。知識(shí)之間是有聯(lián)系的，數(shù)學(xué)學(xué)得深的同學(xué)往往能很好的認(rèn)識(shí)物理公式、定義、概念。競(jìng)賽對(duì)課內(nèi)成績(jī)提高有促進(jìn)作用。學(xué)過競(jìng)賽之后，做常規(guī)題目最大的不同，就是有一種看得很透的感覺，別的同學(xué)只是背出來的公式，而學(xué)過競(jìng)賽的同學(xué)可以自己推導(dǎo)，可以拓展。然而，每一門學(xué)科除了有相應(yīng)的知識(shí)外更是有相應(yīng)的思維方式，這才是學(xué)好這門課的關(guān)鍵所在。往年遇到好幾個(gè)省二、省三的同學(xué)通過自主招生得到了降分一本線的優(yōu)惠，但是功敗垂成，高考時(shí)分?jǐn)?shù)比一本線少一些，最后復(fù)讀去了，非?？上В‘?dāng)然，除了以上五個(gè)直接對(duì)升學(xué)的好處以外，學(xué)習(xí)學(xué)科競(jìng)賽對(duì)平時(shí)的學(xué)習(xí)也有隱性的好處：競(jìng)賽鍛煉思維能力。有五項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽省二省三獎(jiǎng)項(xiàng)，在自主招生第一關(guān)“初審”的時(shí)候，就會(huì)比其他同學(xué)多出一大塊“硬通貨”。由于20142015年保送生和自主招生政策的改變，原來省一可以保送的同學(xué)全部擠到復(fù)交科浙南等名校自主招生上來，導(dǎo)致省一人滿為患爭(zhēng)搶名校自招名額。獲得省一等獎(jiǎng)的同學(xué)，有機(jī)會(huì)參加清華北大的金秋營(yíng)、冬令營(yíng)，也有簽約優(yōu)惠的可能，一般優(yōu)惠幅度在20分至60分之間；爭(zhēng)取不到清華北大學(xué)科營(yíng)的機(jī)會(huì)，其他名校如上海交大、中科大也舉辦了此類學(xué)科營(yíng)。從一百來萬競(jìng)賽生里突穎而出，成為佼佼者，實(shí)在很難吶。拿下省一、國(guó)獎(jiǎng)確實(shí)需要付出很大的努力，但一個(gè)省二、省三的獎(jiǎng)項(xiàng)絕非遙不可及；平時(shí)成績(jī)中上游的優(yōu)等生，只要經(jīng)過一定的專業(yè)培訓(xùn)，獲得省級(jí)的奧賽獎(jiǎng)項(xiàng)并不像大家想的那樣困難，也不需要天才的智商。那么學(xué)習(xí)學(xué)科競(jìng)賽到底有哪些好處呢？很多不了解學(xué)科競(jìng)賽的人都以為，拿到五項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽“省級(jí)一等獎(jiǎng)”才算成功；有人認(rèn)為進(jìn)了省隊(duì)、拿了國(guó)獎(jiǎng)才算成功；有人認(rèn)為進(jìn)了國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)、拿到清北保送資格才算成功。關(guān)于奧賽為什么新高一高二高三的優(yōu)等生一定要搞競(jìng)賽？學(xué)習(xí)學(xué)科競(jìng)賽到底有哪些優(yōu)勢(shì)？ 隨著自主招生、綜合評(píng)價(jià)等各種特殊類型招生的逐年火熱，越來越多的高中生開始知道，升學(xué)并不是只有高考一條路，只靠裸考想上名校已經(jīng)越來越難。我們知道學(xué)習(xí)中免不了有困難或問題，如果今天你身體有點(diǎn)感冒，是借機(jī)逃避一天的學(xué)習(xí)還是咬牙挺一下，堅(jiān)持來校上課？如果今天作業(yè)中有一道題自己實(shí)在不會(huì)做，是被動(dòng)地等老師講，還是主動(dòng)地去問老師或會(huì)做的同學(xué)及時(shí)弄懂？成績(jī)退步了，是無動(dòng)于衷還是及時(shí)分析找原因、改進(jìn)方法？面對(duì)虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界的誘惑，你能控制自己?jiǎn)?？面?duì)學(xué)習(xí)的辛苦，你能堅(jiān)持嗎？高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)需要我們有更強(qiáng)的自律意識(shí)與自控能力。無論是從生理還是心理的成長(zhǎng)來講，高中是一段關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)樵S多學(xué)習(xí)的習(xí)慣、態(tài)度、方法和意識(shí)正是在這段時(shí)間形成和逐步鞏固的，這需要同學(xué)們主動(dòng)參與其中，才能收到理想效果，進(jìn)入高中，老師們不可能象小學(xué)、初中一樣對(duì)你們管得面面俱到，而是會(huì)給同學(xué)們更多自我發(fā)展的空間和時(shí)間，如：自己支配的時(shí)間增多，自己探究問題和自學(xué)的機(jī)會(huì)增多，同學(xué)之間的交流和討論增多，同學(xué)之間學(xué)習(xí)方法可以有差異……這就需要同學(xué)們用較強(qiáng)的意志來控制自己的學(xué)習(xí)行為，進(jìn)一步明確應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)才有效，并堅(jiān)定地做好應(yīng)該做的事、必須做的事，使自己始終保持良好的學(xué)習(xí)熱情、積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和持續(xù)的戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的勇氣。如果你因礙于面子懶于啟口、不求甚解，那么問題與不懂越積越多，會(huì)陷入惡性循環(huán)狀態(tài)，那時(shí)候再去理清和掌握，付出的代價(jià)是很大的，所以同學(xué)們要通過提問和交流做到“堂堂清”，不放過每個(gè)小問題。這個(gè)道理在高中顯得尤為重要，因?yàn)楦咧须A段自