20xx學(xué)年人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷-文庫吧資料
2024-11-14 23:57本頁面
【正文】 的位置。⑷操場(chǎng)的西面是2號(hào)樓 ⑸操場(chǎng)的西南方向是食堂⑧4號(hào)樓 ⑴操場(chǎng)的北面是1號(hào)樓⑥3號(hào)樓③行政樓（將適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填在□里）各建筑的序號(hào)對(duì)應(yīng)如下：①1號(hào)樓云南在西藏的________方向，黑龍江在云南的________方向。“廣東在北京的南面，甘肅在北京的西面，黑龍江和云南分別在北京的東北方向和西南方向，西藏在云南的西北方向。銀行在學(xué)校的________方向。（3）公同在學(xué)校的________方向，電影院在學(xué)校的________方向。（1）書店在學(xué)校的________而，動(dòng)物同在學(xué)校的________面。（）三、填空題(共7題；共39分)12.（8分）(2019三下（）11.（2分）(2019二下10.（2分）(2019二下長(zhǎng)春期中)小紅面向南時(shí)，她的左面是北面．（）9.（2分）(2019三上新會(huì)月考)小芳在小麗的東南方，小麗在小芳的東北方。 二、判斷題(共6題；共12分)6.（2分）(2019三下 江城期中)王明從家去學(xué)校往西北方向走，那么他從學(xué)校回家往（）方向走． 4.（2分）今天刮的是西南風(fēng)，說明風(fēng)是（）。 176。還可以說成（）176。 3.（2分）(2018五上 2.（2分）(2019二下 四、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？【教學(xué)反思】：第四篇：人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷D卷20192020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來檢驗(yàn)一下！一、選擇題(共5題；共10分)1.（2分）(2019二上帶著問題進(jìn)行探究活動(dòng)。觀察圖例,領(lǐng)會(huì)題目意圖。在教師的引導(dǎo)下,使全體學(xué)生明確：16個(gè)蘋果與1個(gè)西瓜同樣重。(3)匯報(bào)結(jié)果,思想交流。二、親身經(jīng)歷，探索新知課件出示例2第一幅圖，學(xué)生觀摩天平,教師提問:(1)天平左右兩邊保持平衡說明了什么?(2)1個(gè)西瓜重多少千克?你怎么想的?出示第2個(gè)圖：觀察：天平左右兩邊是否平衡,這說明了什么?4個(gè)蘋果重多少千克?你怎么想的?這時(shí)讓學(xué)生觀察第2兩個(gè)圖:從這兩個(gè)圖例中,你們還可以收集到哪些信息?出示第3個(gè)圖：(1)學(xué)生觀察天平,領(lǐng)會(huì)圖示的意義,然后自己提出問題：幾個(gè)蘋果與1個(gè)西瓜同樣重?(2)小組討論：①讓學(xué)生在小組中說一說自己的答案想法。在天平的左邊放一個(gè)物體,稱其重量。教具準(zhǔn)備：電腦課件、天平、相應(yīng)的物體模型等。讓學(xué)生在經(jīng)歷解決問題的過程中,獲得經(jīng)驗(yàn),感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。四、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？【教學(xué)反思】：第二課時(shí)等量代換的思想方法教學(xué)內(nèi)容：等量代換的思想(課本第教學(xué)目標(biāo)： 109頁的例、練習(xí)二十四的第5題)。第2題,可以引導(dǎo)學(xué)生先把兩天進(jìn)的貨中重復(fù)的部分找出來,然后再計(jì)算兩天一共進(jìn)了多少種貨。第1題,首先要求學(xué)生根據(jù)動(dòng)物的不同屬性“會(huì)游泳的”和“會(huì)飛的”把它們進(jìn)行分類。學(xué)生列式計(jì)算，并說說算式的意義。(3)列式計(jì)算。問：你們知道這個(gè)圖的意思嗎?(讓學(xué)生大膽猜想,說出自己的想法)。并讓學(xué)生說一說兩個(gè)圖中所表示的意義。②讓學(xué)生先在練習(xí)本上畫出集合圈,填上相應(yīng)的學(xué)生姓名,然后再匯報(bào)結(jié)果。說一說:從統(tǒng)計(jì)表中,你收集到哪些信息?議一議：三(1)班共有多少人參加了這兩個(gè)課外興趣小組?教師引導(dǎo)：看來同學(xué)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問題,那么如何解決這一問題呢?我們可以用圈來表示:(2)認(rèn)識(shí)集合圈。二、探究新知教學(xué)例1(1)讀懂統(tǒng)計(jì)表。教具準(zhǔn)備：利用教具,學(xué)具等教學(xué)輔助手段幫助學(xué)生理解。使學(xué)生能利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。1。課時(shí)安排：本單元可用2課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。難點(diǎn)用集合圈(韋恩圖〉表示事物(元素〉。使學(xué)生能借助直觀圖,在解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的過程中,初步體會(huì)等量代換的思想方法。教材包含集合和等量代換。（30分）選擇你游覽過的一處旅游景點(diǎn)或身邊的一處景物，展開想象，把你看到的景象寫下來，注意寫出這處景物的特點(diǎn)。（4分）（）順序介紹北海公園的。（4分）（）和（）兩處的景點(diǎn)來寫。（3分）。1在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的詞語畫“√”。（奔跑奔騰）在云霧波濤中的蛟龍，體態(tài)矯健，龍爪雄勁，栩栩如生。湖北岸的五龍亭，造型別致，它就像一條巨龍?jiān)诤厬蛩?。高高的塔頂上，覆蓋著一頂鎏金寶蓋。塔基有三層，每層都有一個(gè)多高。瓊島上的白塔，高大雄偉。島上到處是蒼松翠柏，綠樹鮮花，還有高大的宮殿，精巧的亭臺(tái)、樓閣，以及長(zhǎng)廊、短橋、奇洞、怪石，如同仙境一般。瓊島位于北海公園的中心，它四面是水，像大海中升起的一座高山。它風(fēng)景如畫，（聞名著名）世界。（３分），并仿寫一句擬人句。（4分）“”畫出描寫大溪石形狀的句子。我常常覺得這是一條發(fā)亮的、彩色的溪。我每天都要經(jīng)過溪上的石橋，我聽見橋下的溪水聲唱得真快樂。溪水多么清。溪底有好多鵝卵石。那溪石多么好看。溪中有一座石橋。這是一條多么好的溪澗。有兩條山澗從東、西兩面的山壟里流出
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