【正文】 有一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。準(zhǔn)確理解每一個基本概念、基本觀點、基本原理的科學(xué)含義及其規(guī)定性，如：《政治與生活》中的一些概念，必須要準(zhǔn)確把握；更為重要的是把每一個基本概念、基本觀點、基本原理等知識點放在整體結(jié)構(gòu)中去把握。高考前必須狠抓基礎(chǔ)的落實，把注意的重點轉(zhuǎn)移到對基礎(chǔ)知識的理解和運用上。對《政治與生活》和《生活與哲學(xué)》的相關(guān)內(nèi)容，我總結(jié)起來主要有以下幾個方面需要我們一線老師學(xué)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)階段知識：突出準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性理解，突破多角度、多層次思考；能力：突出調(diào)動和運用知識，描述和闡釋事物能力鞏固獲取和解讀信息的能力 原則：夯實知識基礎(chǔ)，強化學(xué)科基本能力堅持全面復(fù)習(xí)與突出重點相統(tǒng)一堅持微觀知識與宏觀結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一堅持理論與實際的具體歷史統(tǒng)一 第二輪復(fù)習(xí)階段知識：突出重點，突破與時政、材料信息的有機結(jié)合 能力：鞏固獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力突出描述和闡釋事物、論證和探究問題的能力 原則：突出針對性、實效性，突破多角度、多層次思考突出基礎(chǔ)性、強化習(xí)慣性、狠抓規(guī)范性李老師就高中必修版塊中幾個部分別進行了邏輯性的梳理，以及一些考點，結(jié)合近幾年的高考題加以分析說明。熊老師談到依《標(biāo)》處《明》，用材育能，教師要全面把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，處理好“標(biāo)”與“明”的關(guān)系，淺顯易懂，從宏觀微觀全面闡釋講解。有幸聆聽了湖北省政治特級教師武漢市第二中學(xué)熊顯紅老師的講座和西北師范大學(xué)附屬中學(xué)李仲奇老師的講座，受益匪淺，感慨很多?？傊覀冊诟呖紡?fù)習(xí)中，在今后的教學(xué)中努力學(xué)習(xí)他人之長，補己不足，不斷提高自己的教學(xué)能力，爭取在明年的高考中考出好成績。在考試中經(jīng)常出現(xiàn)這樣情況，越是考題簡單，有些學(xué)生越會掉以輕心，考試成績并不理想，反而失去了考題難度偏低這一優(yōu)勢。人在良好的健康心理狀態(tài)下，能夠適應(yīng)外界的變化情況，充分發(fā)揮其身心潛在的能力，創(chuàng)造性地進行學(xué)習(xí)。十九大的召開，全國兩會等重大會議，學(xué)生要關(guān)注，更要聯(lián)系所學(xué)的政治知識點。高考政治命題有很強的時政性，積極反映國內(nèi)外形勢中的熱點、重點、焦點問題，體現(xiàn)時代性和思想性。四、關(guān)注熱點，重視理論的運用。在復(fù)習(xí)中要收集錯誤、積累錯誤、整理錯誤、分析錯誤、糾正錯誤，確保不再重犯錯誤。要重視進入高三以來的每一次考試，特別是各地的模擬試題，凡是做過的都要留下深刻的印象，特別是做錯的題目。這一能力需要在平時的復(fù)習(xí)中加以培養(yǎng)、訓(xùn)練和鞏固。教師要提倡和鼓勵學(xué)生自主構(gòu)建、小組討論構(gòu)建等，原則：由小到大，由易到難、由微觀到宏觀，具體來說，就是由一課到一單元再到一個模塊，最后要善于擴展到各個模塊三、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷完善、強化學(xué)科能力。同時，在二輪復(fù)習(xí)中還應(yīng)該做到引導(dǎo)學(xué)生提升整合知識，學(xué)會建構(gòu)知識體系?？v觀近幾年高考的命題原則和出題方向，可以看出高考越來越重視對基礎(chǔ)知識的考察，考察的重點就是對基礎(chǔ)知識全面扎實的掌握以及在此基礎(chǔ)上的靈活運用，但是其難度和深度并不太大。他們對自己這樣的省一級重點中學(xué)的學(xué)生在高考復(fù)習(xí)中依然如此重視基礎(chǔ)，那么對我們的學(xué)生是更應(yīng)該強調(diào)和抓緊基礎(chǔ)知識的落實。在高考復(fù)習(xí)中還是要進一步抓牢抓實基礎(chǔ)知識。二、聚焦課堂，查漏補缺，夯實學(xué)科知識。否則我們的教學(xué)也許會做無用功，浪費時間，而對學(xué)生來說，浪費時間就是誤人子弟。高考是我們教學(xué)的方向。現(xiàn)將自己的心得體會與大家共同分享。以上便是我此次參加蘭州高考備考研討會即新課程高考命題分析培訓(xùn)會的新的體會，相信一分耕耘一分收獲，盡己所能，相信一定能夠取得優(yōu)異成績！第二篇：高考政治研討會心得體會2018年新課程全國卷高考政治研討會心得體會高三政治組 尹炳娟2017年10月29日，我校高三年級各科教師去柳州參加2018年高考備考復(fù)習(xí)研討會，其中我們各學(xué)科教師加帶隊領(lǐng)導(dǎo)共十一人。訓(xùn)練分成三個階段，基礎(chǔ)階段、學(xué)科內(nèi)綜合、學(xué)科間綜合。必要的訓(xùn)練是提高復(fù)習(xí)效果的重要手段。又如五子法（戴帽子——切入語非常重要，點題，觀點明確；標(biāo)號子——能分段就分段，能分點就分點；采點子——術(shù)語到位；扣料子——扣住題眼，引用材料?？梢詺w納基本題型答題的基本模式和基本技巧。7．技巧培訓(xùn)和綜合訓(xùn)練技巧培訓(xùn)是提高復(fù)習(xí)效果的重要的