(部編)初中語文人教20xx課標(biāo)版七年級(jí)上冊七年級(jí)上冊鳥(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-14 23:55本頁面
【正文】 描寫，如從高到低、由遠(yuǎn)及近等；虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合。春花：感官：視覺（色、形）、嗅覺（味）、聽覺（音）聯(lián)想想象：花——果 比喻：活潑熱鬧，可愛俏皮 高低結(jié)合：樹上花樹中蟲樹下花 虛實(shí)結(jié)合：眼前花未來果明暗結(jié)合：像星星眨呀?！抵革L(fēng)、日春風(fēng)：五感：觸、嗅、聽——風(fēng)之柔、暖比喻、擬人：像母親的手，風(fēng)之輕柔、溫暖——母親意象“愛”？“柔軟”春雨：比喻：牛毛（細(xì)、密）；花針（亮、細(xì)）；細(xì)絲（細(xì)、綿長）煉字：“逼”，具有壓迫性、強(qiáng)迫性，青色逼人，表明青色青而亮達(dá)到一定程度。春草：“偷偷”，悄無聲息，恰因不知不覺，恍然間見到一片綠，才更覺欣喜、驚喜。（30分鐘35分鐘）盼春：盼望著，盼望著，反復(fù)，二“盼”語氣重，心情急切。（上一堂課中表現(xiàn)優(yōu)秀的小組有優(yōu)先挑選春景圖的權(quán)利。著有詩集《雪朝》（與人合著），詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐洲雜記》。做個(gè)有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生中的美景無處不在。這些寫作上的特點(diǎn)，值得我們好好體會(huì)和學(xué)習(xí)。構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。②這三個(gè)自然段的順序能顛倒嗎？為什么？ 集體交流：作者是怎樣描寫春雨的？抓住了春雨什么特點(diǎn)來寫？（不能,因?yàn)檫@三個(gè)比喻句從“娃娃”寫到“小姑娘”又寫到“青年”，形象地表現(xiàn)了春天的成長過程，排列有序，不能調(diào)換。春天是新的，她有旺盛的生命力；春天是美的，她活潑生動(dòng)；春天是健壯的，她充滿了力量。先喻為娃娃，喻為小姑娘，最后喻為健壯的青年，從不同角度寫，寫春的成長，把春天的生意盎然、千姿百態(tài)、青春活力描繪得十分動(dòng)人。（2）迎春圖中寫了哪些人？哪些活動(dòng)？表達(dá)了怎樣的心情？（3）“一年之際在于春”這句話告訴人們什么道理？(珍惜大好時(shí)光，奮發(fā)向上！)三、講讀賞析第三部分：頌春自由朗讀第8—10段集體交流：①在繪春以后，作者滿懷喜悅的心情來頌春，用了什么手法呢？突出了春天的什么特點(diǎn)？A、用比喻手法。用同樣的方法學(xué)習(xí)春雨圖 一下就是三兩天 綿 長 像牛毛、像花針…… 細(xì)密 ……一層薄煙 輕盈（抓住特點(diǎn)描繪春雨的“潤”）欣賞迎春圖（1）導(dǎo)入：春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖都是把握了景物的特征，按一定的角度，運(yùn)用比喻，擬人等，語言生動(dòng)，滲透作者對春的喜愛之情。）（4）小結(jié):本段按方位順序，高低結(jié)合、色味結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、明暗結(jié)合，全方位描繪春花的美。）②“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著”如果把“鬧”換成“叫”好不好？（不好。）（3）具體以下分析句子：①“紅的像火、粉的像霞、白的像雪”?！凹t的像火、粉的像霞、白的像雪”用比喻、排比手法，寫出了春花爭艷、萬紫千紅的情景。襯托可以豐富文章內(nèi)容，突出主題思想，大大增強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力。襯托，是文學(xué)創(chuàng)作中的重要技法。月亮有了浮云的襯托，更顯其明亮皎潔。這種用景物的描寫來寄托作者感情的寫法，叫做借景抒情，也叫情景交融。）在春草圖中，作者將小草的畫面和小孩子的畫面組合在一起，也就是將兩個(gè)最富有生命力的景象組合起來，交相輝映，使得整個(gè)春草圖顯示出了一派生機(jī)勃勃的景象。多惹人喜愛的小草?。∷衼砹嗽S多人。剛才是從一顆小草寫它旺盛的生命力，現(xiàn)在又從整片的小草寫它旺盛的生命力。（3）“園子里，田野里”，“一大片一大片滿是的”?！巴低档亍币p讀。）（2）哪些詞用得特別好？若將“鉆”換成“躥”、“長”，你們認(rèn)為怎么樣？“鉆”字用得好，“鉆”表現(xiàn)了生命力頑強(qiáng)，寫出了春草破土而出的擠勁。不會(huì)給你一種烈曰的刺通感。C、寫太陽，擬人。給人一種清晰明亮的感覺。（3）春天的山水、太陽又有什么特征？課文用什么詞來寫它們呢？這樣寫有什么好處？山——朗潤 水——漲 太陽——紅A、“朗潤”表示明朗、潤澤。（可以看出這是對春天的——描繪）所以，在這一段里，作者描寫了春回大地，萬物復(fù)蘇的生動(dòng)景象。（“一切”這里泛指整個(gè)自然界，“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”是擬人寫法，很形象很具體地寫出了春天剛到時(shí)的特點(diǎn)。從作者的觀察思維中學(xué)習(xí)描寫景物的一般方法。體會(huì)本文構(gòu)思精巧、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶厣Ｉ羁汤斫庾髡咄ㄟ^細(xì)致、生動(dòng)地描繪充滿生命力的春天景象，來表現(xiàn)自己熱愛自然、熱愛生活、追求未來、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，和為建造人類美好的春天而奮發(fā)努力的崇高理想。理解結(jié)尾一段的深刻含義?！拙右?感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！鸥蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！蹙S 山光悅鳥性，潭影空人心?！虾迫?蕩胸生層云，決眥入歸鳥。B、作者希望人生能像自然中的鳥一樣自由、灑脫、無拘無束，能夠自由發(fā)展個(gè)性和才能。結(jié)構(gòu)上:首尾呼應(yīng)，使文章形成一個(gè)整體，發(fā)人
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